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El ciudadano: nuevo protagonista de la comunicaci贸n masiva
 

El ciudadano: nuevo protagonista de la comunicaci贸n masiva

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Fernando Nu帽ez Noda

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    El ciudadano: nuevo protagonista de la comunicaci贸n masiva El ciudadano: nuevo protagonista de la comunicaci贸n masiva Presentation Transcript

    • El ciudadano: nuevo protagonista de la comunicaci贸n masivaFernando N煤帽ez Noda
      • Blogosfera
      • Redes sociales
      • Infociudadan铆a
      • Reporterismo ciudadano
      • Wikis
    • D谩me tu PIN
      B煤scalo en
      Usua-rios
      Lo mont茅 en
      RSS, XML, Feed
    • Algunos datos
      El empleo en las salas de prensa, en EEUU, ha disminuido 15% en los 煤ltimos dos a帽os.
      En Inglaterra, han cerrado 70 peri贸dicos locales en el 煤ltimo a帽o y medio.
      En Francia, el Estado ha incrementado subsidios a la prensa para evitar cierres.
      En EEUU, en 1992, 30% de las personas se informaba en los noticieros televisivos nocturnos. Actualmente: 16%.
      FUENTES: American Society of News Editors; OC&C; TheEconomist.
    • M谩s datos
      De acuerdo con el Pew Center:
      En EEUU, se ha reducido la audiencia noticiosa de la radio de 47% a 35%.
      La de peri贸dicos, de 58% a 34%.
      59% de usuarios j贸venes dice informarse por internet vs 28% por peri贸dicos.
      En 2008, a nivel global, por primera vez m谩s personas se enteraron primero por internet que por cualquier otro medio.
      FUENTES: Pew Center, TheEconomist.
    • M谩s a煤n
      De acuerdo con el Pew Center:
      En EEUU, se ha reducido la audiencia noticiosa de la radio de 47% a 35%.
      La de peri贸dicos, de 58% a 34%.
      En 2008, a nivel global, por primera vez m谩s personas se enteraron primero por internet que por cualquier otro medio.
      De acuerdo con observadores de la industria:
      Se estima que hacia 2020 habr谩 desaparecido una parte sustancial de la prensa impresa.
      FUENTES: Pew Center, TheEconomist.
    • Genera titulares que prefiguran un cambio crucial en el mapa medi谩tico mundial.
    • La web 2.0
      Privilegia el contacto y el contenido de los usuarios.
      • La audiencia comenta los contenidos de un medio (blogs, sitios de informaci贸n pol铆tica).
      • La audiencia edita informaci贸n en el medio (Wikipedia, mapas).
      • La audiencia coloca los principales contenidos (OhMyNews, YouTube).
      • La audiencia es el contenido (redes sociales).
    • 鈥淟a red es la plataforma鈥 鈥 Tim O麓Rilley, 2009.
      鈥淭odas aquellas utilidades y servicios 鈥 que se sustentan en una base de datos, que puede ser modificada por los usuarios, ya sea en su contenido (a帽adiendo, cambiando o borrando informaci贸n o asociando datos a la informaci贸n existente), o bien en la forma de presentarlos, o en contenido y forma simult谩neamente."- (Ribes, 2007)
      La web 2.0: definiciones
    • La llamada 鈥渨eb 2.0鈥 es m谩s un fen贸meno social que tecnol贸gico.
      Se ha hecho un buen trabajo de integrar y optimizar, pero en realidad todos estos procesos ya ven铆an desde hace tiempo: RSS, chats, XML, foros, etc.
      La web ha impactado a la sociedad.
      Ahora la sociedad est谩 impactando a la red.
      La web 2.0 como fen贸meno
    • Otros aspectos
      La web actual ofrece un conjunto de herramientas (la mayor铆a gratuitas), de lenguajes y miniaplicaciones, que permiten automatizar procesos de alimentaci贸n de datos, de actualizaciones, de rankings, del compatir, etc.
      Hay nuevas arquitecturas de base de datos (colaborativas, tipo Ajax, etc).
      Hay herramientas para 鈥渄esarrollar鈥 los sitios que usamos (APIs abiertas), como Facebook o Ning.
    • Hay comunicaci贸n鈥
      Entre, al menos, dos personas.
      Tipo de audiencia
      • Inter-personal.
      • Masiva.
      Simultaneidad
      • Sincr贸nica.
      • Asincr贸nica.
      En la nueva web coexisten muchas combinaciones comunicacionales antes desconocidas.
      Qu茅 / Qui茅n
      • Persona-informaci贸n.
      • Persona-persona.
    • La web actual鈥 y pr贸xima
      71% de los cibernatutas latinoamericanos dice pertenecer al menos a una red social. TENDENCIAS DIGITALES
      50% de los usuarios latinoamericanos usa alg煤n tipo de aplicaci贸n web 2.0. TENDENCIAS DIGITALES
      En otro estudio observamos c贸mo cerca la mitad de los internautas contribuye con contenidos propios a la web. AIMC (Espa帽a)
      • En Venezuela, dos de los tres sitios noticiosos m谩s visitados corresponden a agregadores de contenido, en vez de medios tradicionales en l铆nea. Alexa
    • Nube de t茅rminos
    • Los atentados de Madrid y Londres (2004 y 2005)
      Ante el silencio de los grandes medios, las primeras im谩genes de los sucesos aparecieron en blogs personales, tomadas con celulares.
      Foto tomada con un celular
      Se comprendi贸 el poder de la infociudadan铆a鈥
    • La web 2.0
    • De los 10sitios web m谩s visitados en el mundo, seg煤n Alexa.com, 8se adscriben a la Web 2.0.
      2.0
      2.0
      2.0
      2.0
      2.0
      2.0
      2.0
    • Redes sociales
      Las formas m谩s completas de crear comunidades.
      Son autoconstructivas.
      Privilegia los perfiles no an贸nimos.
      Son plataformas m谩s que emisores (los emisores son los usuarios).
      Se ponen en juego diversas modalidades de contacto:
      Teor铆a de las redes.
      Grados de separaci贸n.
      Recursos para compartir.
      El usuario como emisor y comentarista.
      El usuario como receptor y audiencia.
      Mercadeo viral.
    • En las redes sociales, la gente es emisora y protagonista a la vez. Los 鈥渁migos鈥 son los reporteros y sus acciones son las noticias.
      http://bruce0wayne.wordpress.com/2008/12/13/il-lato-oscuro-di-facebook/
    • Redes sociales (usos, adem谩s de afiliativos)
      Crear grupos y comunidades.
      Atender tem谩ticamente a un grupo (publicaci贸n, mensajer铆a).
      Segmentar una audiencia.
      Promover la viralidad (positiva).
      Convocar eventos.
      Desarrollar aplicaciones que aumenten o mantengan las audiencias.
    • Agregadores de noticias
      Crean un mosaico de muchas fuentes.
      A veces se limitan a comentar o versionar material de terceros.
      Otorgan gran peso al contenido produc茂do por terceros externos o por la audiencia (sobre todo comentarios).
      Se enfrentan con la gran prensa por cuestiones de copyright y uso de contenido del 鈥渄ominio p煤blico鈥..
      Muchas veces flirtean con lo informal y aficionado.
      Otras veces son una fiera competencia para los medios tradicionales industriales en l铆nea.
    • Periodismo colaborativo
      El contenido es creado por los usuarios.
      Hay relativa libertad editorial.
      OhMyNews: 70 mil corresponsales.
      Est谩 comenzando a ser emulado por la gran prensa.
      Ofrece ventajas de rapidez, pertinencia, presencialidad reporteril y masa cr铆tica que no pueden lograr los medios tradicionales.
      Tambi茅n es objeto de cr铆tica por la calidad del contenido, la confidencialidad y confiabilidad.
    • Losmediosde 鈥渞eporterismo ciudadano鈥, o 鈥渋nfociudadan铆a鈥, muestran una realidad con mucha mayor inmediatez, versatilidad y crudeza que los medios institucionales.
    • Blogosfera
      Hay m谩s de 130 millones de blogs activos.
      70% de periodistas norteamericanos dice usar los blogs como fuente. NAEA
      Hay blogs en 81 idiomas para finales de 2008. TECHNORATI
      • Es el principal canal de la infociudadan铆a.
      • La mayor铆a de sus herramientas son gratuitas.
      • Tienen influencia creciente en la pol铆tica.
      • Muchos blogueros est谩n tomando relevancia por s铆 mismos (la abuela bloguera, Yoani S谩nchez, AriannaHuffington).
      • Hay grandes medios que tienen en los blogs a sus protagonistas.
    • Blogosfera, crecimiento
    • Wikis
      Son publicaciones colaborativas.
      Propulsan un movimiento hacia el conocimiento gratuito.
      Son objeto de controversia por la calidad de la informaci贸n y su monitoreo.
      Permiten crecimientos asombrosos en cantidad.
      Han logrado niveles inesperados de calidad en ciertos contextos.
      • Enciclopedia Brit谩nica (100M articulos) vsWikipedia (2.847.000) en ingl茅s.
    • Sitios de hospedaje multimedia
      Permiten publicar audio y video a costo cero.
      Logran una rapidez que no exist铆a hace pocos a帽os.
      Se publican en plataformas virales.
      Permiten su incrustaci贸n en otros sitios (blogs).
      Han revolucionado la difusi贸n multimedia en el mundo.
    • Micro-blogging - Sindicaci贸n
      Twitter sirve para informar y ser informado en pocas palabras.
      Usualmente con referencias a sitios web.
      La sindicaci贸n (tipo RSS) sirve para distribuir u obtener informaci贸n de forma autom谩tica.
      Muy buena fuente para blogueros.
      Una forma sencilla para administrar un bolet铆n.
    • Podcast
      Es un canal para transmitir multimedia.
      Sirve para distribuir contenido en audio.
      Permite la creaci贸n de una emisora de radio personal.
      Puede asociarse a sindicaci贸n RSS.
      Mini-aplicaciones
      • Programas transportables e incrustrables.
      • Widgets,gadgets y plugins.
      • Ampl铆an el universo funcional de una aplicaci贸n.
    • Conclusiones
      En 2006 la revista Time nombr贸 鈥淧ersona del a帽o鈥 a: Usted, para denotar el creciente poder de la gente en la construcci贸n del paisaje medi谩tico mundial.
    • Conclusiones
      El usuario trasciende su rol de audiencia. Quiere y puede ser protagonista.
      El impacto de la web 2.0 se ha extendido de los medios masivos a, por ejemplo, la pol铆tica (campa帽a de Obama).
      La oferta informativa se democratiza, descentraliza, se fragmenta, se diluye.
      La oferta de informaci贸n proporcionada por usuarios aumentar谩 hasta copar el ciberespacio.
      Los grandes medios incorporar谩n cada vez m谩s elementos 2.0 en sus productos y servicios.
    • Conclusiones
      La web 2.0 tendr谩 cada vez m谩s influencia pol铆tica, a trav茅s de instrumentos como YouTube, blogs, Twitter, etc.
      A medida que se consolide el panorama medi谩tico, se exigir谩 m谩s calidad a las iniciativas no period铆sticas.
      Muchas actividades no noticiosa se trasladar谩n a la 2.0: opini贸n p煤blica, innovaci贸n, investigaci贸n & desarrollo de productos, educaci贸n, medicina, etc.
      Los dispositivos m贸viles ser谩n cruciales para el crecimiento de la participaci贸n del ciudadano en los medios.
    • Conclusiones
      El ciudadano ser谩 cada vez m谩s protagonista: emisor, editor, redactor, fot贸grafo, videoreportero, cronista, poscaster, comentarista, opinador, receptor, audiencia鈥
      隆Todo a la vez!
    • Esta presentaci贸n
      http://www.contenidodigital.com/ic.pdf
    • Blog de Comunicaci贸n Digital: http://comdig.web.ve
      Blog de Inform谩tica UCAB: http://informaticaucab.blogspot.com
      Grupo de Comunicaci贸n Digital en Yahoo: http://espanol.groups.yahoo.com/group/comunicacion_digital
      Grupo de Comunicaci贸n Digital en Facebook: http://www.new.facebook.com/group.php?gid=43681182720
      Anti-usabilidad: http://ecologiasinusabilidad.blogspot.com
      Correo: infoucab@gmail.com
    • Fernando N煤帽ez Noda
      Profesor de Inform谩tica y Periodismo Interactivo en Comunicador Social de la UCAB.
      Autor de la 鈥淕u铆a de Comunicaci贸n Digital鈥 (UNESCO-UCAB, 2001) y 1ra. reedici贸n en 2008 (Libros El Nacional).
      Consultor de empresas en contenido digital, dise帽o de informaci贸n y gerencia de medios digitales.
      Articulista de prensa y revistas. Conferencista.
      Miembro del Consejo Consultivo de El-Nacional.com.
      Email: fnunez@contenidodigital.com / nuneznoda@gmail.com.