Proyecto Final Claudia Ppt 1 - Presentation Transcript
PROYECTO EDUCATIVO “PROGRAMA DE INGLÉS PARA INSERCIÓN LABORAL DE ALUMNAS DEL LICEO TÉCNICO FEMENINO DE CONCEPCIÓN” CLAUDIA INOSTROZA ANDRADE JULIO 2009 FACULTAD DE EDUCACION Dirección de Investigación y Postgrado Magíster en Educación Formulación de Proyecto Educativo
INTRODUCCIÓN DESCRIPCIÓN
Desarrollo estrategias comunicativas en áreas técnicas
Incorpora nueva tecnología
Ámbitos Teórico – Práctico
Régimen de visitas
Evaluaciones
Plazo ejecución 20 meses
FUNDAMENTACIÓN
LTP / dual
Formación Teórica Práctica
Aportes GTZ y CNPC
Programa de Inglés de MINEDUC
Región del Bio Bio
Bertrand, Olivier
FOPROD
Bravo, David
MARCO INSTITUCIONAL
Liceo Técnico Femenino de Concepción
Hotel Terrano de Concepción
OBJETIVOS
General
Desarrollar estrategias comunicativas del inglés a través de la implementación de programa para permitir a las estudiantes usar correctamente el idioma ingles en contextos laborales
Específicos
Aplicar tecnología información
Mejorar habilidad expresión y producción oral de estudiantes
Crear en las alumnas actitudes necesarias para el aprendizaje del idioma inglés efectivo
METAS
15 estudiantes Liceo Técnico Femenino de Concepción
Insertarlas (Hotel Terrano de Concepción)
20 meses
BENEFICIARIOS
Directos
Indirectos
ACTIVIDADES
Diagnosticar material multimedia
Instalar y habilitar software
Revisar antecedentes alumnas inscritas
Seleccionar 15 alumnas
Planificar taller profesora de inglés
Crear taller de conversación 4 horas semanales
Organizar horario y días del taller
Reunión informativa encargado hotel
Coordinar visitas alumnas
Insertar alumnas en la empresa
Monitorear mensualmente programa
MÉTODOS Y TÉCNICAS A UTILIZAR
Enfoque comunicativo
Taller de conversación
Entrevistarse con hablantes nativos
Ambiente de inmersión en la segunda lengua
3 días en el liceo y 2 días en el hotel
RECURSOS
Materiales
Laboratorio de Inglés
Software en Inglés
Material oficina : 4 plumones, 3 resmas de papel
Conexión a Internet
Humanos
Profesor de inglés
Profesor de formación especializada
Supervisor del hotel
RECURSOS INSTITUCIONALES
APORTES PROPIOS EFECTIVO :
Material $ 265.000
APORTES PROPIOS VALORIZADOS:
Laboratorio idiomas $3.750.000
Remuneraciones $ 300.000
APORTES DE TERCEROS:
La Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit ( GTZ ) $720.000
Confederación Nacional de la Producción y Comercio ( CNPC ) $250.000
COSTOS Material Costos Laboratorio computación (15 PC) $ 3.750.000 Software en inglés “Top Notch” , editorial Longman $ 250.000 Material oficina : 4 plumones, 3 resmas de papel 15 Diccionarios bilingües $ 15.000 $ 250.000 Conexión a Internet $ Existente Un profesor de inglés $ 120.000 Un profesor de formación especializada $ 120.000 Supervisor del hotel Transporte alumnas $ 60.000 $ 720.000 TOTAL $ 5.285.000
ESTRUCTURA DE GESTION
Director del Liceo
Profesor formación general
Profesor de Inglés
Supervisor
Alumnas
INDICADORES DE EVALUACION
15 alumnas
90%
90%
CONDICIONANTES
Participación y apoyo Liceo Técnico y Hotel Terrano
Motivación alumnas clases de inglés
CONCLUSIONES
Modelo dual
Preparación técnico-profesional
Entusiasmo y compromiso actores
PROYECCIONES
Potenciar las habilidades comunicativas del idioma inglés
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