Presentación CIRIA versión reducida
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Presentación CIRIA versión reducida

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Presentación CIRIA versión reducida Presentación CIRIA versión reducida Presentation Transcript

  • Centro Interactivo de Recursos de Información y Aprendizaje
  • Misión del CIRIA:(Razón de ser).
    El Centro Interactivo de Recursos de Información y Aprendizaje (CIRIA) es una unidad inter-disciplinaria que centra todas sus actividades y servicios alrededor de nuestros principales usuarios, los estudiantes.
    Su misión es contribuir a posicionar a la UDLAP como líder en la formación de profesionales e investigadores capaces de aprovechar plenamente los recursos de información y ambientes de colaboración más avanzados para compartir y generar conocimiento.
  • Misión del CIRIA:(Razón de ser).
    El CIRIA de la UDLAP adopta el modelo de “Centro de Recursos para el Aprendizaje e Investigación” (CRAI) el cual se deriva de la fusión de las TIC's con el esquema tradicional de una biblioteca. Derivado de este proceso, no sólo se brindan los espacios físicos para facilitar los procesos de aprendizaje sino también los espacios tecnológicos que amalgaman los servicios de información en un nivel presencial y virtual. Dicho modelo se ha implementado exitosamente en países a la vanguardia educativa como EE.UU., España, Reino Unido y Holanda.
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  • La biblioteca universitaria ante el nuevo modelo social y educativo.
    El concepto de biblioteca debe ser revisado periódicamente cuando en su proceso evolutivo se producen cambios fundamentales.
    Esto es particularmente cierto en el caso de las bibliotecas universitarias ya que es en ellas donde se proyectan con mayor fuerza los cambios.
    Actualmente existe un nuevo modelo social, la denominada sociedad de la información y del conocimiento.
    Orera-Orera, Luisa. 2007
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  • Sociedad de la información y del conocimiento.
    La importancia y el valor económico de la información.
    El peso de las tecnologías de información y comunicación.
    El fenómeno de la globalización.
    La búsqueda de la calidad en la gestión.
    Necesidad de la cooperación.
    Ibid.
  • Alianzas.
    Asociación Mexicana de Archivos y Bibliotecas Privados, A.C. AMABPAC.
    Asociación Mexicana de Bibliotecas e Instituciones con Fondos Antiguos, A.C. AMBIFA.
    Consorcio Universitario para el Desarrollo de Internet 2. CUDI.
    Instituto Nacional de estadística y Geografía. INEGI.
    • Networked Digital Library of Theses and Dissertations. NDLTD.
    • Red de Bibliotecas Región Centro-Sur de la ANUIES. REBICS.
    • Red de Instituciones Mexicanas para la Cooperación Bibliotecaria. Grupo Amigos.
    • Red Abierta de Bibliotecas Digitales. RABiD.
  • Jefaturade Desarrollo de Colección.
  • Objetivo de la Jefatura de Desarrollo de Colección.
    • Adquirir y organizar el material bibliográfico (impreso y electrónico), a través de lascoordinaciones de Adquisiciones y PublicacionesPeriódicas, en función de lasnecesidades de informaciónquerequieren los departamentosacadémicos de la UDLAP.
    • Coordinación de Publicaciones Periódicas:
    Realizar la renovación anual de las revistas en formato impreso.
    Planear la renovación anual de los recursos electrónicos.
    Revisar y analizar el uso de los recursos para la optimización presupuestal, elaborando propuestas de cambio.
    Ofrecer atención personalizada a los usuarios.
    Coordinación de Adquisiciones:
    • Realizar el procedimiento para la compra de libros.
    • Recibir donaciones de material bibliográfico.
    • Mantener actualizado el módulo de adquisiciones.
    • Mantener el contacto y comunicación con los proveedores.
  • Jefatura de ServiciosBibliotecarios.
  • Objetivo de la Jefatura. Facilita el acceso a recursos físicos de información y administra el sistema de gestión del CIRIA.
    Está compuesta por tres coordinaciones:
    Circulación.Administra el préstamo de materiales a usuarios, el acceso a las instalaciones físicas así como asegura que permanezcan en óptimas condiciones.
    Clasificación y Catalogación.Se describen, clasifican y se crean los registros de los datos de los materiales bibliográficos a través del catálogo público para el acceso y recuperación de la información que requieren los usuarios.
    Préstamo Interbibliotecario.Obtiene libros y documentos que necesitan los usuarios y que no se encuentran en nuestras colecciones, a través de los convenios que tenemos con más de 200 universidades nacionales y extranjeras.
  • Desde hace dos años el Centro Interactivo de Recursos de Información y Aprendizaje (CIRIA) de la UDLAP, cuenta con la nueva tecnología de radio frecuencia (chips RFID)
  • Dispositivos de auto-préstamo que permiten al usuario un acceso directo al préstamo de libros sin tener que ser asistido.
  • Los buzones electrónicos de entrega de libros que facultan el registrar (check in) la entrega de libros automáticamente y la unidad portable móvil que optimiza los mecanismos de reubicación y búsqueda de libros.
  • Todos ellos en su conjunto, permitieron por primera vez, junto con el sistema Aleph, ser una solución única en América Latina para el control y administración de una biblioteca, proyectando a la biblioteca de la UDLAP a ser una institución de vanguardia para otras instituciones del país.
    • Se cuenta con la renovación de préstamos vía Web.
    • Se pueden realizar cinco diferentes tipos de búsqueda en la Web.
    • Hojear o revisar el catálogo en orden alfabético o numérico, como lo haría usted en un diccionario.
    • Personalizar su despliegue.
    • Realizar préstamos, esto es, renovar todos los registros que usted tiene en préstamo.
    • Ver su historial de préstamos, que consiste en una lista de todos los ejemplares que usted ha solicitado históricamente en préstamo y de la información del préstamo y muchas cosas mas.
    A través del sistema Aleph
  • Coordinación de la Sala de Archivos y Colecciones Especiales (SACE).
  • Objetivo.
    Preservar, conservar, organizar y difundir los acervos antiguos y las colecciones especiales que resguarda.
  • Archivos Personales.
    Porfirio Díaz.
    Miguel Covarrubias.
    Robert Barlow.
    Pablo Herrera Carrillo.
    José Miguel Quintana.
    Wigberto Jiménez Moreno.
    Miguel Celorio.
  • Colecciones Bibliográficas Especiales.
    Homes W. Eddy.
    Mary Blake.
    José Miguel Sarmiento.
    Joaquín Ibáñez.
    José Miguel Quintana.
    Miguel Covarrubias.
    Eduardo Cué Merlo.
  • Coordinación de laBiblioteca Franciscana.
  • Objetivo.
    La Biblioteca Franciscana tiene objetivo preservar y difundir el acervo bibliográfico de la Orden Franciscana y de asignarle un espacio que permita su conservación y estudio, gracias a un acuerdo entre la UDLAP y la Provincia Franciscana del Santo Evangelio de México.
  • Antecedentes.
    El 17 de mayo de 1991 se firma el convenio entre la Provincia Franciscana del Santo Evangelio de México y la Universidad de las Américas, Puebla.
    El 9 de diciembre de 1997 se modifica el convenio y se propone instalar la Biblioteca Franciscana en el área del Portal de Peregrinos.
    El 26 de septiembre de 2001 se inaugura oficialmente la Biblioteca Franciscana y desde entonces se ofrece el servicio de consulta.
  • Proyectos.
    Catalogación del fondo antiguo: 6,000 libros a la fecha.
    Catálogo de Impresos Mexicanos.
    Catálogo de Marcas de Fuego.
    Digitalización gracias al proyecto CONACULTA-Adopte una Obra de Arte.
    Ciclos de Conferencias y Coloquios de Investigación.
    Exposiciones de libros.
    Exposiciones de fotografía.
  • Coordinación de Difusión.
  • Objetivo.
    Diseño e implementación de la difusión de recursos de información y servicios en el CIRIA, así como la comunicación gráfica de acuerdo a los lineamientos institucionales, ya sea en medios impresos o digitales.
    Participa además en estrategias de comunicación en proyectos donde el CIRIA forma parte, tanto internos como externos.
  • Difusión de recursos y servicios de información.
  • Difusión de eventos.
  • Promoción CIRIA y Biblioteca Franciscana.
  • Comunicación gráfica en exposiciones.
  • Exposiciones Biblioteca Franciscana.
  • Campañas internas.
  • Información general.
  • Diseño editorial.
  • Sitio web CIRIA.
  • Diseño web (relacionado con actividades CIRIA).
  • Diseño web (relacionado con actividades CIRIA).
  • Coordinación de ServiciosDigitales.
  • Objetivo.
    Implementar herramientas avanzadas que faciliten el aprendizaje colaborativo, autónomo y permanente mediante el uso de los recursos electrónicos, la experiencia de su personal y los lazos que se tienen establecidos con otras instituciones. Estos servicios deben fomentar el uso y generación del conocimiento mediante la participación y colaboración entre sus usuarios, así como su diseminación.
  • Reserva Digital.
    • Servicio para compartir documentos de los cursos académicos.
    • Consulta en un ambiente personalizado.
    • Material Digitalizado.
    • Bibliografía.
    • Archivos de aplicaciones.
    • Direcciones de Internet.
  • Soluciones en Línea.
    • Servicio para proporcionar al usuario un medio electrónico a través del cual pueda solicitar información a los referencistas.
  • Recomendaciones mediante etiquetado colaborativo.
    • Compartir documentos académicos de relevancia para la comunidad.
    • Utilizando etiquetas (términos) libres, creando, y utilizando estas mismas para poder buscar los documentos.
  • Recursos Interactivos de Aprendizaje.
    • Recursos interactivos (plantillas) que apoyan el aprendizaje en las salas multimediales de colaboración.
    • Aprovechan las características de los pizarrones interactivos.
  • Coordinación de ColeccionesDigitales.
  • Objetivo.
    Construir y administrar las colecciones digitales producidas dentro de la UDLAP.
    Generar y mantener las herramientas que soportan dichas colecciones.
  • Colecciones Digitales
    UDLAP
    Digitalización
    Construcción
    digital
    Biblioteca Franciscana
    SACE
    Departamentos
    Académicos
    Fondo Antiguo
    Fondo Antiguo
    Tesis
    Fondo Histórico
    Fondo Moderno
  • Digitalización.
    1
    Selección del material
    2
    La imagen
    digital
    Registro catalográfico
    Título: Diego Rivera.
    Descripción: Caricatura del personaje (pintor y muralista).
    Autor: Covarrubias, Miguel.
    Técnica: Tinta / papel.
    Medidas: 8.2 x 11.2 cm.
    Clave: 31000
    Expediente: Exp. UDLA: C. I.
    3
    Almacenamiento
    datos &
    metadatos
    4
    Publicación en Web
  • Construcción Digital.
    Departamentos. Registro de estudiantes, profesores, cursos y comités de evaluación.
    Autores.Datos de tesis, archivos del documento (original y portable). Autorización de publicación (acceso; contacto; formato).
    Revisores. Integridad de archivos. Contenido.
    CIRIA. Confirmación, asesoría.
    Respaldo y registro en la Base de Datos;
    Adecuación de archivos para publicación en Web.
  • Jefatura de Instrucción y Gestión del Conocimiento.
  • Objetivo.
    Promover una cultura de acceso y uso de la información en la comunidad universitaria; gestionar el conocimiento del CIRIA y detectar oportunidades para resolver las necesidades de información de los usuarios.
  • Principales Funciones.
    Ofrecer el servicio de consulta.
    Sugerir soluciones a necesidades de información.
    Gestionar el conocimiento en el CIRIA.
    Participar en la difusión e información de servicios.
    Evaluar y sugerir recursos de información.
    Participar en actividades de colaboración interinstitucional.
    Participar en los diferentes proyectos del CIRIA.
    Desarrollar competencias informativas.
  • Cultura de la Información (BC110). Resultados de Aprendizaje.
    El estudiante es capaz de identificar, localizar, evaluar, aplicar y compartir información actual, relevante y confiable en diferentes idiomas de manera ética y legal para la generación de conocimiento en su área de especialidad.
    Es capaz de identificar y usar las tecnologías de información y comunicación como una herramienta enfocada a la recuperación de información, trabajo colaborativo, generación y transferencia del conocimiento para la toma de decisiones creativas e innovadoras.
    Deberá demostrar capacidad de trabajar en equipos multidisciplinarios para favorecer la comunicación y la transferencia de información entre las diferentes áreas disciplinares.
    Muestra autosuficiencia para recuperar la información necesaria, a través de fuentes variadas, para apoyar sus argumentos y opiniones de manera informada y crítica.
  • Gracias.