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Rasgos generales de los enfoques de
              enseñanza


1. Supuesto acerca de los modos de aprender.
2. Supuesto acerca de la relación entre
   enseñanza y aprendizaje
3. Supuesto acerca de la responsabilidad de la
   enseñanza y del que enseña.
4. Valor otorgado a la planificación o la
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Supuestos acerca de los modos de
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El aprendizaje desde la perspectiva del que enseña
“La gente aprende mas cuando tiene una oportunidad
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La escuela Inteligente




El aprendizaje desde la perspectiva del que aprende
“El estudiante pone en juego ciertas formas de
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El aprendizaje desde el punto de vista del
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El aprendizaje desde la perspectiva del que
                 aprende.

SUPERFICIAL

              ESTRATÉGICO

                             PROFUNDO
Relación entre los supuestos sobre el
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SUPUESTOS SOBRE LA RELACIÓN ENTRE ENSEÑANZA Y
                  APRENDIZAJE




ENFOQUES CAUSALES
         ENF. MEDIACIONALES
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  • 1. Rasgos generales de los enfoques de enseñanza 1. Supuesto acerca de los modos de aprender. 2. Supuesto acerca de la relación entre enseñanza y aprendizaje 3. Supuesto acerca de la responsabilidad de la enseñanza y del que enseña. 4. Valor otorgado a la planificación o la interacción.
  • 2. Supuestos acerca de los modos de aprender El aprendizaje desde la perspectiva del que enseña “La gente aprende mas cuando tiene una oportunidad razonable y una motivación para hacer”. D. Perskins La escuela Inteligente El aprendizaje desde la perspectiva del que aprende “El estudiante pone en juego ciertas formas de aprender según el propósito con el que realiza la tarea”. G. Fenstermacher
  • 3. El aprendizaje desde el punto de vista del que enseña
  • 4. El aprendizaje desde la perspectiva del que aprende. SUPERFICIAL ESTRATÉGICO PROFUNDO
  • 5. Relación entre los supuestos sobre el aprendizaje y las tareas académicas
  • 6. SUPUESTOS SOBRE LA RELACIÓN ENTRE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ENFOQUES CAUSALES ENF. MEDIACIONALES ENF. FACILITADORES/NEGATIVOS
  • 7. La clase escolar como configuración de un ambiente de aprendizaje