Lola Torres: Aprender a aprender. Competencia Digital y Entornos Personales de Aprendizaje

Aprender a aprender:
Competencia Digital y
Entornos Personales de Aprendizaje.
Lola Torres

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¿Cómoaprende?
Comparteinformación y aprendizaje
Pide y da consejos
Intercambiaexperiencias

¿Cómoaprende?
Graba, edita, publica, comparteinformación y aprendizaje

¿Cómoaprende?
Etiqueta, categoriza, sintetiza,
gestionainformación, aprendizaje

¿Cómoaprende?
Reutiliza, comparte, comenta

¿Quésignificaaprender?
Comprendervaloressocioculturales: comunicaciónmasiva, en red, remezcla, etc.
Participarproactivamente: aprendiente=prosumidor
Conectar: crearredes de aprendizaje (personas, espacios, intereses)
Compartirprácticas > Prácticascolaborativas, en red
Desarrollarunaidentidad digital
Desarrollarautonomía: identificarlogros y objetivos, identificaraprendizaje, actitudcrítica.

Educación
Cambio > Crisis > Oportunidad

¿Competencia Digital en la enseñanza/aprendizaje de ELE?
¿Debemos los profesores de ELE integrar la Competencia Digital en nuestrasclases?
¿Cómo?
¿Estamospreparadosparahacerlo?
Objetivoenseñanza de LE = CompetenciaComunicativa.

Entornosdigitales

=
espacios de comunicación
y aprendizaje
+
contexto de inmersiónlingüística
para el estudiante de LE

Competencia Digital en enseñanza de LE: enfoquecomunicativo
Participarproactivamente en “la conversación”
Participaren-por-para-sobrela Red
Importancia del paraqué
Desarrollaractitudcrítica
Cultura digital: hibridación, remezcla, comunicaciónmasiva y no mediada
Negociar yresolver problemas
Aprenderhaciendo>competenciasparaaprender

Competencia Digital en la enseñanza/aprendizaje de ELE
“Capacidad de una persona paracomunicarse de maneraeficaz y adecuada en un medio digital. Y portanto, se relaciona con saber cuándohablar, cuándo no, de quéhablar, con quién, cuándo, dónde, de qué forma; esdecir, se trata de la capacidad de formarenunciadosque no solo seangramaticalmentecorrectossinotambiénsocialmenteapropiados en entornosdigitales.”
(AdaptacióndefiniciónCompetenciaComunicativadel DiccionarioTérminos Clave del CVC)

¿Cómo?
Ayudando al aprendiente a:
Desarrollarestrategias de aprendizaje(Aprender a Aprender: gestión y autoevaluación)
Desarrollarsu PLE: flexibles, abiertos, conectados, únicos, distribuidos, en desarrollopermanente.

Casopráctico:Curso de ELE “Aprender a Aprender”
A partir de lasnecesidades de los estudiantes: CompetenciaComunicativa + estrategias de aprendizaje/Competencia Digital
Elaboraciónconjunta del programa del curso: reuniones, Gdocs, etc.
Flexible en cuanto a lasnecesidades de aprendizaje

Cursofuera del ámbitoinstitucionaleducativo
Curso semipresencial
Nivel C1 de ELE
Nacionalidades: estadounidense y china
Edad: 20-22 años
Barcelona
Contexto

Los PLE de los estudiantes

http://eldiariodeyu.blogspot.com/2010/11/mi-ple.html

http://uncheamericanofenbarcelona.blogspot.com/2010/10/mi-entorno-personal-de-aprendizaje.html

Competencia Digital en ELE
Dimensión instrumental: lenguajes y herramientas
Dimensiónsociopragmática:producir, interpretar, gestionar
Dimensión cívica:responsabilidad con la información
Dimensión aprender a aprender:estrategias de aprendizaje

Competencia Digital a través de sus PLE
Dimensión instrumental: aprender a utilizar servicios y herramientas de comunicación
cuenta Google: mail, docs, calendar, iGoogle, GReader. Comunicarse, colaborar y gestionar.
blogs:espacio personal, diario de aprendizaje
wikis: wiki sobregastronomía
Twitter:conectar con otras personas
otrosespacios: Wikipedia, diccionarios, otros blogs, espaciossociales, redessociales de aprendizaje de lenguas, etc.

Dimensión instrumental: lenguaje (código, hipertexto y multimodalidad)
http://emmyenbarcelona.blogspot.com/

Dimensiónsociopragmática: participarproactivamente

Dimensiónsociopragmática: gestionarinformación

Dimensión cívica: responsabilidad con la información (citar fuentes, licencias, etc.)

Aprender a Aprender: estrategias cognitivas (reformular, traducir, explicar)

Aprender a Aprender: estrategias metacognitivas gestionar aprendizaje

Aprender a Aprender: estrategias metacognitivas reflexionar sobre cómo aprenden

Aprender a Aprender:
estrategias metacognitivas identificar objetivos

Aprender a Aprender: iniciativa propia

Aprender a Aprender: estrategias metacognitivas conectar, compartir

Aprender a Aprender: estrategias socioafectivas

Aprender a Aprender: desarrollar identidad digital como aprendiente

Muchas gracias
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by Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas. FGSR on Jul 08, 2011

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