1.3.1 MENGENALPASTI DUA KAEDAH @ PRINSIP YANG BERBEZA & MENGHASILKAN IDEA DALAM BENTUK LAKARAN BERLABEL Contoh: IDEA 2 Aplikasi : Menyukat Kaedah : Menghitung

1.3.2 MENJANA IDEA MELALUI LAKARAN PENGEMBANGAN Sekurang-kurangnya DUA langkah pengembangan bagi setiap idea lengkap berlabel Pelajar boleh menambah lukisan 2D bagi menunjukkan fungsi @ prinsip & menjelaskan lagi idea yang dihasilkan IDEA 1 Butang Tingkap Ruang dispenser

Sekurang-kurangnya DUA langkah pengembangan bagi setiap idea lengkap berlabel

Pelajar boleh menambah lukisan 2D bagi menunjukkan fungsi @ prinsip & menjelaskan lagi idea yang dihasilkan

1.3.2 MENJANA IDEA MELALUI LAKARAN PENGEMBANGAN

1.3.2 MENJANA IDEA MELALUI LAKARAN PENGEMBANGAN IDEA 2

1.3.2 MENJANA IDEA MELALUI LAKARAN PENGEMBANGAN Takungan susu

1.3.3 MEMBUAT PERBANDINGAN DARI SEGI KEFUNGSIAN IDEA Contoh: II Susu masih boleh cicir Ruang penyimpanan boleh dimasuki serangga Dapat menyukat dengan cepat & tepat Susu disalirkan terus ke dalam cawan / gelas I Kelemahan Kekuatan Idea

Susu masih boleh cicir

Ruang penyimpanan boleh dimasuki serangga

Dapat menyukat dengan cepat & tepat

Susu disalirkan terus ke dalam cawan / gelas

1.3.4 GABUNGAN IDEA Cara penggabungan: Kaedah – kaedah Kaedah – bentuk IDEA 1 IDEA 2 Rajah adalah hasil akhir setiap idea

Cara penggabungan:

Kaedah – kaedah

Kaedah – bentuk