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Baner água

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  1. 1. conscientizar os alunos sobre a importância da preservação da água para a vida no Planeta e adotar medidas racionais de uso. Para trabalhar o referido tema, utilizamos o laptop com uso da internet, wiki, Google para pesquisa, o data show, cartazes com textos informativos sobre a água, CD, DVD, som, retroprojetor, álbum seriado, folder, chamequinhos, canetinhas, lápis de cor e câmera digital, o editor de texto kword e o tux paint Nome dos Professores:Cléia Aires Cirqueira Jonay Pereira Gomes Maria Socorro Teles Batista Ribeiro Thayz de Melo Aires Pires Escola Estadual Joca Costa- Dianópolis_ TO Interlocuções Resultados Desdobramentos Referências I SEMINÁRIO ESTADUAL PROGRAMA UCA TOCANTINS: práticas pedagógicas com uso do laptop educacional O trabalho permitiu uma interlocução com os conteúdos das seguintes disciplinas: Ciências- Saneamento Básico; Português- Vários gêneros( músicas, poemas, reportagens, conto, texto informativo, notícias, ortografia. e Geografia - Hidrografia; Matemática - Fração, porcentagem, as quatro operações e situação problema Através das observações pelas professoras acerca das atitudes desenvolvidas pelos alunos durante todo o processo, percebeu-se que foi obtidos bons resultados contribuindo para conscientização da importância da preservação da água em nosso planeta desenvolvendo atitudes éticas diante do desperdício, bem como o desenvolvimento de habilidades relacionadas a leitura escrita e produção. Intencionalidade Dinâmicas: Sentimos a necessidade de visitarmos um córrego Getúlio,localizado nas proximidades da escola e a central de abastecimento de água da cidade para que os alunos pudessem perceber a necessidade de preservarem esse bem , não desperdiçando e sensibilizando as pessoas,na oportunidade entregaram folderes a comunidade. BONDUKI: CAMARGO. Ciências – Coleção Brasiliana – 3ª série – 5º ano PASSOS; SILVA. Caderno do Futuro – A evolução do caderno - 1ª série PROJETO POLÌTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA. RAMOS; GOULART. Ciências – Asas para voar – 3º ano WVKROTA; OLIVEIRA; THOMAZ. Ciências – Descobrindo o ambiente – 5º ano ÁGUA: FONTE DE VIDA

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