KSSR 二年级 美术 全年教学计划

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  • 我们也是一样
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  • 请问老师们如何写教案呢?
    感觉去培训时他们给的教案就像详案,我们的教案也没那么多空间让我们写。

    以下是我的写法,不知可用么?大家请给些评论或讨论一下吧!谢谢,感激不尽。
    领域:
    主题 / 题目:
    内容 / 学习标准:( 几乎每个题目都一样?)
    学习目标:(参考马来文版dokumen standard里的hasil pembelajaran)
    工具 / 材料:
    活动:
    EMK:
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KSSR 二年级 美术 全年教学计划

  1. 1. 二年级美术全年教学计划 RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 2 周数 美术领域 主题 内容标准 学习标准 活动1 绘画与制图 绘画- 1, 2, 3, 4 1.1 美学感知 教师展示图并说明各种线条的种类及分别。 大自然/ 1.2 美术应用 教师以各种材料来示范绘画线条。 人造物品 1.3 创作表达 学生在老师的辅导下进行绘画线条以便画出家。 (我的家) 1.4 美术鉴赏 学生展示作品并评述。 Pemetaan: B1D1E1, B1D1E5, B1D2E1, B1D3E1 B2D1E1,B2D1E5, B2D2E1,B2D2E5, B2D2E6, B2D3E1 B3D1E1, B3D1E5, B3D2E1, B3D2E5, B3D3E1, B3D4E1 B4D1E1, B4D2E1, B4D2E2, B4D3E1, B4D4E1, B4D5E1 B5D1E1, B5D2E1, B5D2E5, B5D3E1, B5D4E1, B5D5E1, B5D6E1, B5D6E2 B6D1E1, B6D1E5, B6D2E1, B6D2E5, B6D2E9, B6D3E1, B6D4E1, B6D5E1, B6D6E1, B6D7E1, B6D7E2, B6D7E3, B6D8E12 绘画与制图 新年吉祥物 1, 2, 3, 4 1.1 美学感知 教师展示图并讲解图。3 1.2 美术应用 教师以各种材料来示范绘画图。4 1.3 创作表达 教师复习上星期的教学。 1.4 美术鉴赏 学生在老师的辅导下进行绘画。 学生展示作品并评述。 Pemetaan: B1D1E1, B1D1E5, B1D2E1, B1D3E1 B2D1E1,B2D1E5, B2D2E1,B2D2E5, B2D2E6, B2D3E1 B3D1E1, B3D1E5, B3D2E1, B3D2E5, B3D3E1, B3D4E1 B4D1E1, B4D2E1, B4D2E2, B4D3E1, B4D4E1, B4D5E1 B5D1E1, B5D2E1, B5D2E5, B5D3E1, B5D4E1, B5D5E1, B5D6E1, B5D6E2 B6D1E1, B6D1E5, B6D2E1, B6D2E5, B6D2E9, B6D3E1, B6D4E1, B6D5E1, B6D6E1, B6D7E1, B6D7E2, B6D7E3, B6D8E1
  2. 2. 5 制造作品与图 折剪- 1, 2, 3, 4 1.1 美学感知 教师展示折剪图并说明折剪方法。 案设计 人造物品 1.2 美术应用 教师应用工具与材料折叠与剪出有规律的图案。 (墙壁装饰品)6 1.3 创作表达 教师复习上星期的教学。 1.4 美术鉴赏 学生在老师的辅导下进行折剪图案。 学生展示作品并评述。 Pemetaan: B1D1E2, B1D1E5,B1D2E2, D1D3E1 B2D1E2, B2D1E6, B2D2E2, B2D2E5, B2D2E6, B2D3E1,B3D1E2, B3D1E6, B3D2E2, B3D2E6, B3D3E1, B3D4E2, B4D1E2, B4D2E1, B4D2E2, B4D3E2, B4D4E1, B4D5E1, B5D1E2, B5D2E2, B5D2E6,B5D3E2, B5D4E1, B5D5E1, B5D6E1, B5D6E2, B6D1E2, B6D1E5, B6D2E2,B6D2E6, B6D2E9, B6D3E1, B6D4E1, B6D5E1, B6D6E1, B6D7E1,B6D7E2, B6D7E3, B6D8E17,8 塑造模型与制 固定艺术品(雕塑): 1, 2, 3, 4 1.1 美学感知 教师展示雕塑作品。 造物品 大自然/人造物(花) 1.2 美术应用 教师介绍各种工具与材料来制作雕塑作品。9,10 1.3 创作表达 教师复习上星期的教学。 1.4 美术鉴赏 学生在老师的辅导下进行制作雕塑作品。 学生展示作品并评述。 Pemetaan: B1D1E3, B1D1E5, B1D2E3, B1D3E1, B2D1E3, B2D1E7, B2D2E3, B2D2E5, B2D2E6, B2D3E1, B3D1E3, B3D1E7, B3D2E3, B3D2E7, B3D3E1, B3D4E3, B4D1E3, B4D2E1, B4D2E2, B4D3E3,B4D4E1, B4D5E1, B5D1E3, B5D2E3, B5D2E7, B5D3E3, B5D4E1, B5D5E1, B5D6E1, B5D6E2, B6D1E3, B6D1E5,B6D2E3, B6D2E7,B6D2E9,B6D3E1,B6D4E1, B6D5E1, B6D6E1, B6D7E1, B6D7E2, B6D7E3, B6D8E
  3. 3. 第一学期第二阶段11 介绍传统手工 人造物品 1.1 美学感知 教师展示传统手工艺品。 艺品 陀螺 1.2 美术应用 教师介绍各种工具与材料来制作陀螺。12 1.3 创作表达 教师复习上星期的教学。 1.4 美术鉴赏 学生在老师的辅导下进行制作陀螺。 学生展示作品并评述。 Pemetaan: B1D1E4, B1D1E5, B1D2E4, B1D3E1, B2D1E4, B2D1E8, B2D2E4, B2D2E5, B2D2E6, B2D3E1, B3D1E4, B3D1E8, B3D2E4, B3D2E8,B3D3E1,B3D4E4, B4D1E4, B4D2E1, B4D2E2, B4D3E1, B4D4E1, B4D5E1, B5D1E4,B5D2E4, B5D2E8, B5D3E4, B5D4E1, B5D5E1, B5D6E1, B5D6E2, B6D1E4, B6D2E4, B6D2E8, B6D2E9, B6D3E1, B6D4E1, B6D5E1, B6D6E1,B6D7E1, B6D7E2,B6D7E3,B6D8E113 绘画 上色 1.1 美学感知 教师展示作品。 与制图 大自然/人造物品 1.2 美术应用 教师介绍以各种材料来上色花草。 (花草树木)14 1.3 创作表达 教师复习上星期的教学。 1.4 美术鉴赏 学生在老师的辅导下进行上色花草。 学生展示作品并评述。 Pemetaan: B1D1E1, B1D1E5, B1D2E1, B1D3E1 B2D1E1,B2D1E5, B2D2E1,B2D2E5, B2D2E6, B2D3E1 B3D1E1, B3D1E5, B3D2E1, B3D2E5, B3D3E1, B3D4E1 B4D1E1, B4D2E1,B4D2E2, B4D3E1, B4D4E1, B4D5E1 B5D1E1, B5D2E1, B5D2E5, B5D3E1, B5D4E1, B5D5E1, B5D6E1, B5D6E2 B6D1E1, B6D1E5, B6D2E1, B6D2E5, B6D2E9, B6D3E1, B6D4E1,B6D5E1, B6D6E1, B6D7E1, B6D7E2, B6D7E3, B6D8E1
  4. 4. 15 制造作品与图 印制- 天然物品/人 1.1 美学感知 教师展示已印制的礼物纸。 案设计 造物品 1.2 美术应用 教师应用工具与材料印制有规律的图案。 (礼物纸)16 1.3 创作表达 教师复习上星期的教学。 1.4 美术鉴赏 学生在老师的辅导下进行印制图案。 学生展示作品并评述。 Pemetaan: B1D1E2, B1D1E5,B1D2E2, D1D3E1 B2D1E2, B2D1E6, B2D2E2, B2D2E5, B2D2E6, B2D3E1,B3D1E2, B3D1E6, B3D2E2, B3D2E6, B3D3E1, B3D4E2, B4D1E2, B4D2E1, B4D2E2, B4D3E2, B4D4E1, B4D5E1, B5D1E2, B5D2E2, B5D2E6,B5D3E2, B5D4E1, B5D5E1, B5D6E1, B5D6E2, B6D1E2, B6D1E5, B6D2E2,B6D2E6, B6D2E9, B6D3E1, B6D4E1, B6D5E1, B6D6E1, B6D7E1,B6D7E2, B6D7E3, B6D8E117 绘画 上色-母亲节卡片 1.1 美学感知 教师展示作品。 与制图 1.2 美术应用 教师介绍以各种材料来上色母亲节卡。18 1.3 创作表达 教师复习上星期的教学。 1.4 美术鉴赏 学生在老师的辅导下进行上色母亲节卡。 学生展示作品并评述。 Pemetaan: B1D1E1, B1D1E5, B1D2E1, B1D3E1 B2D1E1,B2D1E5, B2D2E1,B2D2E5, B2D2E6, B2D3E1 B3D1E1, B3D1E5, B3D2E1, B3D2E5, B3D3E1, B3D4E1 B4D1E1, B4D2E1,B4D2E2, B4D3E1, B4D4E1, B4D5E1 B5D1E1, B5D2E1, B5D2E5, B5D3E1, B5D4E1, B5D5E1, B5D6E1, B5D6E2 B6D1E1, B6D1E5, B6D2E1, B6D2E5, B6D2E9, B6D3E1, B6D4E1,B6D5E1, B6D6E1, B6D7E1, B6D7E2, B6D7E3, B6D8E1
  5. 5. 19 绘画 上色 1.1 美学感知 教师展示作品。 与制图 教师节卡片 1.2 美术应用 教师介绍以各种材料来上色教师节卡。20 1.3 创作表达 教师复习上星期的教学。 1.4 美术鉴赏 学生在老师的辅导下进行上色教师节卡。 学生展示作品并评述。 Pemetaan: B1D1E1, B1D1E5, B1D2E1, B1D3E1 B2D1E1,B2D1E5, B2D2E1,B2D2E5, B2D2E6, B2D3E1 B3D1E1, B3D1E5, B3D2E1, B3D2E5, B3D3E1, B3D4E1 B4D1E1, B4D2E1,B4D2E2, B4D3E1, B4D4E1, B4D5E1 B5D1E1, B5D2E1, B5D2E5, B5D3E1, B5D4E1, B5D5E1, B5D6E1, B5D6E2 B6D1E1, B6D1E5, B6D2E1, B6D2E5, B6D2E9, B6D3E1, B6D4E1,B6D5E1, B6D6E1, B6D7E1, B6D7E2, B6D7E3, B6D8E1 第二学期第一阶段21 制造作品与图 折剪- 1.1 美学感知 教师展示作品。 案设计 人造物品 1.2 美术应用 教师介绍以各种材料来折剪父亲节卡。 (父亲节卡)22 1.3 创作表达 教师复习上星期的教学。 1.4 美术鉴赏 学生在老师的辅导下进行折剪父亲节卡。 学生展示作品并评述。 Pemetaan: B1D1E2, B1D1E5,B1D2E2, D1D3E1 B2D1E2, B2D1E6, B2D2E2, B2D2E5, B2D2E6, B2D3E1,B3D1E2, B3D1E6, B3D2E2, B3D2E6, B3D3E1, B3D4E2, B4D1E2, B4D2E1, B4D2E2, B4D3E2, B4D4E1, B4D5E1, B5D1E2, B5D2E2, B5D2E6,B5D3E2, B5D4E1, B5D5E1, B5D6E1, B5D6E2, B6D1E2, B6D1E5, B6D2E2,B6D2E6, B6D2E9, B6D3E1, B6D4E1, B6D5E1, B6D6E1, B6D7E1,B6D7E2, B6D7E3, B6D8E1
  6. 6. 23 塑造模型与制 面具- 大自然 1.1 美学感知 教师展示动物面具。 造物品 (动物面具) 1.2 美术应用 教师介绍各种工具与材料来制作面具。24 1.3 创作表达 教师复习上星期的教学。 1.4 美术鉴赏 学生在老师的辅导下进行制作面具。 学生展示作品并评述。 Pemetaan: B1D1E3, B1D1E5, B1D2E3, B1D3E1, B2D1E3, B2D1E7, B2D2E3, B2D2E5, B2D2E6, B2D3E1, B3D1E3, B3D1E7, B3D2E3, B3D2E7, B3D3E1, B3D4E3, B4D1E3, B4D2E1, B4D2E2, B4D3E3,B4D4E1, B4D5E1, B5D1E3, B5D2E3, B5D2E7, B5D3E3, B5D4E1, B5D5E1, B5D6E1, B5D6E2, B6D1E3, B6D1E5,B6D2E3, B6D2E7,B6D2E9,B6D3E1,B6D4E1, B6D5E1, B6D6E1, B6D7E1, B6D7E2, B6D7E3, B6D8E125,26 介绍传统手工 陶瓷- 人造物品 1.1 美学感知 教师展示传统手工艺品。 艺品 (花瓶) 1.2 美术应用 教师介绍各种材料来制作陶瓷花瓶。27,28 1.3 创作表达 教师复习上星期的教学。 1.4 美术鉴赏 学生在老师的辅导下进行制作陶瓷花瓶。 学生展示作品并评述。 Pemetaan: B1D1E4, B1D1E5, B1D2E4, B1D3E1, B2D1E4, B2D1E8, B2D2E4, B2D2E5, B2D2E6, B2D3E1, B3D1E4, B3D1E8, B3D2E4, B3D2E8,B3D3E1,B3D4E4, B4D1E4, B4D2E1, B4D2E2, B4D3E1, B4D4E1, B4D5E1, B5D1E4,B5D2E4, B5D2E8, B5D3E4, B5D4E1, B5D5E1, B5D6E1, B5D6E2, B6D1E4, B6D2E4, B6D2E8, B6D2E9, B6D3E1, B6D4E1, B6D5E1, B6D6E1,B6D7E1, B6D7E2,B6D7E3,B6D8E1
  7. 7. 29 塑造模型与制 固定艺术品- 1.1 美学感知 教师展示雕塑国旗作品。 造物品 (雕塑) 大自然/ : 1.2 美术应用 教师介绍各种工具与材料来制作雕塑国旗作品。 人造物品( 国旗)30 1.3 创作表达 教师复习上星期的教学。 1.4 美术鉴赏 学生在老师的辅导下进行制作国旗作品。 学生展示作品并评述。 Pemetaan: B1D1E3, B1D1E5, B1D2E3, B1D3E1, B2D1E3, B2D1E7, B2D2E3, B2D2E5, B2D2E6, B2D3E1, B3D1E3, B3D1E7, B3D2E3, B3D2E7, B3D3E1, B3D4E3, B4D1E3, B4D2E1, B4D2E2, B4D3E3,B4D4E1, B4D5E1, B5D1E3, B5D2E3, B5D2E7, B5D3E3, B5D4E1, B5D5E1, B5D6E1, B5D6E2, B6D1E3, B6D1E5,B6D2E3, B6D2E7,B6D2E9,B6D3E1,B6D4E1, B6D5E1, B6D6E1, B6D7E1, B6D7E2, B6D7E3, B6D8E1 第二学期第二阶段31 绘画 摩擦-主题: 人造物 1.1 美学感知 教师展示机器人摩擦作品。 与制图 品(机器人) 1.2 美术应用 教师介绍摩擦过程及做法。32 1.3 创作表达 教师复习上星期的教学。 1.4 美术鉴赏 学生在老师的辅导下进行摩擦机器人。 学生展示作品并评述。 Pemetaan: B1D1E1, B1D1E5, B1D2E1, B1D3E1 B2D1E1,B2D1E5, B2D2E1,B2D2E5, B2D2E6, B2D3E1 B3D1E1, B3D1E5, B3D2E1, B3D2E5, B3D3E1, B3D4E1 B4D1E1, B4D2E1,B4D2E2, B4D3E1, B4D4E1, B4D5E1 B5D1E1, B5D2E1, B5D2E5, B5D3E1, B5D4E1, B5D5E1, B5D6E1, B5D6E2 B6D1E1, B6D1E5, B6D2E1, B6D2E5, B6D2E9, B6D3E1, B6D4E1,B6D5E1, B6D6E1, B6D7E1, B6D7E2, B6D7E3, B6D8E1
  8. 8. 33 塑造模型与制 灯笼- 大自然 1.1 美学感知 教师展示纸制灯笼。 造物品 1.2 美术应用 教师介绍各种工具与材料来制作纸灯笼。34 1.3 创作表达 教师复习上星期的教学。 1.4 美术鉴赏 学生在老师的辅导下进行制作纸灯笼。 学生展示作品并评述。 Pemetaan: B1D1E3, B1D1E5, B1D2E3, B1D3E1, B2D1E3, B2D1E7, B2D2E3, B2D2E5, B2D2E6, B2D3E1, B3D1E3, B3D1E7, B3D2E3, B3D2E7, B3D3E1, B3D4E3, B4D1E3, B4D2E1, B4D2E2, B4D3E3,B4D4E1, B4D5E1, B5D1E3, B5D2E3, B5D2E7, B5D3E3, B5D4E1, B5D5E1, B5D6E1, B5D6E2, B6D1E3, B6D1E5,B6D2E3, B6D2E7,B6D2E9,B6D3E1,B6D4E1, B6D5E1, B6D6E1, B6D7E1, B6D7E2, B6D7E3, B6D8E135 制造作品与图 吹图-主题: 1.1 美学感知 教师展示吹图作品。 案设计 大自然(相框装饰) 1.2 美术应用 教师应用工具与材料来吹图无规律的图案。36 1.3 创作表达 教师复习上星期的教学。 1.4 美术鉴赏 学生在老师的辅导下进行吹图无规律的图案。 学生展示作品并评述。 Pemetaan: B1D1E2, B1D1E5,B1D2E2, D1D3E1 B2D1E2, B2D1E6, B2D2E2, B2D2E5, B2D2E6, B2D3E1,B3D1E2, B3D1E6, B3D2E2, B3D2E6, B3D3E1, B3D4E2, B4D1E2, B4D2E1, B4D2E2, B4D3E2, B4D4E1, B4D5E1, B5D1E2, B5D2E2, B5D2E6,B5D3E2, B5D4E1, B5D5E1, B5D6E1, B5D6E2, B6D1E2, B6D1E5, B6D2E2,B6D2E6, B6D2E9, B6D3E1, B6D4E1, B6D5E1, B6D6E1, B6D7E1,B6D7E2, B6D7E3, B6D8E1
  9. 9. 37 绘画 蜡染-主题: 1.1 美学感知 教师展示作品。 与制图 大自然(国花) 1.2 美术应用 教师介绍以各种材料来蜡染国花。38 1.3 创作表达 教师复习上星期的教学。 1.4 美术鉴赏 学生在老师的辅导下进行活动。 学生展示作品并评述。 Pemetaan: B1D1E1, B1D1E5, B1D2E1, B1D3E1 B2D1E1,B2D1E5, B2D2E1,B2D2E5, B2D2E6, B2D3E1 B3D1E1, B3D1E5, B3D2E1, B3D2E5, B3D3E1, B3D4E1 B4D1E1, B4D2E1,B4D2E2, B4D3E1, B4D4E1, B4D5E1 B5D1E1, B5D2E1, B5D2E5, B5D3E1, B5D4E1, B5D5E1, B5D6E1, B5D6E2 B6D1E1, B6D1E5, B6D2E1, B6D2E5, B6D2E9, B6D3E1, B6D4E1,B6D5E1, B6D6E1, B6D7E1, B6D7E2, B6D7E3, B6D8E139 绘画 绘画- 1.1 美学感知 教师展示图并说明各种线条的种类及分别。 与制图 大自然/人造物品 1.2 美术应用 教师以各种材料来示范绘画线条。 (水果) 1.3 创作表达 学生在老师的辅导下进行绘画线条以便画出水果。 1.4 美术鉴赏 学生展示作品并评述。 Pemetaan: B1D1E1, B1D1E5, B1D2E1, B1D3E1 B2D1E1,B2D1E5, B2D2E1,B2D2E5, B2D2E6, B2D3E1 B3D1E1, B3D1E5, B3D2E1, B3D2E5, B3D3E1, B3D4E1 B4D1E1, B4D2E1,B4D2E2, B4D3E1, B4D4E1, B4D5E1 B5D1E1, B5D2E1, B5D2E5, B5D3E1, B5D4E1, B5D5E1, B5D6E1, B5D6E2 B6D1E1, B6D1E5, B6D2E1, B6D2E5, B6D2E9, B6D3E1, B6D4E1,B6D5E1, B6D6E1, B6D7E1, B6D7E2, B6D7E3, B6D8E
  10. 10. 40 制造作品与图 折剪- 1.1 美学感知 教师展示折剪图并说明折剪方法。 案设计 人造物品 1.2 美术应用 教师应用工具与材料折叠与剪出有规律的图案。 (图形) 1.3 创作表达 学生在老师的辅导下进行折剪图案。 1.4 美术鉴赏 学生展示作品并评述。 Pemetaan: B1D1E2, B1D1E5,B1D2E2, D1D3E1 B2D1E2, B2D1E6, B2D2E2, B2D2E5, B2D2E6, B2D3E1,B3D1E2, B3D1E6, B3D2E2, B3D2E6, B3D3E1, B3D4E2, B4D1E2, B4D2E1, B4D2E2, B4D3E2, B4D4E1, B4D5E1, B5D1E2, B5D2E2, B5D2E6,B5D3E2, B5D4E1, B5D5E1, B5D6E1, B5D6E2, B6D1E2, B6D1E5, B6D2E2,B6D2E6, B6D2E9, B6D3E1, B6D4E1, B6D5E1, B6D6E1, B6D7E1,B6D7E2, B6D7E3, B6D8E141 绘画 摩擦-主题: 人造物 1.1 美学感知 教师展示摩擦作品。 与制图 品 1.2 美术应用 教师指导摩擦过程。 (物品) 1.3 创作表达 学生在老师的辅导下进行摩擦银币。 1.4 美术鉴赏 学生展示作品并评述。 Pemetaan: B1D1E1, B1D1E5, B1D2E1, B1D3E1 B2D1E1,B2D1E5, B2D2E1,B2D2E5, B2D2E6, B2D3E1 B3D1E1, B3D1E5, B3D2E1, B3D2E5, B3D3E1, B3D4E1 B4D1E1, B4D2E1,B4D2E2, B4D3E1, B4D4E1, B4D5E1 B5D1E1, B5D2E1, B5D2E5, B5D3E1, B5D4E1, B5D5E1, B5D6E1, B5D6E2 B6D1E1, B6D1E5, B6D2E1, B6D2E5, B6D2E9, B6D3E1, B6D4E1,B6D5E1, B6D6E1, B6D7E1, B6D7E2, B6D7E3, B6D8E1

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