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De la hemerografía a la blografía:
Evolución de las técnicas de medición de los medios de comunicación social



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Introducción
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Fuente: Fumero y Roca (2007)
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La etnografía virtual como ruta metodológica para
comprender a los medios 2.0
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La etnografía virtual como ruta metodológica para
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Reflexión final:
¿Por qué nos interesa la web 2.0?
 Porque al Estado le interesa qué piensan los
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De la hemerografía a la blografía:
Evolución de las técnicas de medición de los medios de comunicación social



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De la hemerografía a la blografía: evolución de las técnicas de medición de los medios de comunicación social

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  1. 1. De la hemerografía a la blografía: Evolución de las técnicas de medición de los medios de comunicación social Ángel Páez Departamento de Investigación - ECS -Universidad del Zulia Vice-Presidente de InveCom vicepresidencia@invecom.org - aepaezmoreno@gmail.com V Seminario Latinoamericano de Investigación en Comunicación UCAB-UCV - 08 al 10 Junio 2009 Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  2. 2. Introducción  Tradicionalmente, el Departamento de Investigación en Comunicación de la Escuela de Comunicación Social de la Universidad del Zulia, ha mostrado preocupación por la necesidad de adaptar los métodos y técnicas de investigación en ciencias sociales, a la ciencia de la comunicación. Prueba de ello, es la producción intelectual de sus profesores en el tema:  Cely Álvarez, Adriana. (2004). Cibergrafía: Propuesta teórico metodológica para el estudio de los medios de comunicación social cibernéticos. Opción, abril, 101-118.  Páez, Ángel (2004). Una aproximación cibergráfica al periodismo venezolano en la red. Resúmenes II jornadas de investigación del CICI. , p.18 – 19, Maracaibo - Venezuela. Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  3. 3. Introducción  Cely, Adriana (2006). Estructura editorial de los cibermedios en Venezuela. En Rojano, Miladys Coord. (2006), Diez años de periodismo digital en Venezuela, pp. 119-148. Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  4. 4. Introducción  Méndez, Ana Irene (2007). Métodos y técnicas de investigación aplicadas a la comunicación. Maracaibo: Ediciones del Vice Rectorado Académico de La Universidad del Zulia. Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  5. 5. Introducción  Prieto, Leticia (2009). Métodos cuantitativos aplicados a la comunicación social. Material en proceso de publicación. Universidad del Zulia. Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  6. 6. ¿Sobre qué hablaremos? 1. Perspectiva histórica del análisis de contenido en comunicación 2. La Hemerografía, audiografía e iconografía, como técnicas para medir a los medios tradicionales 3. Cibergrafía: la técnica de los inmigrantes digitales 4. La Blografía, como técnica de los nativos digitales 5. La etnografía virtual como ruta metodológica para comprender a los medios 2.0 Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  7. 7. Perspectiva histórica del análisis de contenido en comunicación Tres momentos (Sánchez, 2005):  1er momento: Europa Central y Gran Bretaña (Finales del S. XIX y principios del S. XX). Investigaciones centradas en la efectividad de la prensa y el cine (Henry de Noussance y P. Stoklossa).  2do momento: Segunda Guerra Mundial. Tesis de los efectos poderosos . Se consolida el análisis de contenido como técnica usual en los trabajos de investigación.  3er momento: Uso de computadores 1960 en adelante Ampliación de comunicación no verbal Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  8. 8. Perspectiva histórica del análisis de contenido en comunicación Tendencias Estados Unidos Francia, Alemania y e Inglaterra España Énfasis en el análisis Énfasis en la cuantitativo investigación teórica Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  9. 9. La Hemerografía, audiografía e iconografía, como técnicas para medir a los medios tradicionales Hemerografía (Méndez, 2007) Se utiliza para analizar cuantitativa y cualitativamente la información relacionada con un tema específico cubierto por los diarios durante un período determinado por el diseño muestral (un evento político, por ejemplo). Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  10. 10. La Hemerografía, audiografía e iconografía, como técnicas para medir a los medios tradicionales Ejemplo ficha hemerográfica Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  11. 11. La Hemerografía, audiografía e iconografía, como técnicas para medir a los medios tradicionales Audiografía en TV o iconografía Según (Méndez, 2007), es una técnica apropiada para medir noticieros televisivos, aunque puede utilizarse en la medición de otro tipo de programación de televisión, aunque puede adaptarse a otros tipos de programa (se recomienda consultar las categorías en los tratamientos de la imagen analizados por Baggaley y Duck y por Vilches). Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  12. 12. La Hemerografía, audiografía e iconografía, como técnicas para medir a los medios tradicionales Ejemplo ficha audiográfica para TV Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  13. 13. La Hemerografía, audiografía e iconografía, como técnicas para medir a los medios tradicionales Audiografía (radio) La medición de un noticiero radial guarda similitudes con la del noticiero televisivo, excepto por lo referido a los elementos de imagen. Las secciones del noticiero varían no sólo con respecto a las de la televisión sino de una emisora a otra, o de una cadena radial a otra (Méndez, 2007). Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  14. 14. La Hemerografía, audiografía e iconografía, como técnicas para medir a los medios tradicionales Ejemplo ficha audiográfica (radio) Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  15. 15. Cibergrafía: la técnica de los inmigrantes digitales ¿Qué es la cibergrafía?  Es una técnica para medir a los medios de comunicación social cibernéticos.  Decimos que es la técnica de los inmigrantes digitales porque: 1. La crea una generación que nace antes de la explosión de internet. 2. La usa una generación que maneja una definición tradicional sobre periodismo (Ley de ejercicio del periodismo). 3. Nace a partir de una comparación con los medios tradicionales. 4. Es una adaptación de las técnicas de medición de los medios tradicionales. Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  16. 16. Cibergrafía: la técnica de los inmigrantes digitales Categorías propuestas por Cely en el 2002:  Morfología  Contenido  Actualización  Interactividad  Elementos de documentación  Personalización  Recursos humanos Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  17. 17. Cibergrafía: la técnica de los inmigrantes digitales Otras categorías agregadas por Páez en el período 2002- 2004:  Comercialización  Usabilidad  Navegabilidad Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  18. 18. Cibergrafía: la técnica de los inmigrantes digitales Categorías revisadas y aplicadas por Cely en el 2006:  Morfología  Contenido  Informativos y multimediales (géneros, blogs, otros).  Comunicación (chat, foros, otros).  Infomediación (buscadores, directorios)  Servicios (RSS, clima).  Comercialización Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  19. 19. La Blografía, como técnica de los nativos digitales ¿Qué es la blografía?  Algunos usuarios en la red definen a la blografía como un compendio de blogs.  Para nosotros, es una propuesta que señala la necesidad de pensar en nuevas formas de medición de medios diferentes a los tradicionales y a los que hemos estudiado en la web 1.0 con la cibergrafía.  Los blogs son un caso paradigmático de la web 2.0 en el que convergen los nativos e inmigrantes digitales.  La blografía es una técnica que quizá deba ser desarrollada por los nativos digitales. Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  20. 20. La Blografía, como técnica de los nativos digitales Fuente: Zed digital (2007) Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  21. 21. La Blografía, como técnica de los nativos digitales Fuente: Zed digital (2007) Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  22. 22. La Blografía, como técnica de los nativos digitales Fuente: Neüman (2003) Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  23. 23. La Blografía, como técnica de los nativos digitales ¿Se hace periodismo en los blogs? Para el ejercicio de la profesión de periodista, se requiere poseer el El público sabe más de las noticias y título de licenciado en Periodismo de las informaciones que los propios …y estar inscrito en el CNP (art. 2, periodistas (Lema de Gillmor). Ley de ejercicio del periodismo) Fuente: Martínez (2006) Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  24. 24. La Blografía, como técnica de los nativos digitales Fuente: Fumero y Roca (2007) Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  25. 25. La Blografía, como técnica de los nativos digitales Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org Fuente: Fumero y Roca (2007)
  26. 26. Fuente: Fumero y Roca (2007) Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  27. 27. La Blografía, como técnica de los nativos digitales Categorías de estudio En principio, consideramos que no tiene mucho sentido estudiar la morfología de presentación de los blogs (como si lo tiene en el caso de los cibermedios), debido:  Al carácter empaquetado de los formatos en los sistemas de gestión de contenidos (Content Management Systems)  Al interés de los usuarios en el contenido – esto es, en el mensaje – y no tanto en la forma. Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  28. 28. La Blografía, como técnica de los nativos digitales Categorías de estudio Basándonos en los trabajos de Rojano (2006), Cobo y Pardo (2007), Martínez (2006), Fumero y Roca (2007) y Blogpulse.com, proponemos las siguientes categorías para el estudio de los blogs: a) Potencial de sindicación  En qué catálogos (technorati.com, veneblogs.com, everizing.com) tiene presencia el blog  Canales RSS que ofrece Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  29. 29. La Blografía, como técnica de los nativos digitales Categorías de estudio b) Sistema de gestión de contenidos  Modalidad de moderación de comentarios (cualquiera puede comentar, sólo miembros)  Modalidad de autoría (un autor, red de colaboradores)  Relación de los contenidos con los medios tradicionales  Relación de los contenidos con los cibermedios  Nivel de uso del hipertexto (contenidos planos, con vínculos a posts anteriores, otros blogs o sitios web).  Uso de mensajería instantánea (twitter, chat, otros).  Uso y nivel de aprovechamiento del tagging (etiquetas). Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  30. 30. La Blografía, como técnica de los nativos digitales Categorías de estudio c) Publicidad contextual  Utiliza sistemas como el adsense d) Análisis de tendencias (trend search)  A través de sitios como BlogPulse.com podemos crear gráficos que permiten visualizar qué tanto se está hablando - o posteando - sobre un tema determinado en la blogosfera. Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  31. 31. La Blografía, como técnica de los nativos digitales Categorías de estudio Ejemplo análisis de tendencias (gráfico) Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  32. 32. La Blografía, como técnica de los nativos digitales Categorías de estudio Ejemplo análisis de tendencias (blogs) Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  33. 33. La Blografía, como técnica de los nativos digitales Categorías de estudio Ejemplo análisis comparativo de tendencias (gráfico) Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  34. 34. La Blografía, como técnica de los nativos digitales Categorías de estudio e) Rastreo de conversaciones o posts Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  35. 35. ¿Cómo medir… Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  36. 36. Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  37. 37. La etnografía virtual como ruta metodológica para comprender a los medios 2.0  La observación participante constante del sistema es un elemento básico para llegar a una compenetración y sensibilización tanto con las posibilidades tecnológicas del sistema como con el uso de dichas herramientas para el objeto a estudiar (Gómez, 2002).  Para comprender la Comunicación Mediada por Ordenador (CMO), se considera necesario que el investigador deba vivir e imbuirse dentro del ciberespacio (Etchevers, 2005) Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  38. 38. La etnografía virtual como ruta metodológica para comprender a los medios 2.0 ¿Qué hacen los venezolanos en Twitter en tiempos electorales? 15 F (Artigas 2009) Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  39. 39. Etiqueta Indica tiempo de última actualización Comentario Usuario Tiempo de publicación Conversación Denuncia Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  40. 40. Inserción de links Comentario Denuncia Denuncia Páez - vicepresidencia@invecom.org Ángel
  41. 41. Algunos medios de comunicación tienen sus cuentas Twitter y actualizan su información Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  42. 42. Reflexión final: ¿Por qué nos interesa la web 2.0?  Porque al Estado le interesa qué piensan los ciudadanos…  Porque al mercado le interesa qué desean los consumidores…  Y porque finalmente a los investigadores de la comunicación nos interesan los “usuarios”, no para “persuadirlos” sino para comprenderlos. Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  43. 43. ¡Muchas gracias! Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
  44. 44. De la hemerografía a la blografía: Evolución de las técnicas de medición de los medios de comunicación social Ángel Páez Departamento de Investigación - ECS -Universidad del Zulia Vice-Presidente de InveCom vicepresidencia@invecom.org - aepaezmoreno@gmail.com V Seminario Latinoamericano de Investigación en Comunicación UCAB-UCV - 08 al 10 Junio 2009 Ángel Páez - vicepresidencia@invecom.org
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