Autonomia profesional de emergencia Parte II - CICAT-SALUD

  • 1,068 views
Uploaded on

Visite: www.cicatsalud.com …

Visite: www.cicatsalud.com

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
1,068
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. AUTONOMIA PROFESIONAL USO DE UNA TAXONOMIA NUESTRA Mag. Nora Reyes Rodríguez
  • 2. QUE ES AUTONOMIA?Autonomía (del griego auto, "unomismo", y nomos, "norma") es, entérminos generales, la capacidadde tomar decisiones sinintervención ajena.
  • 3. AUTONOMIA EN ENFERMERIAControl de sus propias funciones enel ámbito de trabajo.Implica: Independencia, Disposición a correr riesgos y, Responsabilidad de los propios actos. Autodeterminación y Autorreglamentación.
  • 4. LOS CRITERIOS QUE DEFINEN A LA ENFERMERIA COMO PROFESION SON:FORMACIÓN ESPECIALIZADA, ESFERASDE ACTUACION, SERVICIO ESPECIFICO A LA SOCIEDAD, AUTONOMIA, LA METODOLOGIA PROPIA Y UNICA (PROCESO ENFERMERO) Y LA ORGANIZACIÓN PROFESIONAL.
  • 5. VALORACION HABILIDAD DERAZONAMIENTO CRITICOEJECUCION
  • 6. RAZONAMIENTO CRITICO Y PAEExisten diversas definiciones para el Razonamiento Crítico:Kurfiss : Una investigación cuyo objetivo es examinar unasituación, un fenómeno, una duda o un problema parallegar a una hipótesis o conclusión sobre ello, que integratoda la información disponible y que por tanto se puedejustificar de forma convincente.En 1985, Ennis define el Razonamiento Crítico como “elrazonamiento lógico y reflexivo en relación con lo quehacemos u opinamos”.
  • 7. RAZONAMIENTO CRITICO Y PAEWatson y Glasser (1980) ofrecen una explicación que se adaptacon mayor facilidad a la práctica de Enfermería. 1. Definición de un problema. 2. Selección de la información pertinente para la solución. 3. Reconocimiento de las suposiciones planteadas y no planteadas. 4. Formulación y selección de las hipótesis pertinentes. 5. Obtención de las conclusiones. 6. Juzgar la validez de las conclusiones
  • 8. CARACTERISTICAS DE LOS PENSADORES CRITICOS
  • 9. CARACTERISTICAS DE LOS PENSADORES CRITICOS
  • 10. CARACTERISTICAS DE LOS PENSADORES CRITICOS
  • 11. CARACTERISTICAS DE LOS PENSADORES CRITICOS
  • 12. Pensamiento críticoEstas apreciaciones teóricas apuntan alasunto del desarrollo del pensamientocrítico y el juicio clínico como elementosfundamentales para que las accionesproduzcan efectos favorables sobre lossujetos de cuidado y los profesionales deenfermería consoliden la base conceptualque les facilite la toma de decisiones en lagestión del cuidado.
  • 13. ENFERMERA PENSAMIENTO CRITICO Para: TOMAR DECISIONESSegura Competente Calificada
  • 14. VENTAJAS DEL RAZONAMIENTO CRITICO ENFERMERA Competente adquisición de Flexibles. Iniciativa. Creativo ComunicaciónUso de conocimientosEnfoques capacidades,Lógico Juicios Trabajo en Modele Estrategias HabilidadOrganizados basados en equipo. conductas mejorar Verbal, no evidencias positivas práctica verbal y escrita experiencias
  • 15. ¿POR QUÉ CENTRAR LA ATENCIÓN EN ELPENSAMIENTO CRÍTICO? “Porque el futuro pertenece a aquellos de nosotros que aprendan a obtener el máximo de su poder mental, a aquellos que piensen críticamente. Para tener éxito en el mundo actual rápidamente cambiante debemos tener más conocimientos que los usuales relacionados a nuestro trabajo. Precisamos habilidades de pensamiento altamente desarrollados, habilidades de pensamiento crítico, que nos ayuden a adaptarnos a las nuevas situaciones, tomar decisiones competentes y aprender por nuestra cuenta”
  • 16. JUICIO CLINICOCapacidad o Recorrido intelectual oRAZONAMIENTO que consiste enplantear un diagnóstico ydeterminar las intervenciones deenfermería para resolver elproblema
  • 17. DIAGNOSTICO DE ENFERMERIALa fase de diagnóstico del Proceso deEnfermería requiere de un análisisobjetivo, critico y deliberado que le permitaa la enfermera formular juicios clínicossobre las respuestas del ser humano,individuales, familiares o comunitarias, asus experiencias de vivir y morir, basadoen la recolección de datos y contrastadocon la base teórica.
  • 18. DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA IdentificaciónDIAGNOSTICO más clara del Mayor MayorDE ENFERMERIA cuerpo de responsabilidad Autonomía conocimientos de profesional enfermería
  • 19. DIAGNOSTICO DE ENFERMERIATAXONOMIAEs un tipo de estudio teórico de las clasificaciones,incluyendo sus fundamentos, principios,procedimientos y normas.TAXONOMIA NANDALenguaje enfermero reconocido que cumple conlos criterios establecidos.
  • 20. DIAGNOSTICO DE ENFERMERIATAXONOMIALa Taxonomía, revela el desarrollo delcomponente científico de la disciplina deenfermería por tanto reflejan aportes de lainvestigación y el trabajo de la masa critica deprofesionales que han ayudado ha establecer elcuerpo teórico que fundamenta la práctica delcuidado..
  • 21. TAXONOMIAEl uso de la Taxonomía propia, perfilaclaramente un quehacer autónomo eindelegable.Se puede concluir que se dispone de lasherramientas necesarias para seguirdesarrollándonos en esta sociedad dinámica,cambiante, global y tecnologizada. Haciendofrente como profesión a los nuevos desafíoscon claridad y visión de futuro.