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Oficina De Ensino 04
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Oficina De Ensino 04

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Transcript

  • 1.  
  • 2. OFICINAS DE ENSINO A Tecnologia a favor da Aprendizagem Geográfica Equipe: Adriana Silva Betânia Freitas Edneide Oliveira Maria de Lourdes Barbosa 2006
  • 3. OFICINA A Tecnologia a favor da Aprendizagem Geográfica 04 Coordenação Profª Cláudia Almeida
  • 4. A Tecnologia a favor da Aprendizagem Geográfica INTRODUÇÃO Estamos na era da globalização e junto com ela vêm as grandes tecnologias para beneficiar a vida das pessoas. Junto a isso veio o computador, para facilitar desde o mais amplo trabalho até o mais simples, gerando a diminuição do tempo de trabalho e um melhor aperfeiçoamento de técnicas 04
  • 5. A Tecnologia a favor da Aprendizagem Geográfica INTRODUÇÃO profissionais em qualquer área. Vamos centrar esta tecnologia na educação como subsídio indispensável à prática educativa formadora que torna significativo o trabalho do educador quando este sabe utilizá-la, uma vez que esta ferramenta traz o desenvolvimento das capacidades dos objetos 04
  • 6. A Tecnologia a favor da Aprendizagem Geográfica INTRODUÇÃO por ele elaborados. Como esta maravilha vem repleta de programas e estruturas hiper-textuais espetaculares, o professor deve apenas focalizar no que achar mais apto ao desenvolvimento de seus estudos e subsídios para socializá-lo junto ao aluno. 04
  • 7. A Tecnologia a favor da Aprendizagem Geográfica INTRODUÇÃO Já que o trabalho com essa tecnologia é tão significativo, resolvemos utilizá-lo através de aplicativos e softwares onde ensinaremos de forma mais diâmica, em relação ao ensino tradicional. Após várias pesquisas foi escolhido o aplicativo “Labirinto” que após analisado 04
  • 8. A Tecnologia a favor da Aprendizagem Geográfica INTRODUÇÃO pudemos constatar os conteúdos a serem trabalhados junto aos 14 (quatorze) alunos da 4ª séria B de maneira que estes alcancem os objetivos traçados. A ênfase desta atividade a partir do aplicativo escolhido, é promover o desenvolvimento de capacidades voltadas ao 04
  • 9. A Tecnologia a favor da Aprendizagem Geográfica INTRODUÇÃO conhecimento integrado da nossa cidade, associando todos os bairros, através de uma situação estimuladora, onde os alunos possam aprender os conteúdos de maneira significativa. 04
  • 10. A Tecnologia a favor da Aprendizagem Geográfica 04 OBJETIVO Através do computador e seus aplicativos educacionais promover o desenvolvimento de capacidades voltadas ao conhecimento integrado da nossa cidade associando os diversos bairros por meio de situação estimuladora.
  • 11. A Tecnologia a favor da Aprendizagem Geográfica 04 METODOLOGIA Através do aplicativo “Labirinto” ( http://www.jogueaki.com.br/jogo.php?jogo=jogolabirinto ) iremos introduzir o assunto, como uma forma de associar as dificuldades do encontro da saída com as diversas maneiras de se chegar a um mesmo lugar dentro de sua cidade, inclusive suas residências, tendo como obstáculos a variedade de estruturas dos terrenos, conhecendo os tipos de
  • 12. A Tecnologia a favor da Aprendizagem Geográfica 04 METODOLOGIA Relevos através de explicações e fotos apresentadas e a respectiva localização.
  • 13. A Tecnologia a favor da Aprendizagem Geográfica 04 METODOLOGIA 1º MOMENTO Realização de pré-testes para identificação dos conhecimentos prévios referentes aos conteúdos 2º MOMENTO Execução do aplicativo usando a criatividade
  • 14. A Tecnologia a favor da Aprendizagem Geográfica 04 METODOLOGIA 3º MOMENTO Introdução aos conteúdos a partir do jogo 4º MOMENTO Utilização do flogão para estudo do relevo ( http://www.flogao.com.br/geografiaaplicada )
  • 15. A Tecnologia a favor da Aprendizagem Geográfica 04 METODOLOGIA 5º MOMENTO Ainda no flogão, estudo do mapa da cidade para aprofundamento do conteúdo referente a localização geográfica
  • 16. A Tecnologia a favor da Aprendizagem Geográfica 04 METODOLOGIA 6º MOMENTO Os alunos irão confeccionar um labirinto com a trajetória da escola até suas casas tendo como fundamento os conteúdos trabalhados
  • 17. A Tecnologia a favor da Aprendizagem Geográfica 04 CONSIDERAÇÕES Podemos falar que não foi fácil chegar a escolha de um aplicativo adequado aos nossos objetivos. Foram realizadas cinco tentativas para podermos encontrar tal aplicativo. Após vários estudos foi selecionado o aplicativo “Labirinto”, uma espécie de jogo
  • 18. A Tecnologia a favor da Aprendizagem Geográfica 04 CONSIDERAÇÕES que nos proporciona uma introdução aos conteúdos que escolhemos trabalhar na área de geografia, sendo estudada a estrutura física da nossa cidade, tornando nossos alunos melhores conhecedores da mesma.
  • 19. A Tecnologia a favor da Aprendizagem Geográfica 04 CONSIDERAÇÕES Com a socialização deste trabalho didático estaremos contribuindo com a aprendizagem dos alunos, ampliando seus conhecimentos referentes à cidade, assim estes poderão auxiliar seus colegas quando os conteúdos forem explicitados em sala de aula pelo professor.
  • 20. A Tecnologia a favor da Aprendizagem Geográfica 04 CONSIDERAÇÕES Podemos dizer que será uma experiência inovadora, tanto para os alunos quanto para nós professores, buscando um caminho que nos leve a uma educação formadora de pessoas eficazes, suprindo as necessidades existentes na sociedade.
  • 21. A Tecnologia a favor da Aprendizagem Geográfica 04 CONSIDERAÇÕES Ao trabalhar com aplicativos e softwares o aluno se envolverá mais, aprendendo melhor, se identificando com o que está estudando, sendo um meio onde o aluno associará o que estuda a sua realidade, desenvolvendo assim a criticidade, criatividade, percepções e habilidades.
  • 22. Colégio Normal Estadual Afogados da Ingazeira - PE 2006 Coordenação Profª Cláudia Almeida Disciplina Informática Aplicada à Educação Curso Normal Médio Contato [email_address] Divulgação Portal Escola VIRTUS Endereço Eletrônico www.escola-virtus.blogspot.com

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