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Power Point "El paro y sus manifestaciones"

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  • Raquel Castellanos LópezMª José Fernández VillaAlejandra Patiño FernándezClara Gómez-Chacón Gómez
  •  INTRODUCCIÓN: CONCEPTO DE DESEMPLEO Y TIPOS. CUANTIFICACIÓN DEL PARO.  LA ENCUESTA DE POBLACIÓN ACTIVA: EPA. CAUSAS. CONSECUENCIAS. EL PARO EN ESPAÑA.  LAS POLÍTICAS DE EMPLEO.  LA REFORMA LABORAL. EL PARO EN EDUCACIÓN.  LA MALA EDUCACIÓN.  HUELGAS. NOTICIAS Y ANÉCDOTAS. VÍDEOS. TEORÍAS SOLUCIONES DE LOS DIFERENTES PARTIDOS POLÍTICOS. DEBATE. CONCLUSIONES.
  • El desempleo es el paro forzoso o la situación en que un trabajador no tiene ninguna ocupaciónlaboral, es decir, es la situación forzosa de falta o pérdida de empleo, o la carencia de trabajo entre aquellas personas que desean tenerlo para acceder a unas cuotas aceptables de bienestar. View slide
  • Paro estacionalParo cíclicoParo estructuralParo friccional View slide
  • Una persona está parada cuando dice que estaríadispuesta a trabajar y que no encuentra unpuesto de trabajo acorde con sus gustos .El paro es uno de los principales problemas a losque se enfrentan los economistas y el que afectaa la gente de una forma más directa y más grave: Ocupa el primer lugar en la lista de las preocupaciones de los españoles que mensualmente elabora el CIS (Centro de investigaciones sociológicas).
  • LA ENCUESTA DE POBLACIÓN ACTIVA: EPA.Investigación FINALIDAD MUESTRAcontinua y de obtener datos de la 65.000 familias periodicidad población en al trimestre trimestral relación con el El periodo de dirigida a las mercado de referencia de la familias trabajo: información es Desde 1964 ocupados, activos, la semana parados e anterior a la inactivos. entrevista.
  • • Activos: personas de 16 o más años que, durante la semana de referencia suministran mano de obra para la producción de bienes y servicios o están disponibles y en condiciones de incorporarse a dicha producción. • Ocupados: personas de 16 o más años que durante la semana de referencia han estado trabajando durante al menos una hora, a cambio de una retribución en dinero o especie. También son ocupados quienes teniendo trabajo han estado temporalmente ausentes del mismo por enfermedad, vacaciones, etcétera. Atendiendo a la situación no profesional Atendiendo a la duración de la jornadaAsalariados Temporales No asalariados O.Cupados a Ocupados a tiempo tiempo parcial Indefinidos completo • Parados: personas de 16 o más años que durante la semana de referencia han estado sin trabajo, disponibles para trabajar y buscando activamente empleo. Son parados también quienes ya han encontrado un trabajo y están a la espera de incorporarse a él, siempre que verifiquen las dos primeras condiciones. • Inactivos: población de 16 o más años no incluida en ninguna de las categorías anteriores.
  • POBLACIÓN ACTIVATASA DE ACTIVIDAD POBLACIÓN 16 + POBLACIÓN PARADA TASA DE PARO POBLACIÓN ACTIVA POBLACIÓN OCUPADA TASA DE EMPLEO POBLACIÓN 16 +
  • ÚLTIMOS DATOS DEL PRIMER TRIMESTRE DE 2012• Nº Ocupados: 17.433.200
  • • Nº Parados: 5.639.500
  • • Tasa de paro (en %): 24,44
  • • Tasa de actividad (en %): 59,94
  • Tasa de paro por Comunidades Autónoma
  • CAUSAS 3.2. CAUSAS ESPECÍFICAS: 3.1. CAUSAS GENERALES: •Paralización de laLos economistas han descrito construcción.las causas del desempleo •Crisis financiera.como: •Rigidez del mercado laboral.•Friccionales. •Formación precaria de los•Temporales. trabajadores.•Estructurales. •Modelo productivo no•Cíclicas. basado en la innovación.
  • CONSECUENCIAS Hay numerosas pero vamos a destacar 10La disminución de los Puede crecer la La escasez laboral actúaingresos de las familiasafectadas. tensión entre de refuerzo para la empleados y expansión de la economía Desmotivación las situaciones sumergida, cuyos índices en la educación de laboral más son mayores en nuestro o menos país y cuyasRetardo en la edad encubierta.de emancipación consecuencias son bienjuvenil. conocidas: trabajadores Reducción de la desprotegidos, fraudePaternidad demanda por la pérdida del fiscal, competencia poder adquisitivo entre losatrasada y desleal... parados.baja La criminalidad Despilfarro de recursos.natalidad.
  • En primer trimestre de 2012 se llega al máximo histórico de desempleo ennúmeros absolutos según la Encuesta de Población Activa, con 5.639.500 personas sin trabajo que representan una tasa de desempleo del 24,44%.
  • • I. Legislación protectora del empleo.• II. La protección de las personas desempleadas.• III. Prestación de servicios de apoyo a la búsqueda de empleo, colocación, orientación y reinserción laboral.• IV. Cualificación profesional, atención de grupos en desventaja, promoción de la contratación.• V. Estrategias de desarrollo local y políticas dirigidas hacia la mejora del entorno empresarial y/o fortalecimiento del tejido empresarial.
  • Más medidas…• Despido más barato y causas más claras.• Expedientes de regulación de empleo.• Negociación colectiva.• Contrato para pymes y emprendedores.• Capitalización del desempleo• Novedades en el contrato de formación y aprendizaje.• Nuevas bonificaciones.• Horas extras en contratos a tiempo parcial.• Temporalidad.• Flexibilidad en las empresas.• La ETT se convierte en una agencia de colocación privada.• Prejubilaciones más caras.• Formación.
  • La Comunidad de Madrid ha perpetrado unos recortes eneducación que afectan drásticamente la calidad de la enseñanza.Estos recortes suponen el despido de 2500-3000 profesores, pese alcreciente número de alumnos. La falta de personal necesario se vaa traducir en un aumento del paro y el empobrecimiento de laatención que recibirán los alumnos: Pérdida de apoyos y refuerzos Pérdida de desdobles para laboratorio, conversación en inglés Aumento de alumnos por aula (de 25 a 30) Disminución de las optativas Disminución actividades extraescolares Disminución horas de biblioteca Pérdida de la posibilidad de ir al aula de informática. Menos profesores de guardia (incluido el recreo)
  • NOTICIA 1: ECONOMÍA/LABORAL. LA CRISIS HA DESTRUIDO YA MÁS DE TRES MILLONES DE EMPLEOS EN ESPAÑA, SOBRE TODO ASALARIADOS. 10/05/2012. EUROPA PRESS. "Esta crisis no tiene comparación alguna con las dos más graves sufridas con anterioridad", las de los 80 y los 90, subrayan los autores del estudio.NOTICIA 2: EL 1 DE MAYO Y LA CRISIS. Miércoles, 2 de mayo de 2012. elPeriódico.com La falta de trabajo y el profundo deterioro de las condiciones laborales marcan la vida de unos ciudadanos que contemplan con desesperanza y temor el futuro.NOTICIA 3: LOS PRESUPUESTOS DE RAJOY MACHACAN LA EDUCACIÓN Y EL TRABAJO DEL PROFESORADO EN LA REGIÓN DE MURCIA. 11/04/2012. PSOE. Disminuyen los profesores, aumenta el número de alumnos por aula, desaparecen becas y ayudas, no se crearán plazas de educación infantil, se elimina el programa Escuela 2.0, desaparece el Campus de Excelencia “Mare Nostrum”, y aumentan las tasas universitarias.
  • ANÉCDOTA 1: EL FACTOR HUMANO DE LA CRISIS. Sábado, 5 de mayo del 2012. elPeriódico.com Últimamente las olas de suicidios han desembarcado en los países mediterráneos por culpa de una maldita crisis de la que no se adivina el final.DEBATE: ¿Encontráis alguna ventaja a este momento de crisis económica y de desempleo?ANÉCDOTA 1: EL DESEMPLEO EN ESPAÑA CAMBIA LOS HÁBITOS DE CONSUMO DE DROGAS.
  • “Teo en el paro”
  • EL PSOE Fomento de trabajo entre los jóvenes.El PSOE defiende la necesidad de fomentar el empleo entrelos más jóvenes. Sugiere las siguientes medidas:•Flexibilizar el sistema educativo para evitar el abandonoescolar.•Promover la vuelta a la educación de los desempleados másjóvenes.•Dotar de cualificación profesional a los jóvenes que lanecesiten.•Facilitar el tránsito al mercado laboral a través de un primercontrato de trabajo o por medio del autoempleo.
  • PARTIDO POPULAR (PP)  hacia un único modelo decontrato de trabajo.El Partido Popular plantea un esquema distinto para acabarcon el paro. Defiende la necesidad de reducir los modelos decontratos de trabajo para así limitar la temporalidad laboral.Argumenta también que es necesario reformar loscontenidos de la negociación colectiva para adaptar cadaconvenio a su respectivo sector empresarial.En lo referido a las cuestiones salariales y de trabajo, el PPpropone que prevalezca lo acordado en los convenios deempresa. Plantea también una mayor flexibilidad interna enlas empresas y el refuerzo en la conciliación entre la vidalaboral y familiar. Formula planes específicos de reinserciónal mercado de trabajo para personas que hayan tenido quedejar su puesto por cuestiones familiares.
  • MODELO NEOCLÁSICO DE MERCADO DE TRABAJO.• El mercado de trabajo funciona como el resto de mercados.• Si la demanda de empleo es mayor que la oferta, los salarios bajan.• El mercado laboral se equilibra llegando a eliminar el paro.• Las interferencias del estado, y de sindicatos bloquean la compensación, provocando paro. MODELO KEYNESIANO DE MERCADO DE TRABAJO.• El paro es producto de la baja demanda agregada.• Rechaza la capacidad del mercado laboral para compensarse mediante los salarios.• El mercado se compensa mediante el aumento de producción.• Para que la producción crezca defiende el aumento del gasto público.
  • MEDIDASMedidas posibles:• Apuesta por un modelo de producción basado en la innovación.• Medidas para reabrir el crédito a las empresas.• Mejorar los sistemas de formación, y ofrecer sistemas de reciclaje para los trabajadores de la construcción, que les permita cambiar de sector.• Reducir gastos laborales en caso de no destrucción de empleo (sustitución de un trabajador por otro) para dar oportunidades a los más capaces.
  • DEBATE ¿POR QUÉ HAY PARO?• ¿Por culpa del progreso técnico que hace que las maquinas sustituyan alos trabajadores?• ¿Por culpa de la regulación del mercado del trabajo (costes de despidoelevados, contratos laborales poco flexibles)?• ¿Porque las personas no están dispuestas a desplazarse?• ¿Porque las personas no están debidamente cualificadas?• ¿Por culpa de los ciclos económicos?• ¿Por culpa del tiempo y las estaciones?• ¿Por culpa de las mujeres, los jóvenes o de los emigrantes?• ¿Por culpa de la negociación colectiva y de los sindicatos?• ¿Por culpa de los empresarios?
  • CONCLUSIONES• Tradicionalmente se ha considerado al trabajo como fuente desatisfacción de las personas. En la actualidad, cada vez es mayorla importancia que se le está dando al trabajo como una de lasbases de la felicidad personal.• Tenemos que volcar todos nuestros esfuerzos para crear unmodelo económico que priorice la creación de empresas yempleo.• La crisis y sus consecuencias negativas han creado unambiente pesimista y negativo. Muchas personas están pasandodificultades y otras han perdido la ilusión y las esperanzas desuperación de los problemas.
  • • Para seguir avanzando, en este contexto difícil, precisamos dos cosas: *Reivindicar y exigir a nuestros gobiernos que prioricen la creación de empleo y mejoren las condiciones del trabajo. *Movilizar al máximo nuestras fuerzas motivadoras, que están en nuestro interior, porque vamos a necesitar energía, ilusión, emociones, entusiasmo y esfuerzo.
  • • No se trata de buscar culpables ya que esta crisis y este paroespañol no depende unos pocos sino de varios factores, todoshemos sido los causantes de esta situación y ahora y es elmomento de que todos juntos lo solventemos.• Confiamos en que esta situación acabe y finalicen las diversasconsecuencias negativas a las que estamos llegando y podamosavanzar a un futuro mejor.