Your SlideShare is downloading. ×
Clb C Bosman 1 Ba T Pao
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Clb C Bosman 1 Ba T Pao

408

Published on

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
408
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Centra voor leerlingenbegeleiding
    Takenpakket voor Bachelors in de Toegepaste Psychologie
    Werkveldoriëntatie
    Bosman Cindy
    1BaTPao
  • 2. Hulp bieden bij:Psychisch en sociaal functioneren
    Zorgvragen
    Opvoedingsproblemen, storend gedrag, agressie, ontwikkelingstoornissen,drug- en alcoholverslaving, moeilijke klasgroepen, spijbelen, jeugddelinquentie
    • Psychische problemenangst, depressie faalangst school gebonden stress
    • 3. Sociale problemenpesterijen gebrekkige sociale vaardigheden kindermishandeling aanpassingsproblemen
  • Psychisch en sociaal functioneren
    Takenpakket
    Als CLB medewerker kan je hulp bieden bij pesterijen
    Zie filmpje
    Samenwerken en ondersteunen van de school bij het uitwerken van algemene aanpakstrategieën
    Bijeenbrengen van informatie i.v.m. aanpak van persoonlijkheidsproblemen
    Informatie ter beschikking stellen aan school, leerlingen en ouders betreffende welzijnsdiensten en externe hulpverlening
    Deelnemen aan klassenraad, gevalsbespreking en intakegesprek voeren met aanmelder van een probleem
    Beschikbare gegevens analyseren en hypothesen toetsen bij ouders, leerkrachten en andere betrokkenen
    Overleggen met betrokkenen bij het uitwerken van oplossingsstrategieën
    Afspraken maken i.v;m. opvoedingstaak
    Coachen van leerkrachten
    Doorverwijzen naar externe hulpverleners
    Rapporteren van beshikbare leerlinggegevens aan anderen
    Opvolgen van de begeleiding
  • 4. Leren en studeren
    zorgvragen
    Leerlingen met leesproblemen, dyslexie, dyscalculie, ADHD, concentratiestoornissen en werkhoudingsproblemen
    • Individuele leer- en ontwikkelingsproblemenrekenproblemenleerstoornissenontwikkelingsstoornissen
    • 5. Problemen met studeren gebrekkige studieplanning faalangst uitstelgedrag
    • 6. Schoolondersteuning zorgverbredinguitwerken evaluatiesystemen en leerlingendossier
  • Leren en studeren
    Takenpakket
    • Ondersteunen bij de uitbouw van de zorgverbreding ( suggesties methodieken)
    • 7. Bijeenbrengen van informatie en gerichte navorming
    • 8. Samenwerken met de school bij de uitbouw van leerlingbegeleiding
    • 9. Overleg met directies i.v.m. beleidskwesties ( evaluatiesysteem, leerlingenvolgfiche
    • 10. Informatie betreffende externe hupverlening ter beschikking stellen aan scholen, ouders, leerlingen
    • 11. Deelnemen aan klassenraad
    • 12. Beschikbare gegevens analyseren
    • 13. Handelsgerichte diagnostiek ( vragenlijsten, testonderzoek)
    • 14. Hypothese toetsen bij ouders en betrokkenen
    • 15. Overleggen bij betrokkenen bij uitwerken oplossingsstrategieën
    • 16. Opstellen van gemotiveerd verslag
  • Leren en studeren
    Dyslexie en zorgverbreding
    Beschikbare gegevens analyseren a.d.h.v. testen (IQ –testen)
  • 17. De onderwijsloopbaan
    zorgvragen
    takenpakket
    • Problemen in de schoolloopbaan (bv. bij overstappen naar volgend leerjaar
    • 18. Schoolondersteuning bij keuzemomenten in de onderwijsloopbaan
    • 19. Informatie en begeleiding keuzeproces , vragen verandering van studierichting
    • 20. Vragen naar aangepast onderwijs, buitengewoon onderwijs
    • 21. Vragen naar begeleiding van problematische afwezigheden
    • 22. Overleg met leerkrachten en directie betreffende de werkwijze keuzebegeleidingsinitiatieven
    • 23. Ondersteunen van leerkrachten door informatie en instrumenten aan te bieden
    • 24. Bespreken op klassenraad van overstap, probleemsituaties
    • 25. Overleg aanpak bij afwezigheden
    • 26. Objectieve informatie geven over structuur van onderwijs
    • 27. Individuele informatie geven op maat van cliënt
    • 28. Documentatie ter beschikking stellen
    • 29. Individueel gericht opzoekingswerk
    • 30. Onderwijsloopbaan volgen adhv CLB-dossier
  • Preventieve gezondheidszorg
    Zorgvragen
    • Vroegtijdige opsporing van stoornissen op vlak van gezondheid, groei en ontwikkeling
    • 31. Preventie van besmettelijke ziekten (vaccinaties)
    • 32. Vragen i.v.m. somatische problemen of afwijkingen
    • 33. Opvoedingsvragen ( bedplassen, duimzuigen)
    • 34. Ontwikkelingsachterstand of –moeilijkheden ( stotteren)
    • 35. Noodsituaties en vragen m.b.t. kindermishandeling, zwangerschap
    • 36. Projecten i;v;m. preventieve gezondheidszorg en gezondheidsvoorlichting
  • Gezondheid, infocampagnefilmpje aanpak luizenprobleem
  • 37. Preventieve gezondheidszorg
    Takenpakket
    • Overleg leerkrachten i.v.m. het uitbouwen van preventieve gezondheidsprojecten
    • 38. Advies geven over veiligheid en hygiëne
    • 39. Informatie geven aan leerkrachten, ouders en kinderen over de normale ontwikkeling van kinderen en jongeren
    • 40. Vroegtijdig opsporen van stoornissen of afwijkingen
    • 41. Algemene en gerichte consulten
    • 42. Observatie in de klas of thuis
    • 43. Kortdurende begeleidingen d.m.v. leerling- en/of oudergesprekken
    • 44. Profylactische maatregelen
    • 45. Vaccinatiebeleid: vaccinaties aanbieden
    • 46. Doorverwijzing naar externe hulpverlening
    • 47. Opvolgen zorgaanpak
  • Bronnen
    Illustraties
    Afbeelding 1http://www.digiclb.be/Studiekeuze-en-Schoolloopbaan/
    Filmpje 1http://www.klasse.be/tvklasse/onderwerpen/pesten
    Afbeelding 2http://www.digiclb.be/Onderwijs-algemeen/
    Afbeelding 3http://images.google.be/images?hl=nl&rlz=1T4GZEZ_nlBE286BE286&um=1&sa=1&q=dyslexie+afbeeldingen&aq=f&oq=&start=0
    Afbeelding 4http://www.ridderkerkse-rtp.nl/beeld/meisje_taal_web.jpg
    Afbeelding 5http://mysticaminerva.web-log.nl/photos/uncategorized/2008/06/13/gausscurve.gif
    Filmpje 2http://www.klasse.be/tvklasse/onderwerpen/gezondheid
    Teksten
    NAESSENS Katrien.Werkveldoriëntatie Toegepaste Psychologie. Syllabus , Katho IPSOC, 2009-2010
    Geraadpleegd op 17 december 2009

×