Your SlideShare is downloading. ×
0
Debate e mesa redonda
Debate e mesa redonda
Debate e mesa redonda
Debate e mesa redonda
Debate e mesa redonda
Debate e mesa redonda
Debate e mesa redonda
Debate e mesa redonda
Debate e mesa redonda
Debate e mesa redonda
Debate e mesa redonda
Debate e mesa redonda
Debate e mesa redonda
Debate e mesa redonda
Debate e mesa redonda
Debate e mesa redonda
Debate e mesa redonda
Debate e mesa redonda
Debate e mesa redonda
Debate e mesa redonda
Debate e mesa redonda
Debate e mesa redonda
Debate e mesa redonda
Debate e mesa redonda
Debate e mesa redonda
Debate e mesa redonda
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Debate e mesa redonda

14,599

Published on

0 Comments
5 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
14,599
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
250
Comments
0
Likes
5
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Debate e mesa redonda
  • 2. Mesa redonda e debateSão gêneros radiofônicos;Trata-se de uma conversa que se desenrola entre 3 e 5pessoas;O encontro é coordenado por um moderados;
  • 3. Mesa redondaGênero oral em que participam pessoas preparadas paradiscutir assuntos de interesse do momento (tem que seratual);Portanto, é uma reunião em que os participantes ficamenvolta de uma mesa para tratar de algum assunto;A lenda: o nome ‘mesa redonda’ deve ao Rei Arthur, queconvocava seus cavaleiros para discutir estratégias deguerra em uma mesa redonda, assim todos tinham igualimportância;
  • 4. Na verdade a mesa redonda surgiu no século V,instituída por um rei Francês;A ideia era de tratar seus cavaleiros em pé deigualdade, o que não poderia ser feito em uma mesaretangular;
  • 5. Portanto em mesa redonda não há líderes; não hádiferença hierárquica;Os espectadores podem participar da discussão comperguntas;
  • 6. ObjetivoConsiste em tratar em profundidade apenas um tema;Na mesa redonda, os expositores podem ter pontosde vistas complementares acerca da temática;
  • 7. O papel de moderadorÉ a pessoa que coordena a discussão;Deve fazer a apresentação e encerramento da mesa;Apresentar as pessoas convidadas;Estipular o tempo para cada participante e o tempomáximo do evento;
  • 8. O moderador deve convidar o primeiro participante afalar;Após a fala de cada um ele passa a palavra para outroparticipante;Pode usar expressões como: , por exemplo,“Passemos agora a palavra para Fulano de Tal..”. ou“Vamos ouvir agora as palavras de Fulano de Tal…”
  • 9. O coordenador deve ser imparcial, sem favorecerninguém com suas colocações;Geralmente há uma ‘rodada’ de participações na qualcada convidado apresenta seu argumento ou textopré-definido;Caso o expositor passe do tempo o moderador deveadverti-lo;
  • 10. Geralmente mesas redondas têm um coordenador(elemento moderador) que faz a introdução do tema,determina a ordem das exposições, além deapresentar os expositores e organizar as perguntasdo público;
  • 11. Os participantes da mesa redonda são especialistasna temática e possuem tempo-limite para explanaçãode seu ponto de vista;Após a explanação há a discussão acerca da temáticada mesa;A mesa redonda deve ser organizada periodicamente(semanal, mensal, etc);
  • 12. DebateÉ a discussão de expositores com diferentes pontosde vista;Deve se haver equilíbrio numérico entre participantesde oposição e a favor;Geralmente não se chega a um consenso no debate.O ouvinte tira suas próprias conclusões;
  • 13. Gênero completamente argumentativo;
  • 14. Preparação para mesa redonda e debateEscolher tema interessante que suscite interesse dopúblico e dos expositores;Determinar o que se pretende atingir com a emissão;Precisar o objetivo pretendido;
  • 15. Papéis em mãosÉ preciso que o moderador se pesquise sobre osaspectos da temática. Ou seja, analisar as vertentesde pensamento sobre o assunto;A escolha dos participantes é de suma importância.Eles devem ser escolhidos por suas capacidades emtratar o assunto;
  • 16. O número de participantes deve ser limitado, poispode ser tornar confuso;Cinco participantes são suficientes para fazer umprograma de uma hora;
  • 17. O moderador deve ter um roteiro determinando aapresentação do programa, a apresentação dosparticipantes, os diferentes aspectos a seremtratados, o objetivo da discussão;O produtor deve colocar no roteiro os diferentesaspectos a serem tratados bem como sua ordem;
  • 18. O nome do participante que tratará determinadoponto de vista;As perguntas escritas;Elementos sonoros (entrevista ou perguntasexternas)
  • 19. As perguntas devem ser precisas e claras (apenasuma ideia por pergunta);
  • 20. O inícioO moderador começa pela pessoa que tem umaposição mais elevada: ministro, governador, diretor,etc.Se os participantes têm igual nível, deve-se apresentá-los por ordem alfabética;
  • 21. O desenrolarO moderador deve manter o controle de tudo;Deve citar o nome do expositor sempre antes de estetomar a palavra, assim o ouvinte consegue saberquem está falando;Não deve deixar que a palavra seja monopolizada;
  • 22. Ficar atento a terminologias difíceis, pois o ouvintepode não entender;Repetir no decorrer da transmissão a identificação daestação de rádio e o tema da mesa redonda oudebate;
  • 23. FinalizaçãoO moderador pode pedir a um dos convidados quefaça uma conclusão sobre a temática discutida (namesa);O pedido pode ser feito antes ou durante a mesa oudebate;Também pode pedir que cada um tire uma rápidaconclusão;
  • 24. Ou mesmo o moderador pode fazer uma síntese (issoé indispensável no caso do debate);Antes de encerrar deve repetir o assunto tratado, edizer as conclusões que chegaram os participantes,seus nomes, funções e fazer os agradecimentos;
  • 25. Se durante a emissão surgir algo inesperado e queprecise de esclarecimentos, se faz necessário pensarem outra emissão radiofônica;
  • 26. TrabalhoMontar um grupo para mesa redonda e debate

×