Educación moral

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Educación moral

  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “JUAN PABLO PÉREZ ALFONZO” PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN EGRESADOS UNIVERSITARIOS EN EJERCICIO DE LA DOCENCIA MUNICIPIO PUERTO CABELLO - ESTADO CARABOBOEDUCACIÓN MORAL
  2. 2. definición• La Educación Moral es un proceso de aprendizaje que permite a los estudiantes y adultos en una comunidad escolar comprender, practicar e interesarse por los valores éticos fundamentales tales como el respeto, la justicia, la virtud cívica, la ciudadanía y la responsabilidad por sí mismo y por el prójimo.
  3. 3. Importancia• Se ha convertido en uno de los pilares de la educación que forma hombres y ciudadanos;• Asumiendo como la autonomía de sus miembros, imparte modelos de ciudadanía a la vez nacional y universal, configurados en las características siguientes:• Autonomía personal.• Conciencia de deberes y derechos que deben ser respetados.• Sentimiento colectivo en visión y misión, local y universal.
  4. 4. MODELOS DE EDUCACION MORALMODELOS DE EDUCACION MORAL• MODELOS DE VALORES ABSOLUTOS. Se fundamenta en las prácticas que tienen como principal finalidad la transmisión de los valores y las normas que se deben respetar.• MODELOS DE EDUCACION MORAL. Basado en una concepción relativista de valores.
  5. 5. LA CONDUCTA MORAL.• Un curriculum completo de educación moral debería de considerar al menos, los siguientes aspectos: las actividades especificas, transversales y sistemáticas de educación moral, la participación democrática en la vida colectiva de las escuelas y la participación para la actividad social.
  6. 6. conclusión• En consecuencia, la educación deberá formar, junto con todas las modalidades de juicio que hemos mencionado las capacidades de autorregulación que contribuirán a conseguir un acuerdo entre el juicio y la acción, y a lograr la construcción progresiva de un modo de ser personal.

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