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USO DEL VIDEO EDUCATIVO
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  • 1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOAUso del video educativo
    cuRSObásico de computación y plataforma virtual
    ALUMNA:
    Cinthya arelyyléontiveros
    FACILITADORES:
    MIREYA GUADALUPE SÁNCHEZ SANTOS
    ARACELI TORRES DOMíNGUEZ
    OCTAVIO HERNÁNDEZ CARRILLO
    15 de febrero de 2011
  • 2. ¿QUÉ ES UN VIDEO EDUCATIVO?
    El video educativo es un medio de sustitución o refuerzo de la acción del profesor, es decir, es un medio potente desde el punto de vista expresivo capaz de transmitir un contenido completo y no se emplea conjuntamente con la acción del profesor.
  • 3. Vídeo educativo, cuyos programas confeccionados nos permiten transmitir en poco tiempo un contenido lineal que ha de ser dominado por los alumnos. También es importante tenerlo en cuenta como medio de registro de datos en situaciones educativas donde es necesario analizar habilidades personales y en procesos de investigación y desarrollo.
    ¿QUÉ ES UN VIDEO EDUCATIVO?
  • 4. ¿QUÉ ES UN VIDEO EDUCATIVO?
    El vídeo educativo ofrece una información distribuida mediante un soporte físico y de gran capacidad de almacenamiento. Es un soporte barato, robusto, fácil de emplear y que no necesita instalación. Sus niveles de interacción son muy bajos y, por ello, es un soporte muy adecuado para transmitir una información lineal que debe ser captada por el alumno en un determinado orden. Cuando su empleo se completa con la aplicación de una estrategia didáctica puede lograr un alto grado de eficacia
  • 5. Características del video
    Da permanencia a los mensajes y permite su intercambio y conservación.
    Permite la reproducción instantánea de lo grabado.
    Tiene un soporte reutilizable un número determinado de veces.
    Permite la ordenación de los distintos planos y secuencias en un proceso de edición.
    Es un soporte de soportes, ya que admite el trasvase de producciones realizadas por otros procedimientos.
    Presenta baja definición de imagen.
    Genera procesos de microcomunicación originales
  • 6. Características del video educativo
    Los videos educativos poseen una serie de características que los diferencian del resto de medios audiovisuales que existen y son las siguientes.
  • Funciones didácticas del video
    El esquema anterior se retomó de la lectura de Joan Ferrés, Video y educación.
  • 13. Funciones didácticas del video
  • 14. Funciones didácticas del video
    Un video educativo se puede clasificar en (MARQUES, 2003):
    Video documental: muestra de manera ordenada información sobre un tema concreto.
    Video narrativo: tienen una trama narrativa a través de la cual se van presentando la información relevante para los estudiantes.
    Lección monoconceptual: es un video de muy corta duración que se centran en presentar un concepto determinado-
    Lección temática: es el clásico videos didáctico que va presentando de manera sistemática y con una profundidad adecuada y gradual a los destinatarios los distintos apartados de un tema concreto.
    Video motivador: pretende ante todo impactar, motivar, interesar a los espectadores, aunque para ello tengan que sacrificar la presentación sistemática de los contenidos y un cierto grado de rigor científico .
  • 15. Ventajas del video educativo
  • 16. Fuentes de consulta
    http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/html/368/36802409/36802409.html
    http://books.google.com.mx/books?hl=es&lr=&id=R42bS1pdfikC&oi=fnd&pg=PA13&dq=video+educativo&ots=DCAWSuqD9_&sig=9HIWmHRMJ0Fzj9CXjOvEQtiyo4w#v=onepage&q=video%20educativo&f=false
    http://es.wikipedia.org/wiki/Video_educativo
    http://peremarques.pangea.org/videoori.htm
    http://gpd-ada.blogspot.com/2008/01/vdeos-educativos.html
  • 17. ¡MUCHASGRACIAS POR TU ATENCIÓN!

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