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  • 1. 20 Jahre nach dem Fall der Berliner Mauer Zeitplan Europa 2009 :
  • 2. Februar-M ärz Der Bau der Berliner Mauer <ul><li>Twinspace </li></ul><ul><li>1. Schüler stellen sich vor (“Ich, meine Freunde…”) und bekommen Materialien, die mit dem Projekt zu tun haben. </li></ul><ul><li>Präsentation der eigenen Stadt </li></ul><ul><li>3. Sie chatten, schreiben Emails … </li></ul><ul><li>Blog </li></ul><ul><li>Fotos und Videos ueber den Bau der Berliner Mauer werden als “Input” vorgeschlagen. Jeder Schüler malt ein Bild, das seine Gefühle zeigt (Musik und Fotos werden den Schüler helfen) . Lehrer nehmen Fotos der Bilder auf. </li></ul><ul><li>Es wird eine “internationale” Galerie im Internet organisiert </li></ul>
  • 3. M ärz-April Der Fall der Berliner Mauer <ul><li>Twinspace </li></ul><ul><li>1. Schüler sprechen über ihre Frei-zeit:Hobbys, Lieblingssportarten, Musik, Filme, Haustiere, Romane. </li></ul><ul><li>Sie schreiben eine Präsentation mit Power point über ihre eigene Schule </li></ul><ul><li>3. Sie chatten, sie schreiben Emails… </li></ul><ul><li>Blog </li></ul><ul><li>Es werden Materialien (Fotos, Video…) fuer den Unterricht ueber das Thema “Der Fall der Berliner Mauer” veroeffentlichtet. </li></ul>
  • 4. April-Mai Berlin/Europa heute <ul><li>Twinspace </li></ul><ul><li>Schüler sprechen über: </li></ul><ul><li>ihre Probleme </li></ul><ul><li>Gewohnheiten </li></ul><ul><li>Freundschaft und Liebe </li></ul><ul><li>Beziuhung mit ihren Eltern </li></ul><ul><li>Mode </li></ul><ul><li>Blog </li></ul><ul><li>Schüler finden Informationen und Materialien über die folgenden Themen finden: </li></ul><ul><li>Gibt es noch Spüren der 20. Jahrhundertgeschichte in deiner Stadt/in deinem Staat? Wo? (Internationale Fotogallerie) </li></ul><ul><li>Was ist nach dem Fall der Berliner Mauer in Europa passiert? (Jede Schule vergleicht sich mit einem bestimmten Thema) </li></ul><ul><li>Gibe es noch heute Mauer in unserer Welt? Gibt es auch “Geistigesmauer”? </li></ul>

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