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PCHcámara
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PBLTrabajo CooperativoFlipped ClassroomPLEDesign ThinkingDestrezas de Pensamiento
Marca personalPortfolio / E-PortfolioRegistro de aprendizajeHuella Social de AprendizajeRúbricas de EvaluaciónDiarios de C...
Redes SocialesRed Personal de Aprendizaje (PLN)MOOCRealidad AumentadaBlended LearningWEB 2.0 + CloudREDESSOCIALES+APRENDIZ...
PadresProfesoresAlumnos
He hecho algo, que he aprendido porque me gusta,y que quiero contar a los demás. IM-PULSAR
www.weforum.org/gitr
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SEGURIDAD MIEDO
IdentidadRedes SocialesSeguridadTecnologíaLa tecnología es un camino de doblesentido: tenemos que aprenderla ynos sirve pa...
La tecnología nos obliga aaprender sobre identidad digital.
La tecnología nos obliga aaprender sobre redes sociales.
La tecnología nos obliga aaprender sobre seguridad.
INNOVACIÓN
MENTORING
INTEGRACIÓNCURRICULAR
Reflexión y evidencia delaprendizaje de un entornopersonal a un entornosocial.
La calificación y evaluaciónpositiva del alumno favorecesu participación y abre laspuertas a una excelentepredisposición de...
Las páginas web,observatorios, etc. sonexcelentes medidas, peronecesitamos incluir laeducación sobre redessociales e ident...
Finlandia entendió hace15-20 años que debíaintegrar la innovación y elemprendimiento empresarialen todas las áreas delcurr...
Lo social es punto de partida del aprendizaje.Ya no lo son únicamentelos contenidos curriculareso las metodologías.
La huella social deaprendizaje es una forma dereferenciar y evidenciarprogresos.
INNOVAR
Conquista web 2.0 del profesorado
Material audiovisual en YouTube
Tutoriales para los alumnos sobreherramientas web 2.0Google Drive PearltreesEdmodo Wordpress Blogger
Tutoriales para los alumnossobre ortografía y gramática.
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Material audiovisual en Edmodo
Fotografías tomadas en el aulacomo apoyo al aprendizaje
Fotografías tomadas en el aulacomo apoyo al aprendizaje
Integración de Google Drivepara todos los grupos
La marca personal del alumno
Evidenciar aprendizaje en un portfolio
Proyecto "Narracine".Portfolio de proyecto grupalFUENTE: sandiegoysanvicente.com/narracine
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Evidenciar aprendizaje en Google+
Proyectos de colaboración conPearltrees
Proyecto "La alfombra lectora".
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Seguimiento personal y social delaprendizaje en Edmodo
Registro de aprendizaje en Edmodo
Registro de aprendizajeMetaconocimientoConcienciaSustitución de exámenesColaboración entre compañerosConfianza y seguridadS...
Community Manager en proyectos
FUENTE: sandiegoysanvicente.com/simcitygema
Gamification en proyectos
FUENTE: sandiegoysanvicente.com/gblengua
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Gracias.@carloslmoranteabout me. about.me/CarlosLopezMorantecarloslopezmorante.wordpress.comABRIL 2013SEGURIDAD | IDENTIDA...
Acabo de nacer: soy un chip, una cámara y una IP. Seguridad, identidad digital y redes sociales en el siglo XXIeso cita
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Acabo de nacer: soy un chip, una cámara y una IP. Seguridad, identidad digital y redes sociales en el siglo XXIeso cita

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Ponencia presentada por Carlos López en el Congreso Seguridad e Identidad digital. Redes sociales en Educación, celebrado en el CITA el 27 de abril de 2013.

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  1. 1. @carloslmoranteABRIL 2013SEGURIDAD | IDENTIDAD DIGITALREDES SOCIALES EN EDUCACIÓNCARLOS LÓPEZ MORANTESeguridad, identidad digital y redes sociales en el siglo XXIAcabo de nacery unasoyununaCHcámaraP
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  3. 3. PCHcámara
  4. 4. PBLTrabajo CooperativoFlipped ClassroomPLEDesign ThinkingDestrezas de Pensamiento
  5. 5. Marca personalPortfolio / E-PortfolioRegistro de aprendizajeHuella Social de AprendizajeRúbricas de EvaluaciónDiarios de ClaseIDENTIDADDIGITAL
  6. 6. Redes SocialesRed Personal de Aprendizaje (PLN)MOOCRealidad AumentadaBlended LearningWEB 2.0 + CloudREDESSOCIALES+APRENDIZAJE
  7. 7. PadresProfesoresAlumnos
  8. 8. He hecho algo, que he aprendido porque me gusta,y que quiero contar a los demás. IM-PULSAR
  9. 9. www.weforum.org/gitr
  10. 10. España38Hogarescon accesoa InternetFUENTE: www.weforum.org/gitrHogarescon PC34 50Colegioscon accesoa internetCapacidaddeinnovaciónUso deredessocialesParticipaciónelectrónicaciudadana58336
  11. 11. Porcentaje demenores conperfil en unared social.FUENTE: www.protegeles.com ESTUDIO SOBRE LA UTILIZACION DE LA WEB 2.0 POR PARTE DE LOS MENORES
  12. 12. Porcentaje demenores conperfil en distintasredes sociales.FUENTE: www.protegeles.com ESTUDIO SOBRE LA UTILIZACION DE LA WEB 2.0 POR PARTE DE LOS MENORES63,6018,6016,5012,30
  13. 13. Porcentaje demenores con perfil enuna red social enfunción de la edad.FUENTE: www.protegeles.com ESTUDIO SOBRE LA UTILIZACION DE LA WEB 2.0 POR PARTE DE LOS MENORES11 años12 años13 años14 años15 años16 años17 años496072,378,187,8 85,371,2
  14. 14. SEGURIDAD MIEDO
  15. 15. IdentidadRedes SocialesSeguridadTecnologíaLa tecnología es un camino de doblesentido: tenemos que aprenderla ynos sirve para aprender.La tecnología es parte activa de lanueva alfabetización: PLE, PLN,MOOC, SCREENCAST...La tecnología nos obliga a sersociales. Interacción con personas yobjetos.
  16. 16. La tecnología nos obliga aaprender sobre identidad digital.
  17. 17. La tecnología nos obliga aaprender sobre redes sociales.
  18. 18. La tecnología nos obliga aaprender sobre seguridad.
  19. 19. INNOVACIÓN
  20. 20. MENTORING
  21. 21. INTEGRACIÓNCURRICULAR
  22. 22. Reflexión y evidencia delaprendizaje de un entornopersonal a un entornosocial.
  23. 23. La calificación y evaluaciónpositiva del alumno favorecesu participación y abre laspuertas a una excelentepredisposición de éste haciael cuidado por su identidaddigital y social.
  24. 24. Las páginas web,observatorios, etc. sonexcelentes medidas, peronecesitamos incluir laeducación sobre redessociales e identidad digital enel currículo en todas lasetapas, ciclos, asignaturas...
  25. 25. Finlandia entendió hace15-20 años que debíaintegrar la innovación y elemprendimiento empresarialen todas las áreas delcurrículo y en cualquierprograma de enseñanza.Ejemplo de anticipación.
  26. 26. Lo social es punto de partida del aprendizaje.Ya no lo son únicamentelos contenidos curriculareso las metodologías.
  27. 27. La huella social deaprendizaje es una forma dereferenciar y evidenciarprogresos.
  28. 28. INNOVAR
  29. 29. Conquista web 2.0 del profesorado
  30. 30. Material audiovisual en YouTube
  31. 31. Tutoriales para los alumnos sobreherramientas web 2.0Google Drive PearltreesEdmodo Wordpress Blogger
  32. 32. Tutoriales para los alumnossobre ortografía y gramática.
  33. 33. Tutoriales para los alumnossobre ortografía y gramática.UbicuidadInmediatezFlexibilidadAportaciónyoutube.com/user/carloslopezmorante
  34. 34. Material audiovisual en Edmodo
  35. 35. Fotografías tomadas en el aulacomo apoyo al aprendizaje
  36. 36. Fotografías tomadas en el aulacomo apoyo al aprendizaje
  37. 37. Integración de Google Drivepara todos los grupos
  38. 38. La marca personal del alumno
  39. 39. Evidenciar aprendizaje en un portfolio
  40. 40. Proyecto "Narracine".Portfolio de proyecto grupalFUENTE: sandiegoysanvicente.com/narracine
  41. 41. Proyecto "Narracine".Portfolio de proyecto grupalFUENTE: sandiegoysanvicente.com/narracine
  42. 42. Evidenciar aprendizaje en Google+
  43. 43. Proyectos de colaboración conPearltrees
  44. 44. Proyecto "La alfombra lectora".
  45. 45. Proyecto "La alfombra lectora".
  46. 46. Seguimiento personal y social delaprendizaje en Edmodo
  47. 47. Registro de aprendizaje en Edmodo
  48. 48. Registro de aprendizajeMetaconocimientoConcienciaSustitución de exámenesColaboración entre compañerosConfianza y seguridadSocialización
  49. 49. Community Manager en proyectos
  50. 50. FUENTE: sandiegoysanvicente.com/simcitygema
  51. 51. Gamification en proyectos
  52. 52. FUENTE: sandiegoysanvicente.com/gblengua
  53. 53. FUENTE: sandiegoysanvicente.com/gblengua
  54. 54. Gracias.@carloslmoranteabout me. about.me/CarlosLopezMorantecarloslopezmorante.wordpress.comABRIL 2013SEGURIDAD | IDENTIDAD DIGITALREDES SOCIALES EN EDUCACIÓN

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