Trabajo Modulo 3

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Estrategias metodologicas para un tutor virtual

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Trabajo Modulo 3

  1. 1. METODOLOGIA PARA LA TUTORIA VIRTUAL PRESENTADO POR: CARLOS JAVIER CHOQUE SUMARIO
  2. 2. Rol del tutor virtual Teniendo en cuenta que el tutor es la persona que acompaña, colabora e interactúa directamente con los estudiantes de un curso virtual; el no cumplimiento de sus funciones o el pobre desempeño de su labor formadora, puede producir varias consecuencias negativas en el proceso de educación virtual que van desde la desmotivación o la deserción en los cursos que se imparten. Es por ello que el rol del tutor virtual en un ambiente de aprendizaje, debe combinar aspectos técnicos, personales y profe-sionales propios de la persona que lo identifiquen como el integrador del proceso formador de los estudiantes.
  3. 3. El siguiente es un mapa que muestra algunos de los roles que el tutor en los entornos virtuales desempeña. Fuente: http://mariacbernal.blogspot.com/p/ace.html
  4. 4. El rol de tutor virtual debe generar conciencia en los estudiantes sobre la importancia que tiene el aprendizaje autónomo, enseñar a utilizar de manera adecuada las herramientas tecnológicas para el beneficio de su propio aprendizaje Acerca de las características el tutor virtual debe ser una persona en constante crecimiento con alta capacidad de investigación, manejador de estrategias, constante motivador, un hábil comunicador En cuanto a las competencias que debe presentar un tutor virtual
  5. 5. En cuanto a las competencias que, un tutor virtual debe presentar resume en:  Competencias tecnológicas Que muestre una utilización eficaz y adecuada de la computadora e Internet Tenga capacidad para dirigir y participar activamente en comunicaciones como debates por medio de foros  Competencias comunicacionales Manejo de un buen lenguaje y capacidad para desarrollar una comunicación cordial, fluida y permanente como base de una buena relación tutor-participante. Adecuado ofrecimiento de retroalimentación. Mantener motivados a los participantes  Competencias organizativas Capacidad de generar debates a partir de preguntas generadoras, Capacidad para fomentar la participación de los participantes y el intercambio de experiencias como medio fundamental del aprendizaje, Evaluación del proceso de aprendizaje de los participantes COMPETENCIAS DE UN TUTOR VIRTUAL
  6. 6. Una vez definidas las competencias del tutor, es necesario plasmar en el sistema tutorial las funciones del tutor Fuente: FLACSO: Material de Estudio, sesión 2, Módulo MODAL
  7. 7. ESTRATEGIAS PREVIAS AL INICIO DEL CURSO Participar en programas de capacitación sobre la modalidad de educación Conocer el diseño del curso Leer los materiales que se van a utilizar en el curso Realizar el calendario de actividades
  8. 8. ESTRATEGIAS PARA EL INICIO DEL CURSO • Dar la bienvenida a los estudiantes • Asegurarse que los participantes cuenten con el material del curso • Enviar recordatorios de las actividades • Responder las inquietudes de los participantes a la brevedad posible
  9. 9. ESTRATEGIAS EN EL DESARRROLLO DEL CURSO Mantener comunicación continua con los participantes por diversos medios, correos, teléfono, otros Participar en foros de discusión Evaluar los trabajos y participaciones en foros de los participantes
  10. 10. ESTRATEGIAS PARA CIERRE DEL CURSO •Evaluar trabajos de participantes •Actualizar registros de evaluaciones •Establecer la retroalimentación de participantes
  11. 11. ESTRATEGIAS POSTERIOR AL CIERRE DEL CURSO Participar de reuniones y realizar la entrega de documentación que la institución requiera Realizar una reflexión sobre el trabajo realizado y plantear alternativas para mejorar la labor.
  12. 12. VISITAR LOS SIGUIENTES LINKS….https://www.youtube.com/watch?v=8cYsawAQLL s https://www.youtube.com/watch?v=1oEE-Y63Cl0

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