0
HASIL PEMBELAJARAN                                                                                                        ...
CONTOH RANCANGAN HARIAN TAHUN 5ISNINMasa: 7.40 – 8.40Kelas 5 PintarTema: KekeluargaanTajuk: Rumahku SyurgakuFU: 1.1 Aras 1...
CONTOH RANCANGAN HARIAN TAHUN 5SELASAMasa: 11.00 – 12.00Kelas 5 PintarTema: KekeluargaanTajuk: Rumahku SyurgakuFU: 5.1 Ara...
CONTOH RANCANGAN HARIAN TAHUN 5RABUMasa: 7.40 – 9.10Kelas 5 PintarTema: KekeluargaanTajuk: Rumahku SyurgakuFU: 8.1 Aras 1 ...
CONTOH RANCANGAN HARIAN TAHUN 5KHAMISMasa: 11.00 – 12.30Kelas 5 PintarTema: KekeluargaanTajuk: Rumahku SyurgakuFU: 8.1 Ara...
CONTOH RANCANGAN HARIAN TAHUN 5JUMAATMasa: 10.10 – 10.40Kelas 5 PintarTema: KekeluargaanTajuk: Rumahku SyurgakuFU: 8.1 Ara...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Contoh rancangan harian bahasa melayu tahun 5

7,635

Published on

Published in: Education
3 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
7,635
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
183
Comments
3
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Contoh rancangan harian bahasa melayu tahun 5"

  1. 1. HASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN KURIKULUM Fokus Sampingan (FS)Unit 1 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan Tatabahasa: Ilmu: ObjektifTema: seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, keseluruhanKekeluargaan intonasi, dan nada yang sesuai. Kata nama am Kajian Tempatan unit, rujuk Kata nama khas Moral buku teks.Bahagian 1 1.1 Aras 1 (i) Menggunakan kata panggilan yang sesuai Jenis-jenis ayat mengikut situasi dalam perbualan. Tanda baca Nilai Murni: UntukTajuk: membinaRumahku Syurgaku 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan Kosa Kata: Hormat- objektif harian, intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. menghormati rujuk Fokus Salasilah, berhijrah, Bekerjasama utama dan 5.1 Aras 1 (i) Membaca perkataan, frasa dan ayat yang program, afiat, tempat Fokus mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk peranginan... Kemahiran Bernilai sampingan dengan sebutan dan intonasi yang betul. Tambah: yang dipilih untuk p&p 5.1 Aras 1 (ii) Menerangkan makna perkataan dan maksud KB- menjana idea pada hari frasa dan ayat. -mengelas berkenaan. KP- kontekstual 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat - interpersonal majmuk. - visual - muzik 8.1 Aras 1 (i) Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat.
  2. 2. CONTOH RANCANGAN HARIAN TAHUN 5ISNINMasa: 7.40 – 8.40Kelas 5 PintarTema: KekeluargaanTajuk: Rumahku SyurgakuFU: 1.1 Aras 1 (i)FS : 5.1 Aras 1 (i)OB: Murid dapat: a) Menyatakan 5 kata panggilan yang sesuai dalam perbualan – keluarga b) Membaca petikan teks ms 2 dan 3 dengan lancarSB: kata nama am dan kata nama khas/ kata panggilanKosa kata: salasilah, berhijrah,program,afiat,tempat peranginanPengisian Kurikulum: Ilmu- Kajian Tempatan, moral Nilai- Hormat-menghormati, bekerjasama KBT- KB (menyenarai) KP (muzik,visual,kontekstual)Aktiviti: 1. Set induksi – nyanyi lagu Sayang Ibu Sayangi Bapa teks ms 1 (galeri multimedia). 2. Bersoal jawab tentang gambar dan murid bergilir-gilir membaca dialog teks ms 2 dan 3 dengan lancar. 3. Guru menyoal murid tentang kata panggilan /kata nama am dan khas yang terdapat dalam bacaan. - saya, cucu, nenek, mak ngah... Murad, Mahmud... Guru nenyenaraikan di papan tulis 4. Murid menyebut kata panggilan yang lain ( dalam keluarga kembangan) dan guru menyenaraikannya di papan tulis. 5. Murid membaca senarai tersebut secara beramai-ramai. 6. Murid menulis senarai kata panggilan ke dalam buku tulis. 7. Rumusan guru.Impak: 33/33 menguasai bahagian b dan 90% menguasai b
  3. 3. CONTOH RANCANGAN HARIAN TAHUN 5SELASAMasa: 11.00 – 12.00Kelas 5 PintarTema: KekeluargaanTajuk: Rumahku SyurgakuFU: 5.1 Aras 1 (i)FS: 5.1 Aras 1 (ii), 1.1 Aras 1 (i)Ob: Murid dapat: a) membaca teks ms 2 dan 3 dengan intonasi yang betul b) memberikan makna 8 perkataan/frasa daripada teks. c) Menggunakan kata panggilan yang sesuai dalam perbualan.SB: tanda bacaKosa kata: beransur-ansur pulih, bertemu, seronok, salasilah,, berhijrah,anak tunggalPengisian kurikulum: Ilmu-Kajian Tempatan Nilai-hormat-menghormati KBT: KB (menjana idea) KP (kontekstual,interpersonal)Aktiviti: 1. Set induksi – berbual-bual tentang keluarga murid. 2. Guru membaca petikan ms 2, 3 dengan intonasi yang betul dan murid menyemak. 3. Murid diminta menamakan tanda baca yang terdapat dalam bacaan. 4. Bersoal jawab tentang makna perkataan yang berwarna merah. 5. Murid secara berkumpulan melakonkan dialog di hadapan kelas dengan intonasi yang betul. 6. Murid membina pohon keluarga masing-masing dalam buku tulis. 7. Rumusan guruImpak: 32 orang murid menguasai objektif a, semua murid menguasai objektif b, semua murid menguasai objektif c
  4. 4. CONTOH RANCANGAN HARIAN TAHUN 5RABUMasa: 7.40 – 9.10Kelas 5 PintarTema: KekeluargaanTajuk: Rumahku SyurgakuFU: 8.1 Aras 1 (i)FS: 5.1 Aras 1 (i), 5.1 Aras 1 (ii)Ob: Murid dapat: a) Menyebut 5 kata ganti nama diri yang terdapat dalam petikan ms 4. b) menyatakan 3 ayat tunggal dan 3 ayat majmuk yang terdapat dalam petikan yang dibaca (ms 4) c) membina 3 ayat tunggal dan 3 ayat majmuk dengan betul.SB: ayat tunggal dan ayat majmukKosa kata: afiat,program,sediakala,tempat peranginanPengisian kurikulum: Ilmu-Kajian Tempatan Nilai-hormat-menghormati KBT: KB (menjana idea) KP (muzik,kontekstual)Aktiviti: 1. Set induksi- nyanyi lagu Sayang Ibu Sayangi Ayah 2. Murid diminta membaca teks ms 4 dengan betul. 3. Bincang makna perkataan sukar. 4. Murid diminta menggariskan kata ganti nama yang ada. 5. Guru memberikan penerangan tentang ayat tunggal dan ayat majmuk berserta dengan contoh daripada kad ayat. 6. Murid diminta menyatakan sekurang-kurangnya 3 ayat tunggal dan 3 ayat majmuk yang terdapat dalam teks. 7. Murid diminta membina 3 ayat tunggal dan tiga ayat majmuk sendiri dalam buku tulis. 8. Rumusan guru.Impak: 40/40 murid menguasai a dan b, 35/40 murid menguasai c dan diberikan bimbingan
  5. 5. CONTOH RANCANGAN HARIAN TAHUN 5KHAMISMasa: 11.00 – 12.30Kelas 5 PintarTema: KekeluargaanTajuk: Rumahku SyurgakuFU: 8.1 Aras 1 (i)FS: 5.1 Aras 1 (i)Ob: Murid dapat: a) membina sekurang-kurangnya 10 ayat ( tunggal / ayat majmuk) dalam karangan yang bertajuk ”Keluarga Saya”.SB: Ayat tunggal dan ayat majmukKosa kata: keluarga, menetap, bilangan, bahagia, penyayang ...Pengisian kurikulum: Ilmu-Kajian Tempatan Nilai-hormat-menghormati KBT: KB (menjana idea) KP (kontekstual,interpersonal)Aktiviti: 1. Set induksi – cungkil pengetahuan murid tentang format sesebuah karangan – berapa isi, berapa perenggan... 2. Guru kemukakan soalan karangan - Keluarga Saya dan guru-murid bincang isi-isi yang sesuai dan mencatatnya di papan tulis. (dalam bentuk peta minda) 3. Murid dibimbing membina ayat tunggal/ayat majmuk berdasarkan isi-isi tersebut. 4. Murid menulis karangan ”Keluarga Saya” ke dalam buku tulis. 5. Rumusan guruImpak: 27/33 menguasai objektif pelajaran.
  6. 6. CONTOH RANCANGAN HARIAN TAHUN 5JUMAATMasa: 10.10 – 10.40Kelas 5 PintarTema: KekeluargaanTajuk: Rumahku SyurgakuFU: 8.1 Aras 1 (i)OB: Murid dapat: a) membina 4 jenis ayat ( ayat perintah, ayat seruan, ayat tanya, ayat penyata yang berkaitan dengan keluarga) dengan betul.SB: Jenis-jenis ayatKosa kata: tolong, harap,siapa…Pengisian kurikulum: Ilmu-Kajian Tempatan Nilai-hormat-menghormati, bekerjasama KBT: KB (menjana idea) KP (kontekstual,interpersonal)Aktiviti: 1. Guru memberikan penerangan tentang jenis-jenis ayat. 2. Guru meminta murid membina ayat-ayat tersebut secara lisan. 3. Murid menulis ayat-ayat tersebut ke dalam buku tulis. 4. Rumusan guru.Impak: 27/33 menguasai objektif pelajaran.
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×