El documento describe la teoría del aprendizaje cognitivo según Piaget, incluyendo que la inteligencia es solo un aspecto del funcionamiento mental y que el proceso de aprendizaje requiere coherencia interna y contenidos comprensibles para el sujeto. También discute la ciencia cognitiva y sus estudios de los sistemas inteligentes naturales y artificiales, así como los procesos cognitivos básicos de percepción, atención, memoria, inteligencia, pensamiento y lenguaje.

1. APRENDIZAJE
COGNITIVO SEGÚN
PIAGET

2. Introducción
La inteligencia solo es un aspecto
del funcionamiento mental. Aquí
se dan una serie de dimensiones
relacionadas que deben de
tomarse en cuenta: estilos
cognoscitivos, logros académicos,
aptitud escolar y creatividad.

3. Proceso de aprendizaje
Significatividad lógica: coherencia
en la estructura interna.
• Significatividad psicológica:
contenidos comprensibles desde la
estructura cognitiva del sujeto.


4. La Ciencia Cognitiva
La definen como la ciencia que
busca comprender
los sistemas inteligentes y
la naturaleza de la inteligencia,
estudia estos mismos procesos, pero
su énfasis está en el análisis de todos
los sistemas inteligentes, sean estos
naturales o artificiales.

6. Ejemplo:
A pesar de las diferencias o similitudes que
los diferentes enfoques o corrientes
puedan presentar, coinciden en exponer
que los Procesos Cognitivos básicos son:
Percepción - Atención
Memoria - Inteligencia
Pensamiento - Lenguaje