Presentación de CineHistoria

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Comments 1 - 7 of 7 previous next Post a comment

+ Tomás 4 years ago
Como hemos apuntado al principio, el objetivo principal de CineHistoria.com es promover la enseñanza y el aprendizaje de la Historia a través del Cine. A ese efecto, proponemos la elaboración de material didáctico susceptible de ser publicado con fines comerciales o distribuidos libremente, según sea el caso. CineHistoria.com aboga por la creación de una red de docentes que compartan el mismo objetivo. La red CineHistoria.com contribuirá a ejercer, si cabe, la presión necesaria para que el proyecto pueda surtir efecto.
+ Tomás 4 years ago
Tras obtener la información que requiere el cumplimiento de las distintas actividades del aula, sea virtual o física, el discente debe ser capaz de elaborar la propuesta del docente. CineHistoria.com sugiere la elaboración de ejercicios interactivos como la 'webquest' o la 'caza del tesoro', porque permiten al alumno trabajar en equipo para resolver hipótesis que contribuyen a asimilar los conocimientos adquiridos y mejorar, a un tiempo, su capacidad de comprensión, habida cuenta de que la implicación emocional de todo el alumnado es aún mayor. No hay que dejar de lado, las correspondientes pruebas de evaluación, dado que certifican el éxito o el fracaso de cada propuesta, sea particular o colectiva.
+ Tomás 4 years ago
Alumnos y profesores deben contar con los medios suficientes y necesarios. Numéricamente suficientes como para desarrollar su labor. Necesarios, como para alcanzar sus objetivos. Los recursos pueden ser tanto físicos como virtuales, entendiéndose estos últimos, como portales y sitios 'web' especializados, elegidos de acuerdo con la lección en curso. Asimismo, tanto el docente como el discente tienen a su disposición un sinfín de centros de documentación, que, como no podía ser menos, dotan a las fuentes de información de la veracidad que le otorga el reconocimiento oficial.
+ Tomás 4 years ago
Sigfried Kracauer (From Caligari to Hitler. A Psychological History of the German Film (1947)) hizo en su momento una gran revelación: en el cine expresionista alemán primigenio subyacía el germen del nazismo. Lo que Kracauer pretendía demostrar era que el filme de ficción aporta, muchas veces, más información sobre el imaginario socio-histórico de un pueblo, de la que a priori pudiéramos sospechar. Ahora bien, ¿puede un filme pretendidamente histórico, ser testimonio de otras épocas? ¿Por qué no? Supongamos que una respuesta afirmativa sembrase dudas. En tal caso, un filme puede retratar un estadio de la humanidad más remoto, sobre todo, si su intención no es meramente propagandística, sino preeminentemente pedagógica. De ahí que sea necesario establecer una categorización, conforme al destinatario, en particular, profesores y alumnos. El objetivo final es dar a conocer la Historia en función de los acontecimientos que el temario oficial subraya como los más relevantes.
+ Tomás 4 years ago
Es evidente que el séptimo arte es un medio de comunicación de masas y, como tal, ha sido objeto de manipulación por parte del poder. El efecto social que el cine ha tenido sobre determinadas sociedades da una idea de la trascendencia histórica que ha llegado a alcanzar, unas veces, como objeto, y otras, como sujeto de la Historia del siglo XX. Por éstas y otras razones, todo historiador que conceda al filme su justo valor documental, debe conocer su Historia y todas sus particularidades.
+ Tomás 4 years ago
El proyecto CineHistoria.com se inspira en lo que se ha dado en llamar 'Historia Contextual del Cine', según la cual, todo filme, sea de ficción o de no-ficción, es un reflejo de la mentalidad de cada sociedad. De ello, se infiere que el filme es, cuando menos, testimonio de su tiempo, lo que le confiere, por extensión, cierto relieve documental.
+ Tomás 4 years ago
A tal efecto, CineHistoria.com defiende la creación de material didáctico virtual, aunque sin excluir los soportes tradicionales. Toda vez que alumnos y profesores dispongan de suficientes medios y recursos, CineHistoria.com extenderá su proyecto a centros e instituciones educativos de enseñanza no reglada.

Notes on slide 1

3 Favorites

rramosed favorited this 7 months ago
Tags e
maglesse favorited this 2 years ago
Tags metodologia para usar cinema na historia
Aztharoth4, Profesor Historia CCSS at Liceo, favorited this 3 years ago
Tags cinehistoria

Presentación de CineHistoria - Presentation Transcript

CineHistoria.com Una propuesta didáctica diseñada para promover la enseñanza y el aprendizaje de la Historia a través del Cine.
“ A veces, las películas nos hablan tanto de la sociedad que las ha realizado, como del hecho histórico que intentan evocar” (Pierre Sorlin).
Metodología (I): El Cine en la Historia
- Procedimientos:
- Objetivo: dar a conocer la Historia del Cine. Vid. Cinemateca (proyecto Kairós ).
Metodología (II): la Historia a través del Cine.
- Procedimientos:
- Objetivo: dar a conocer la Historia Universal a través del Cine con ayuda del temario.
Centros de investigación y difusión
- Físicos:
- Virtuales (Internet):
Anexos
- Elaboración de un esquema de trabajo: fichas de análisis.
- Creación de ejercicios interactivos y otros recursos. Ej.: webquest.
- Pruebas de evaluación. Ej.: Examen tipo test.
- Confección de una bibliografía y una webgrafía.
- Vid. propuesta didáctica.
- NOTA: para obtener más información, visitar CineHistoria.com ( http:// www.cinehistoria.com ).
Objetivo último:
- Elaboración de un proyecto de difusión de la Historia a través del Cine, que se materializará mediante la creación de material didáctico en cualquier soporte audiovisual y en diferentes propuestas. CineHistoria.com propone la creación de una red de redes formada por profesionales con un objetivo común. Asimismo, promueve, también, encuentros personales para intercambiar ideas que se prevean llevar a cabo. El resultado final se dará a conocer en algunos de los centros públicos o privados anteriormente enumerados.
- NOTA: El autor de CineHistoria.com acepta sugerencias que contribuyan a enriquecer y ampliar el proyecto.