Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
Planejamento: gêneros digitais
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Planejamento: gêneros digitais

  • 2,572 views
Published

 

Published in Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
2,572
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
20
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Claudia Lucia Landgraf P. V. Silva
  • 2.
    • Tema : Gêneros digitais na escola Nível: Licenciatura - Letras Área : Linguagem Disciplina: Língua Portuguesa Tipo: Coletivo
    •  
  • 3.
    • Refletir sobre o processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa e a utilização dos gêneros digitais na práxis cotidiana como estratégia pedagógica.
    •  
  • 4.
    •  
    • Esperamos que os estudantes de Letras, futuros professores, percebam que a utilização dos gêneros digitais, assim como de outros gêneros do discurso, pode tornar o processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa mais significativo.
  • 5.
    •  
    • Ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa e a TIC;
    • Linguagem Hipertextual;
    • Os gêneros digitais chat e blog na escola.
    •  
  • 6.
    • Leituras sobre os gêneros digitais (fundamentação teórica)
    • Promover a navegação: conhecendo os gêneros chat e blog.
    • Gêneros digitais na escola: possibilidades e desafios (leituras e discussões)
    • Estudo da linguagem hipertextual de um dos gêneros escolhidos pelo cursista.
    • Produção de um Blog coletivo – portfólio digital.
    • Postagem das considerações dos cursistas sobre o gênero escolhido no Blog coletivo do curso criado e alimentado pelos alunos.
  • 7.
    •  
    • Os alunos serão avaliados pela participação nas atividades propostas.
    •  
  • 8.
    • “ Do ponto de vista da formação de profissionais, entendemos que o desenvolvimento das competências e habilidades necessárias para a formação em ensino a distância e novas tecnologias aplicadas à educação não ocorre meramente pela ampliação de habilidades técnicas; ocorre, sim, por intermédio da reflexão acerca do processo de ensino-aprendizagem, da concepção de tecnologia como ferramenta gerada com base no conhecimento acumulado.”
    • QUEVEDO, A. G.; CRESCITELLI, M. F. C. e GERALDINI, A. F. S. Do presencial para o digital: uma mudança significativa na formação de professores (curso de Letras). Revista e-Curriculum, PUCSP-SP , Volume 4, número 2, junho 2009. Disponível em http://www.pucsp.com.br/ecurriculum