Clara chiluisa 4 101-m011

198 views
150 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
198
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
38
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Clara chiluisa 4 101-m011

  1. 1. Alumna:Clara Chiluisa KlingerMateria:Desarrollo del pensamientoCódigo:4-101-M01Maestra:Jamile MaldonadoHITOS HISTORICOS DE LA UNIVERSIDAD EN EUROPAUniversidad Técnica“Luis Vargas Torres”
  2. 2. Las instituciones que hoy conocemos como universidades emergieron como talesen el siglo XII. Las obligaciones encomendadas a la universidad fueron: Laformación del estudiante en el conocimiento científicos y humanísticos y terminarla universidad con: la validación, renovación y expansión del conocimientohumano mediante el uso del método crítico.El impulso a la creación de la universidad viene dado por las particularescircunstancias económicas, políticas, y sociales que se daban en ciertas ciudadeseuropeas. Las disciplinas que se impartían eran relacionadas con el “Bien Publico”(Artes, medicina, leyes y teología).Entre el siglo IV A.D y el comienzo del siglo XII la educación en europa se veriareducida a las actividades de algunas congregaciones monásticas, que ofrecíanun nivel de educación básica fundamentado en el currículo tradicional cristiano-romano.En el siglo XI los historiadores dicen que se iniciaría en Europa un “RenacimientoMedieval” resultante de la estabilización política y económica del continente bajo elsistema de explotación feudal. Algunos monasterios empezaron a distinguirse maspor sus actividades educativas que por su vida religiosa. Por esta época seconsolida el currículo medioeval.HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD EN LATINOAMERICAEl imperio español fue el único en traer la educación superior a sus nuevascolonias para educar a los nuevos dirigentes de estas tierras,y basada en laevangelización.Los modelos de universidad fueron 2 :el de Salamanca, donde serespondía a la idea de una universidad con servicio al estado-nación, regida poreclesiásticos, se hablaba en latín y se daba lectura del tema por un catedráticopara después comentarlo y llegar a una conclusiónY la de Alcalá de Henares, donde existía una tendencia más teológica, eranunidades-convento y eran independientes del estado civilMovimientos como la Ilustración o la incorporación del sentido moderno tuvieronrepercusión en ellas, la autoridad y el modelo escolástico perdieron fuerza,causando la libertad de cátedra y el método científico.La universidad colonial era un reflejo de España y aunque tenía puntos a su favorcomo el autogobierno de sus unidades y su progreso en las letras y artes., se veíarelegada en los campos de las ciencias.Antes de la independencia solo favorecía a los grupos dominantes, conlailustración creo una conciencia independentista adaptando el métodoexperimental. A finales del siglo XIX se retiraba el dogma eclesiástico y se fundaba
  3. 3. la universidad adaptando el derecho romano y el código civil.En 1910 Justo Sierra funda la universidad nacional de MéxicoEl movimiento de Córdoba fue el primer cotejo donde la sociedad civil tomaba masimportancia, se veía a la universidad como el instrumento capaz de permitiránascenso político y social.A principios del siglo XX en Perú se gesta un movimiento estudiantil que postulauna reforma universitaria para hacerla más accesible y popular , creando despuésun grupo político de jóvenes llamado “Alianza Popular Revolucionaria Americana”que representaba la vanguardia del pensamiento político americano con unapostura antiimperialista.Esta reforma postulaba principalmente independencia y autonomía universitaria,gratuidad docencia y asistencia libre, reorganización académica y una proyecciónde la universidad al pueblo, con esto se democratiza.Hasta nuestras fechas la universidad sigue cambiando y reformándose para crearuna conciencia crítica y social y siga su desarrollo.LA UNIVERSIDAD EN EL ECUADORCon el ánimo de restablecer las relaciones entre el Ecuador y la Santa Sede, en elgobierno del General Federico Páez, el 26 de Julio de 1937 se suscribe el ModusVivendi que garantiza el trato adecuado a la iglesia católica la cual perdió muchasde sus propiedades y haciendas con motivo de la Revolución Liberal al igual queel control de la educación, de los cementerios, del nacimiento, estado civily muerte de los ecuatorianos.A la luz de este convenio internacional denominado Modus Vivendi y a los pocosaños de entrar en vigencia el mismo, el catolicismo quiteño impulsa la creación deuna universidad privada que permitiera formar a la élite seglar y religiosa de laépoca. De esta manera el 4 de noviembre de 1946 se funda en Quito laUniversidad Católica dirigida por sacerdotes jesuitas y cuando desempeñabalas funciones de Cardenal del Ecuador Carlos María de la Torre. Su primer Rectorfue el Padre Aurelio Espinosa Pólit.La universidad ecuatoriana durante el siglo XIX se preocupó por formar a lo másselecto de la sociedad y el pensamiento ecuatoriano a través de sus cuatrocentros de educación superior ubicados en las principales ciudades de la época:Quito, Guayaquil y Cuenca, sin embargo cabe anotar que la posibilidad deestudios para las mujeres estaba negado al igual que el ingreso a las aulasuniversitarias de personas indígenas, afrodescendientes o pobres. Sin embargo noes un mal que aquejase solamente a la universidad de Ecuador sino a la de todaAmérica Latina, recién a fines del siglo XIX se dan los primeros casos de mujeresque obtuvieron título académico en una universidad; en 1887 Eloísa Diaz se
  4. 4. convierte en la primera mujerprofesional de Chile y Sudamérica, recibiendo eltítulo de médica cirujana, cinco días después recibe el mismo título ErnestinaPérez Barahona. En Argentina Cecilia Grierson se titula en 1889 como la primeramédica en el país. En 1881 Adela Paretti en Uruguay se convierte en la primeraobstétrica. En Perú en 1900 Laura Rodríguez Dulante es la primera médicacirujana. En 1911 Clotilde Luisi es la primera uruguaya en obtener el título deabogada. En 1907 Serafina Dávalos se gradúa de abogada en Paraguay. (Valdez,2000: 18). En el Ecuador se graduó de médico la lojana Matilde Hidalgo de Procelen la Universidad Central del Ecuador en el año 1921 y a ella le correspondería,tres años después el mérito de ser la primera mujer en sufragar en eleccionesdonde solamente contaba la voluntad de los hombres mayores de edad que sepanleer y escribir.

×