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Charla oei2012
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Charla oei2012

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Conferencia en IBERTIC-OEI, Argentina sobre "Educación hospitalaria y domiciliaria". Charla sobre el uso de las TIC en las aulas hospitalarias y proyectos que llevamos a cabo desde la ULL.

Conferencia en IBERTIC-OEI, Argentina sobre "Educación hospitalaria y domiciliaria". Charla sobre el uso de las TIC en las aulas hospitalarias y proyectos que llevamos a cabo desde la ULL.

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Charla oei2012 Presentation Transcript

  • 1. Tecnología, videojuegos y formación como ejesestratégicos en la atención educativa hospitalaria ydomiciliaria Dra. Carina González Directora Servicio de Apoyo Virtual Educativo Hospitalario (SAVEH). Universidad de La Laguna 9 de agosto de 2012
  • 2. Índice• Motivación y situación actual• Servicio de apoyo educativo virtual hospitalario y domiciliario• Nuestra experiencia. Algunos proyectos relacionados Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 3. Servicio de Apoyo Virtual Educativo Hospitalario Motivación Proyecto Europeo MAC/1/C100• Los menores que sufren enfermedades crónicas y de larga hospitalización deben seguir igualmente su proceso de escolarización.• Para que esto suceda, hay que coordinar esfuerzos desde diferentes sistemas y organismos (familia, escuela, hospital)• Las TIC pueden aportar soluciones que ayuden a que se coordinen estos agentes y por otra parte, ayuden a la normalización y calidad de vida del menor.• La situación del menor tiene algunas características que la caracterizan y que tenemos que considerar en el diseño de soluciones, tales como: aislamiento, dispersión espacial, heterogeneidad, dinamicidad, etc. Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 4. ContextoIslas Canarias (España)Islas Azores (Portugal) Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 5. Objetivos Objetivo general: desarrollar e integrar herramientas tecnológicas y contenidos digitales para la normalización y mejora de la calidad de vida de menores que tienen enfermedades serias y/ó crónicas.Objetivos específicos:• Diagnóstico de la situación actualde los menores hospitalizados enCanarias y Azores• Diseño de herramientas TICadaptadas a las circunstancias ycontexto de los menores• Implementación en contexto yvalidación Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 6. DiagnósticoMuestra: 10 casosInstrumentos:. Cuestionarios a los centros de referencia (TIC). Cuestionarios y entrevista a la maestra del AH. Observación en contextoEstudio de casoNormativa•Europea: Carta Europea de los Derechos del NiñoHospitalizado (1986)•Nacional: Ley Orgánica de Ordenación del Sistema Educativo(LOGSE), Ley 13/1982, Real Decreto 334/1985, Real Decreto696/1995, Real Decreto 299/1996, Circular del 12/11/1996 de laDirección Nacional de Centros Educativos,•Autonómica: ORDEN de 13 de diciembre de 2010, por la que seregula la atención al alumnado con necesidades específicas deapoyo educativo en la Comunidad Autónoma de Canarias Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 7. Desarrollo de herramientas TIC de apoyoCarina González. 9 de agosto de 2012
  • 8. Portal del proyectoCarina González. 9 de agosto de 2012
  • 9. Portal de serviciosCarina González. 9 de agosto de 2012
  • 10. Portal de serviciosCarina González. 9 de agosto de 2012
  • 11. Red de blogsBlog para cada Aula Hospitalaria: • Calendario de Actividades • Personas de Contacto • Novedades y Noticias…Blog especializados: • Pedagogía Hospitalaria•Organizaciones de voluntarios… Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 12. Sistema de gestión•Inventarios•Gestión de usuarios y permisos Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 13. Aulas virtuales•Aula personalizada para cada niño, a partir de aulas modelo.•Aula de coordinación entre el maestro del aula y el tutor del centro. Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 14. Repositorio educativo•Recursos Educativos•Materiales para la Salud•Smart-Games Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 15. Redes sociales• Diarios personalizados por niño.• Red para familiares.• Red para maestros de aula.• Red para personal sanitario. Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 16. Videojuegos multijugador online•Entorno Virtual Multijugador Interactivo•Actividades diseñadas ad-hoc (Habilidades Sociales, Variables Socio-Afectivas…). Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 17. Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 18. Actividades de aprendizaje colaborativo sobre hábitos saludables y habilidades sociales Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 19. Actividades de aprendizaje colaborativo y juegos de rol Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 20. Pruebas con usuarios y en contexto reales Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 21. Algunos resultados sobre la jugabilidad del prototipo Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 22. Formación de profesionales para laEducación Hospitalaria y Domiciliaria Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 23. Catálogo de cursos de posgrado universitariosPosgrados (Especialistas/Master) ModalidadPedagogía Hospitalaria (15 créditos) (en diseño)Las TIC para la atención educativa hospitalaria y Onlinedomiciliaria (15 créditos)CursosBroadcasting en el aula hospitalaria. Microformatos en el ámbito educativo. OnlineCuentos que enseñan, cuentos que sanan. OnlineEstrategias didácticas en el marco de la importancia de la educación n la Onlineprevención y promoción de la salud.Diseño y utilización del aula virtual para la atención a la diversidad Online Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 24. Título Propio Especialista Universitario Las TIC para la atención educativa hospitalaria y domiciliaria DISEÑO CURRICULAR PROFESORADO Dra. Verónica Violant. Universidad de Barcelona Introducción a la Pedagogía Hospitalaria (3 créditos) Dra. Belén Ochoa Linacero. Universidad de Navarra Estrategias didácticas en el marco de la importancia de la educación en la Mg. Melania Ottaviano. prevención y promoción de la salud. Sigel WVN. (3 créditos) Dra. Carina González.Atención a la diversidad con herramientas y Universidad de La Laguna recursos TIC (3 créditos) Dr. José María del Castillo-Olivares. Universidad de La Laguna Dr. Vicente Navarro Adelantado. El Juego Motor y los Videojuegos: Universidad de La Laguna Contacto: aplicaciones educativas carina@saveh.es / (3 créditos) Dr. José María del Castillo-Olivares. melania@saveh.es Universidad de La Laguna URL: http://bit.ly/PdA3Gn Trabajo fin de titulación (3 créditos) Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 25. Nuestra Experiencia.Otros proyectos relacionados
  • 26. Nuestra Experiencia. Proyectos I+D+iInterfaces Inteligentes Adaptativas Multimedia en EducaciónUsuarios con Necesidades educativas especiales y específicas.Dislexia: sistema de evaluación y tratamiento asistido por computador, motor inteligente para la adaptación y toma de decisiones, reconocimiento de voz…)Síndrome de Down: sistema tutorial inteligente para el aprendizaje las matemáticas, conceptos básicos, motor de inferencia borrosa, plantillas, etc.Videojuegos y Emociones: análisis de factores emocionales y sociales, integración de videojuegos con LMS (Moodle), aprendizaje colaborativo y videojuegos, jugabilidad y educaciónTest adaptativos: sistema de gestión de test adaptativos (SIENA, SIENA-SOCIAL conectados a mapas conceptuales), conectado a avatares en 3D (PORTAD, HEVAH). Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 27. Nuestra Experiencia. Proyectos I+D+i (ONGs)Actividades educativas para la promoción de la autonomía personal.Colaboración Asociación Tinerfeña de Trisómicos 21 (ATT21) Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 28. Nuestra Experiencia. Proyectos I+D+i (Empresas) Patente: ES200901210 Interfaces naturales y Realidad Aumentada (AR)Aplicaciones desarrolladas con técnicas de visión por computador: sistemade detección de la motivación a través del punto de fijación de la mirada,control del ratón, detección de objetos y gestos y proyección de efectosespeciales en tiempo real…. Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 29. Nuestra Experiencia. Proyectos I+D+i (Aulas Hospitalarias) EMATIC “Educación Matemática a través de las TIC”. Sistema Tutorial Inteligente para la Enseñanza de las Matemáticas para Tabletas y Smartphones. (Colaboración con la Asociación Tinerfeña de Trisómicos 21) Proyecto de I+D+i “Desarrollo de hábitos saludables y la educación física a través de videojuegos educativos motores para niños y adolescentes hospitalizados (VIDEM)” (EDU2010- 20010). Ministerio de Ciencia e Innovación (España). Convocatoria competitiva 2010. Proyecto de I+D+i. “SALUD-IN: Plataforma de Rehabilitación Virtual Interactiva basada en Videojuegos Sociales para la Salud y la Educación Física y en Técnicas de Interacción Natural” (ProID20100218). Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI). Convocatoria competitiva 2010. Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 30. Nuestra Experiencia. Proyectos I+D+i Aulas Hospitalarias Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 31. Nuestra Experiencia. Proyectos I+D+iConvenio de Colaboración Grupo i-TED (ULL) – Instituto de Tecnologías y Energías Renovables (ITER) Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 32. Nuestra Experiencia. Proyectos I+D+i Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 33. Nuestra Experiencia. Proyectos I+D+i Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 34. Nuestra Experiencia. Proyectos I+D+i Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 35. Nuestra Experiencia. Proyectos I+D+i Carina González. 9 de agosto de 2012
  • 36. “Los juegos son una forma extraordinaria de aprovechar la mejor versión deti mismo, la más determinada, la más creativa, la más resistente cuandoenfrenta al fracaso, la más propensa a colaborar con otras personas; unaespecie de cualidades heróicas”. Jane McGonigal Carina González cjgonza@ull.es twitter: @carina211 Carina González. 9 de agosto de 2012