PRESENTADO POR CLAUDIA RIVERA El conectivismo presenta la generación de conocimiento como un proceso desordenado que debe partir desde el estudiante, proceso en el cual la relación del aprendiz y el profesor es asincrónica. Pedagogía Conectivista • “Enseñar” es modelar y demostrar • “Aprender” es practicar y reflexionar • Ambos implican participación en lo que podría ser llamado “una comunidad de práctica auténtica” Rol del profesor • Practicar el trabajo propio de manera abierta, trabajar de forma transparente • “Trabajar” es involucrarse en una comunidad • Ser abiertamente reflexivo, escribir sobre el trabajo Rol del aprendiz • Involucrarse en un ambiente auténtico – Un juego de rol – Soporte electrónico de Desempeño – Comunidad de práctica • Observar y emular prácticas exitosas • Ser “reflexivo”, es decir, participar en conversaciones sobre la práctica

PRESENTADO POR CLAUDIA RIVERA

El conectivismo presenta la generación de conocimiento como un proceso desordenado que debe partir desde el estudiante, proceso en el cual la relación del aprendiz y el profesor es asincrónica.

Pedagogía Conectivista • “Enseñar” es modelar y demostrar • “Aprender” es practicar y reflexionar • Ambos implican participación en lo que podría ser llamado “una comunidad de práctica auténtica”

Rol del profesor • Practicar el trabajo propio de manera abierta, trabajar de forma transparente • “Trabajar” es involucrarse en una comunidad • Ser abiertamente reflexivo, escribir sobre el trabajo

Rol del aprendiz • Involucrarse en un ambiente auténtico – Un juego de rol – Soporte electrónico de Desempeño – Comunidad de práctica • Observar y emular prácticas exitosas • Ser “reflexivo”, es decir, participar en conversaciones sobre la práctica

La Web 2.0: La red del aprendizaje permite la intersección entre los mundos de la educación, el trabajo y el hogar Contiene herramientas fáciles de usar Permite el aprendizaje Personal La interacción – participación en una comunidad de aprendizaje (o una comunidad de práctica) Se fundamenta en el principio de: usabilidad simplicidad consistencia Relevancia diversidad, autonomía apertura y conevtividad en un ambiente personal de aprendizaje. Permite hablar en forma genuina (con su propia voz) Permite compartir sus conocimiento, sus experiencias, sus opiniones en la Web. Permite el aprendizaje en Red y aportar al aprendizaje de otros

La Web 2.0: La red del aprendizaje permite la intersección entre los mundos de la educación, el trabajo y el hogar

Contiene herramientas fáciles de usar

Permite el aprendizaje Personal

La interacción – participación en una comunidad de aprendizaje (o una comunidad de práctica)

Se fundamenta en el principio de:

usabilidad

simplicidad

consistencia

Relevancia

diversidad,

autonomía

apertura

y conevtividad en un ambiente personal de aprendizaje.

Permite hablar en forma genuina (con su propia voz)

Permite compartir sus conocimiento, sus experiencias, sus opiniones en la Web.

Permite el aprendizaje en Red y aportar al aprendizaje de otros