LA SALUD DE LA NIÑEZ YLa ATENCIÓN INTEGRAL DE LAS ENFERMEDADES               PREVALENTES          DE LA INFANCIA (AIEPI)
¿ QUÉ ES AIEPI ?Es una estrategia exitosa establecidapor OMS y UNICEF, dirigidainicialmente a reducir la mortalidad ymorbi...
¿ QUÉ ES AIEPI ?Capacitando al personal deenfermería para su aplicaciónen busca de mejorar la salud dela niñez, de las mad...
¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS DEL               AIEPI?• Mejorar los conocimientos y habilidades del  personal de salud, para a...
¿CUÁLES SON LOS COMPONENTES DEL              AIEPI?• AIEPI INSTITUCIONAL: mejorar los sistemas  y servicios de salud. (Com...
OTRAS VENTAJAS Prioriza las actividades preventivas y  promocionales. Asegura la identificación de los niños  graves y q...
COMPONENTE CLÍNICO– Signos de peligro– Problemas / Factores de riesgo perinatales– Signos de enfermedades prevalentes  . T...
CUADROS DE        PROCEDIMIENTOS– Se organizan en un modelo de árbol decisorio con  estructuras semejantes a la mujer emba...
ETAPAS DE LA ESTRATEGIA• Se sigue el siguiente orden:  a) Evaluar: Preguntar, observar, tocar, escuchar,  contar, verifica...
ETAPAS DE LA ESTRATEGIAb) Clasificar: Definir la conducta aseguir, según los colores del semáforo:Rojo, amarillo o verde. ...
ETAPAS DE LA ESTRATEGIAc) Tratar:Referir/Hospitalizar, darmedicamentos aconsejar.              Gravedad requiere atención ...
ETAPAS DE LA ESTRATEGIAc) Tratar:     Referencia Urgente.    Administrar tratamientos en los servicios      de salud.   ...
SELECCIÓN DE CUADROS APROPIADOSSI LA MADRE           SI LA NIÑA (O)                PARA TODOS    ESTÁ                ACABA...
EVALUAR Y CLASIFICAR AL NIÑO ENFERMO DE 2 MESES                 HASTA MENORES E 5 AÑOSEVALUAR               CLASIFICAR    ...
COMPONENTE DE GESTIÓNOrganización de la atención Trabajo en equipoMateriales, equipos, medicamentos y vacunasReferencia...
COMPONENTE COMUNITARIOLa vida de las niñas y los niños transcurre principalmente en su hogar, en la escuela y en la comun...
UNIDOSEn América:                         En el Perú:•    OPS/OMS                        •   Ministerio de Salud•    UNICE...
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  1. 1. LA SALUD DE LA NIÑEZ YLa ATENCIÓN INTEGRAL DE LAS ENFERMEDADES PREVALENTES DE LA INFANCIA (AIEPI)
  2. 2. ¿ QUÉ ES AIEPI ?Es una estrategia exitosa establecidapor OMS y UNICEF, dirigidainicialmente a reducir la mortalidad ymorbilidad de la niñez.Actualmente la OPS ha promovido laadaptación de AIEPI a la realidad decada país
  3. 3. ¿ QUÉ ES AIEPI ?Capacitando al personal deenfermería para su aplicaciónen busca de mejorar la salud dela niñez, de las madres y susfamilias.
  4. 4. ¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS DEL AIEPI?• Mejorar los conocimientos y habilidades del personal de salud, para atender mejor y oportunamente a los niños y niñas. (Componente Clínico)• Fortalecer la organización de los servicios de salud, para responder efectivamente a la problemática de la salud de la niñez (Componente de Gestión).• Mejorar las prácticas familiares y comunitarias para el cuidado y protección de los niños y niñas (Componente Comunitario).
  5. 5. ¿CUÁLES SON LOS COMPONENTES DEL AIEPI?• AIEPI INSTITUCIONAL: mejorar los sistemas y servicios de salud. (Componente de Gestión)• AIEPI CLÍNICO: Mejorar las habilidades del personal de salud (Componente Clínico)• AIEPI COMUNITARIO: mejorar las prácticas familiares y comunitarias (Componente Comunitario).
  6. 6. OTRAS VENTAJAS Prioriza las actividades preventivas y promocionales. Asegura la identificación de los niños graves y que se trate de manera integrada las enfermedades . Puede adaptarse a la situación epidemiológica local. Garantiza un importante impacto sobre la salud infantil. Mejora la equidad.
  7. 7. COMPONENTE CLÍNICO– Signos de peligro– Problemas / Factores de riesgo perinatales– Signos de enfermedades prevalentes . Tos . Diarrea . Fiebre . Problemas de oído . Problemas de garganta– Desnutrición y anemia– Problemas en la alimentación– Inmunizaciones.– Otros problemas.
  8. 8. CUADROS DE PROCEDIMIENTOS– Se organizan en un modelo de árbol decisorio con estructuras semejantes a la mujer embarazada, el recién nacido y la niña o niño.
  9. 9. ETAPAS DE LA ESTRATEGIA• Se sigue el siguiente orden: a) Evaluar: Preguntar, observar, tocar, escuchar, contar, verificar y determinar parámetros físicos.  Presencia de signos generales de peligro  Signos principales  Signos generales de peligro  Desnutrición  Antecedentes de vacunación  Crecimiento y desarrollo  Otros problemas mencionados por la madre
  10. 10. ETAPAS DE LA ESTRATEGIAb) Clasificar: Definir la conducta aseguir, según los colores del semáforo:Rojo, amarillo o verde. Gravedad Necesita Tratamiento con medicamentos No hay peligro SIEMPRE UNO, ESCOGER EL DE MAYOR GRAVEDAD…
  11. 11. ETAPAS DE LA ESTRATEGIAc) Tratar:Referir/Hospitalizar, darmedicamentos aconsejar. Gravedad requiere atención de urgencia, referencia u hospitalización Tratamiento en casa, ATB, Antipirético, antiparasitario, hierro, seguimiento Cuidados generales y sin medicamento
  12. 12. ETAPAS DE LA ESTRATEGIAc) Tratar:  Referencia Urgente. Administrar tratamientos en los servicios de salud. Los medicamentos para administrar por vía oral en casa. Enseñar a la madre a administrarlos y a tratar en casa las infecciones localizadas. Dar más líquido, continuar alimentándolo (lactancia). Vacunar si en necesario. Necesidad de amor, estimulación temprana. Próxima visita (control)
  13. 13. SELECCIÓN DE CUADROS APROPIADOSSI LA MADRE SI LA NIÑA (O) PARA TODOS ESTÁ ACABA DE LOS NIÑOSEMBARAZADA NACER ENFERMOS Preguntar la edad del Niño (a) 0–2 2 meses meses a 5 años UTILIZAR UTILIZAR UTILIZAR UTILIZAR GRAFÍCO 1 GRAFÍCO 4 -8 GRAFÍCO 1 -7 GRAFÍCO 2 y 3 Evaluar y Evaluar, clasificar a Evaluar, clasificar a Procedimiento dedeterminar riesgo l niño enfermo de 0 l niño enfermo de 2 atención al RN de embarazo – 2 meses meses – 5 años
  14. 14. EVALUAR Y CLASIFICAR AL NIÑO ENFERMO DE 2 MESES HASTA MENORES E 5 AÑOSEVALUAR CLASIFICAR TRATAR
  15. 15. COMPONENTE DE GESTIÓNOrganización de la atención Trabajo en equipoMateriales, equipos, medicamentos y vacunasReferencia y ContrarreferenciaSistema de InformaciónSistema de Monitoreo y Evaluación de la atención
  16. 16. COMPONENTE COMUNITARIOLa vida de las niñas y los niños transcurre principalmente en su hogar, en la escuela y en la comunidad.En estos ambientes deben recibir amor, alimentación, estímulo y protección.
  17. 17. UNIDOSEn América: En el Perú:• OPS/OMS • Ministerio de Salud• UNICEF • IDREH• Banco Mundial • ESSALUD• USAID • OPS/OMS• Banco Interamericano de Desarrollo • UNICEF• BASIC • ONGs: Plan Internacional, Care, Caritas, Adra, Prisma, Adecap,• Cruz Roja Americana World Vision, Depas,• CORE GROUP (32 ONGs) PathfinderInt.• UNF • Cruz Roja Peruana• Asoc. LA de Pediatría • Sociedad Peruana de Pediatría• Asoc.Americ. Pediatría • Colegios profesionales• Miami’s Childrens Hospital • Asociaciones Profesionales• Texas’s Children Hospital Universitarias
  18. 18. Muchas Gracias!!!

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