A pedagogia de projetos surgiu no início do século XX com John Dewey e envolve o desenvolvimento de projetos por estudantes para resolver problemas reais de forma colaborativa, utilizando conhecimentos de diversas disciplinas. Os projetos passam por três etapas - problematização, desenvolvimento e síntese - e visam uma aprendizagem significativa ao mesmo tempo em que promovem a participação ativa dos alunos.