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1. TRABAJO E N E QUIPO
Mg. Irene Zapata Silva

2. E QUIPO
 Personas
comprometid
as para lograr
un objetivo
común

3. E QUIPO
 Personas que se
reúnen para
identificar y
resolver
problemas
interactuando
abierta y
eficazmente

4. TRABAJO EN EQUIPO
 Conciencia de un
objetivo común
compartido
 Confianza entre los
miembros
 E spíritu de
cooperación
 L os objetivos del
grupo están primero
que los objetivos
personales

5. TRABAJO EN EQUIPO
 Se coopera y siente
que uno sigue
siendo uno mismo
 Óptimo uso del
tiempo
 Productividad
 Satisfacción

6. RE GL AS DE ORO E N UN
E QUIPO
 EMPATÍA
 JUSTICIA
 SINCERIDAD
 RESPETO  CORDIALIDAD
 CONFIANZA  SENTIDO DE
HUMOR
 AFECTO
 DISCRECIÓN

7. EQUIPO = SINERGIA
 Único agente de
cambio social; no
hay otro camino.
 En el siglo XXI, es
supervivencia.
 Es motor de
Productividad.

8. EQUIPO = SINERGIA
 Es comunidad de
aprendizaje y de
logros
 Dinámica de dar
como diez; recibir
como cien y lograr
juntos como mil.

9. ¿Por qué trabajar
en equipo?

10. FILOSOFIA DEL TRABAJO EN
EQUIPO
 Metas de orden superior
 Objetivos claros
 Liderazgo
 Identidad
 Compromiso
 Sentido de pertenencia
 Motivación
 Orgullosos por su tarea
 Solidaridad

11. LIDERAZGO
 Determinar la visión.
 Planificar y organizar
actividades.
 Experimentar riesgos.
 Dar poder a los demás.
 Fomentar la confianza y
colaboración
 Dar el ejemplo.
 Valorar y reconocer los logros

12. ¿CÓMO CONFORMAR EQUIPOS ?
 SELECCIÓN DE LAS TAREAS.
 SELECCIÓN DE LOS MIEMBROS DEL
EQUIPO.
 ELEGIR AL LIDER DEL EQUIPO.
 ELEGIR AL FACILITADOR
 DEFINIR LAS CONDICIONES ESPECIALES:
 DURACION
 FRECUENCIA
 CAPACITADORES

13. ¿Cuándo un grupo se convierte
en equipo?
Cuando cada uno de sus
miembros se siente tan seguro de sí
mismo y del valor de su colaboración,
que elogia y reconoce
el aporte y las habilidades
de los demás

14. FUN CION E S / E QUIPO
 Agresor
 Bloqueador
 Confesante
 El niño bonito
 El busca ayuda
 El dominador

15. FUN CION E S DE
RE N DIMIE N TO
 Contribuidor
 Buscador de
información
 El sintetizador
 El orientador
 Evaluador
 El estimulante
 El PROVEEDOR
 El registrador

16. FUN CION E S DE MAN TE N IMIE N TO
 Animador
 Armonizador
 Facilitador de la comunicación
 Establecedor de estándares
 Observador
 Seguidor

17. ETAPAS EN EL DESARROLLO DE UN
EQUIPO
MADUREZ Y
PRODUCTIVIDAD
CONVERGENCIA
Y NORMAS
DIVERGENCIA
Y CONFLICTOS
FORMACIÓN

18. ¿Qué actitudes facilitan
o limitan
trabajar en equipo?
Para la reflexión.....

19. NO ECHAR A NADIE
Cuentan que en la carpintería hubo una extraña
asamblea, fue una reunión de herramientas para arreglar
diferencias.
El martillo ejerció la presidencia, pero la asamblea le
notificó que tenía que renunciar. Se pasaba el tiempo
haciendo ruidos.
El martillo aceptó la culpa pero pidió que fuera expulsado
el tornillo, argumentando que había que darle demasiadas
vueltas para que sirviera.
El tornillo aceptó el ataque pero exigió la expulsión de la
lija. Señaló que era demasiada áspera en su trato y tenía
fricciones con los demás.

20. Y la lija estuvo de acuerdo pero exigió que fuera
expulsado el metro que siempre se la pasaba midiendo a
los demás como si fuera el único perfecto.
En eso entró el carpintero, se puso el delantal e inició la
tarea. Utilizó el martillo, la lija, el metro y el tornillo.
Finalmente la tosca madera se convirtió en un hermoso
mueble.
Cuando la carpintería quedo nuevamente sola, la
asamblea reanudó la deliberación.
Fue entonces cuando el serrucho dijo:
Señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos
pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades. Esto
nos hace valiosos. Así es que no pensemos en nuestras
fallas y concentrémonos en la utilidad de nuestros méritos.

21. La asamblea pudo ver entonces que el martillo es
fuerte, el tornillo une, la lija pule asperezas, el metro es
preciso.
Se vieron como un equipo capaz de producir muebles
de calidad. Está nueva mirada los hizo sentir felices,
orgullosos de sus fortalezas y de trabajar juntos.
No fue necesario echar a nadie.
Enrique Mariscal
Publicado en “Cuentos para regalar a personas
sensibles”

22. Construyamos
mejor nuestra
tarea, en
equipo
!MUCHAS GRACIAS¡