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Fundamentos tecnicos empleo cuadros procedimientos - CICATSALUD
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Fundamentos tecnicos empleo cuadros procedimientos - CICATSALUD

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  • 1. LA SALUD DE LA NIÑEZ YLa ATENCIÓN INTEGRAL DE LAS ENFERMEDADES PREVALENTES DE LA INFANCIA (AIEPI)
  • 2. ¿ QUÉ ES AIEPI ?Es una estrategia exitosa establecidapor OMS y UNICEF, dirigidainicialmente a reducir la mortalidad ymorbilidad de la niñez.Actualmente la OPS ha promovido laadaptación de AIEPI a la realidad decada país
  • 3. ¿ QUÉ ES AIEPI ?Capacitando al personal deenfermería para su aplicaciónen busca de mejorar la salud dela niñez, de las madres y susfamilias.
  • 4. ¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS DEL AIEPI?• Mejorar los conocimientos y habilidades del personal de salud, para atender mejor y oportunamente a los niños y niñas. (Componente Clínico)• Fortalecer la organización de los servicios de salud, para responder efectivamente a la problemática de la salud de la niñez (Componente de Gestión).• Mejorar las prácticas familiares y comunitarias para el cuidado y protección de los niños y niñas (Componente Comunitario).
  • 5. ¿CUÁLES SON LOS COMPONENTES DEL AIEPI?• AIEPI INSTITUCIONAL: mejorar los sistemas y servicios de salud. (Componente de Gestión)• AIEPI CLÍNICO: Mejorar las habilidades del personal de salud (Componente Clínico)• AIEPI COMUNITARIO: mejorar las prácticas familiares y comunitarias (Componente Comunitario).
  • 6. OTRAS VENTAJAS Prioriza las actividades preventivas y promocionales. Asegura la identificación de los niños graves y que se trate de manera integrada las enfermedades . Puede adaptarse a la situación epidemiológica local. Garantiza un importante impacto sobre la salud infantil. Mejora la equidad.
  • 7. COMPONENTE CLÍNICO– Signos de peligro– Problemas / Factores de riesgo perinatales– Signos de enfermedades prevalentes . Tos . Diarrea . Fiebre . Problemas de oído . Problemas de garganta– Desnutrición y anemia– Problemas en la alimentación– Inmunizaciones.– Otros problemas.
  • 8. CUADROS DE PROCEDIMIENTOS– Se organizan en un modelo de árbol decisorio con estructuras semejantes a la mujer embarazada, el recién nacido y la niña o niño.
  • 9. ETAPAS DE LA ESTRATEGIA• Se sigue el siguiente orden: a) Evaluar: Preguntar, observar, tocar, escuchar, contar, verificar y determinar parámetros físicos.  Presencia de signos generales de peligro  Signos principales  Signos generales de peligro  Desnutrición  Antecedentes de vacunación  Crecimiento y desarrollo  Otros problemas mencionados por la madre
  • 10. ETAPAS DE LA ESTRATEGIAb) Clasificar: Definir la conducta aseguir, según los colores del semáforo:Rojo, amarillo o verde. Gravedad Necesita Tratamiento con medicamentos No hay peligro SIEMPRE UNO, ESCOGER EL DE MAYOR GRAVEDAD…
  • 11. ETAPAS DE LA ESTRATEGIAc) Tratar:Referir/Hospitalizar, darmedicamentos aconsejar. Gravedad requiere atención de urgencia, referencia u hospitalización Tratamiento en casa, ATB, Antipirético, antiparasitario, hierro, seguimiento Cuidados generales y sin medicamento
  • 12. ETAPAS DE LA ESTRATEGIAc) Tratar:  Referencia Urgente. Administrar tratamientos en los servicios de salud. Los medicamentos para administrar por vía oral en casa. Enseñar a la madre a administrarlos y a tratar en casa las infecciones localizadas. Dar más líquido, continuar alimentándolo (lactancia). Vacunar si en necesario. Necesidad de amor, estimulación temprana. Próxima visita (control)
  • 13. SELECCIÓN DE CUADROS APROPIADOSSI LA MADRE SI LA NIÑA (O) PARA TODOS ESTÁ ACABA DE LOS NIÑOSEMBARAZADA NACER ENFERMOS Preguntar la edad del Niño (a) 0–2 2 meses meses a 5 años UTILIZAR UTILIZAR UTILIZAR UTILIZAR GRAFÍCO 1 GRAFÍCO 4 -8 GRAFÍCO 1 -7 GRAFÍCO 2 y 3 Evaluar y Evaluar, clasificar a Evaluar, clasificar a Procedimiento dedeterminar riesgo l niño enfermo de 0 l niño enfermo de 2 atención al RN de embarazo – 2 meses meses – 5 años
  • 14. EVALUAR Y CLASIFICAR AL NIÑO ENFERMO DE 2 MESES HASTA MENORES E 5 AÑOSEVALUAR CLASIFICAR TRATAR
  • 15. COMPONENTE DE GESTIÓNOrganización de la atención Trabajo en equipoMateriales, equipos, medicamentos y vacunasReferencia y ContrarreferenciaSistema de InformaciónSistema de Monitoreo y Evaluación de la atención
  • 16. COMPONENTE COMUNITARIOLa vida de las niñas y los niños transcurre principalmente en su hogar, en la escuela y en la comunidad.En estos ambientes deben recibir amor, alimentación, estímulo y protección.
  • 17. UNIDOSEn América: En el Perú:• OPS/OMS • Ministerio de Salud• UNICEF • IDREH• Banco Mundial • ESSALUD• USAID • OPS/OMS• Banco Interamericano de Desarrollo • UNICEF• BASIC • ONGs: Plan Internacional, Care, Caritas, Adra, Prisma, Adecap,• Cruz Roja Americana World Vision, Depas,• CORE GROUP (32 ONGs) PathfinderInt.• UNF • Cruz Roja Peruana• Asoc. LA de Pediatría • Sociedad Peruana de Pediatría• Asoc.Americ. Pediatría • Colegios profesionales• Miami’s Childrens Hospital • Asociaciones Profesionales• Texas’s Children Hospital Universitarias
  • 18. Muchas Gracias!!!