Let's Really Go Online! The Potential of Social Media for Improving Organizational, Project and Personal Impact

598 views

Published on

by Simone Staiger-Rivas, March 2009

Published in: Technology, Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
598
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • KS project: A nivel del CG. Cuando digo “nosotros” hablo del CG y no del CIAT especificamente Más sobre el proyecto al final de la presentación.
  • Un blog es un sitio web que principalmente contiene de entradas organizadas de forma chronológica
  • Twitter es un servicio de intercambio de mansajes cortos de 140 caracteres.
  • Segunda generación en la historia de la Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios. Medios de comunicación social donde la información y en general el contenido es creado por los propios usuarios mediante el uso de las nuevas tecnologías. El termino “Social Media” es usado como contraste del conocido “ Mass media ” para expresar el enorme cambio de paradigma que están viviendo los medios de comunicación en la actualidad. Por el momento solamente 10% del contenido de medios sociales son de tipo “conversación”
  • Impacto a nivel del CG Puede tener impactos muy distintos a nivel perosnal o escolar etc.
  • La causa de tantos problemas: El aumento de habitantes de esta tierra.
  • Mil y medio miliones de personas usan el internet Crecimiento en Africa y Asia pero todavía muchos problemas de Connectividad
  • Del teléfono fijo al celular: cambio drástico. Al final del 2008 habían tres veces más de subscripciones a celulares que a fijos a nivel muncial. Subscripciones masivas en paises en dasarrollo.
  • Estudio con datos de USA, Brazil y Europa. El tiempo que pasan los usuarios de facebook en el sitio aumentó del 600% Sitios de redes sociales y comunidades en línea: tendencia de jóvenes a adultos (especialmente 35 – 39)
  • Dificultad de contar el número de blogs en el mundo Hay discusción sobre el numero real Algunos dicen que se esta saturando
  • Los dirigentes tienen sus redes sociales que vienen con la posición, son visibles. Los juniors tienen que tejer sus redes Para la generación Internet la tecnología es obvio La generación Internet funciona diferentemente (conexiones cerebrales) La generación Internet sacude a la erarquia / subversivo La generación Internet es más tolerante hacía las diferencias
  • Medios sociales se pueden usar a nivel personal y profesional Refleja la tendencia donde vida profesional y personal se mezclan: Trabajamos en casa No lo debemos ver como un problema Más bien motivar al staff de usarlos para el trabajo Technocrati: Four out of five bloggers are personal bloggers who blog about topics of personal interest. About half of bloggers are professional bloggers — blogging is not necessarily their full-time job, but they blog about their industry or profession in an unofficial capacity. 12% of bloggers blog in an official capacity for their company.
  • Hay muchos publicos Hay muchos medios Tenemos que llegar a los publicos a través de los medios que cada grupo usa.
  • Los medios sociales son la respuesta a la era de las redes, y de la globalización Es una oportunidad para llegar al usuario final
  • No aprendemos nada si no cuidamos el proceso Involucrar a los actores en el proceso es fundamental para lograr el uso de la investigación
  • Let's Really Go Online! The Potential of Social Media for Improving Organizational, Project and Personal Impact

    1. 1. Let's Really Go Online! The Potential of Social Media for Improving Organizational, Project and Personal Impact Simone Staiger-Rivas Leader, Institutional Knowledge Sharing Project ICT-KM Program of the CGIAR
    2. 2. Outline <ul><li>Introduction </li></ul><ul><li>Trends </li></ul><ul><li>Behaviors </li></ul><ul><li>Examples </li></ul><ul><li>Context </li></ul><ul><li>Key Messages </li></ul>
    3. 3. <ul><li>An anthropological introduction to YouTube by Michael Wesch (5:45). </li></ul><ul><li>Twittervisison </li></ul>
    4. 4. <ul><li>What Does That have to do with us? </li></ul><ul><li>A lot. </li></ul>
    5. 5. <ul><li>People twitter about agriculture </li></ul>
    6. 6. Our Donors are blogging
    7. 7. Our Partners are Twittering
    8. 8. Policy makers talk about us
    9. 9. Farmers get online
    10. 10. Are we listening? Are we participating?
    11. 11. Not really.
    12. 12. <ul><li>Social Media, Web 2.0, Participatory Web. </li></ul><ul><li>It is not about technology. </li></ul><ul><li>It is about conversations enabled by technology </li></ul>Les Causeuse – Camille Claudel
    13. 13. Expected Impact of Social Media <ul><li>Raise organizational, project and personal profile </li></ul><ul><li>Accelerate impact path </li></ul><ul><li>Inclusive </li></ul><ul><li>New Partners / Donors </li></ul><ul><li>Footprint </li></ul>
    14. 14. Outline <ul><li>Introduction </li></ul><ul><li>Trends </li></ul><ul><li>Behaviors </li></ul><ul><li>Examples </li></ul><ul><li>Context </li></ul><ul><li>Key Messages </li></ul>
    15. 15. Increase – World Population
    16. 16. Increase Internet Users
    17. 17. Increase Mobile phones http://www.itu.int/ITU-D/ict/publications/idi/2009/material/IDI2009_w5.pdf
    18. 18. Increase Facebook Total amount of Time spent increased 600% in 2008 http://fasterfuture.blogspot.com/2009/03/nielsen-report-on-dominance-of.html
    19. 19. Increase Blogs
    20. 20. Increase Twitter <ul><li>Total Users: 1+ million </li></ul><ul><li>Total Active Users: 200,000 per week </li></ul><ul><li>Total Twitter Messages: 3 million/day </li></ul>
    21. 21. CHAOS
    22. 22. <ul><li>What can we do? </li></ul><ul><li>Hide </li></ul><ul><li>Ignore </li></ul><ul><li>Deal with it! </li></ul>
    23. 23. Outline <ul><li>Introduction </li></ul><ul><li>Trends </li></ul><ul><li>Behaviors </li></ul><ul><li>Examples </li></ul><ul><li>Context </li></ul><ul><li>Key Messages </li></ul>
    24. 24. Photo: http://www.flickr.com/photos/wili/2919033535/ http://joitskehulsebosch.blogspot.com/2009/03/grown-up-digital.html Junior versus Senior
    25. 25. Behaviors Private versus Professional http://technorati.com/blogging/state-of-the-blogosphere/who-are-the-bloggers/
    26. 26. Multiplicity versus Uniqueness
    27. 27. Behaviors From: David Armano Network versus Organization
    28. 28. From: David Armano Network versus Organization
    29. 29. Process versus Product
    30. 30. Openness versus Control
    31. 31. The world is filled with minds who can contribute
    32. 32. Outline <ul><li>Introduction </li></ul><ul><li>Trends </li></ul><ul><li>Behaviors </li></ul><ul><li>Examples </li></ul><ul><li>Context </li></ul><ul><li>Key Messages </li></ul>
    33. 33. For You <ul><li>RSS Feeds / Feed Reader </li></ul><ul><li>Twitter </li></ul><ul><li>Social Bookmarking </li></ul><ul><li>Link Sharing </li></ul>Cultural Barriers
    34. 35. For Your Project <ul><li>Blog </li></ul><ul><li>Photo, Video and Slide sharing </li></ul><ul><li>Wiki or Google Docs </li></ul><ul><li>Social Reporting </li></ul>Incentives and Budget-related Barriers
    35. 36. For the Organization <ul><li>Mash Up of tools </li></ul><ul><li>Social media Listening </li></ul><ul><li>Capacity building in social media </li></ul><ul><li>Action Days </li></ul><ul><li>ICT4D </li></ul>IT and Management Barriers
    36. 37. Outline <ul><li>Introduction </li></ul><ul><li>Trends </li></ul><ul><li>Behaviors </li></ul><ul><li>Examples </li></ul><ul><li>Context </li></ul><ul><li>Key Messages </li></ul>
    37. 38. Knowledge Sharing Project of the ICT-KM Program of the CGIAR <ul><li>Influence behavioural changes within the System. </li></ul><ul><li>Contribute to organizational development </li></ul><ul><li>Improve CGIAR effectiveness by promoting collaborative learning and innovation, and supporting effective use of Knowledge Sharing approaches and tools throughout the CGIAR. </li></ul>
    38. 39. Related Fields <ul><li>ICTs for development </li></ul><ul><li>Information management </li></ul><ul><li>Participatory research </li></ul><ul><li>Institutional learning and change </li></ul>
    39. 41. Key Messages <ul><li>Social Media has a huge potential for our work. </li></ul><ul><li>Organizational control over information can slow down the outreach. </li></ul><ul><li>Social Media can help you to achieve your impact pathway by increasing your network and reaching out to more next users of your research. </li></ul><ul><li>The CGIAR should have a more strategic approach and start a series of pilot projects for experimentation and learning. </li></ul>
    40. 42. Thank You! <ul><li>Nathan Russell, Andrea Carvajal, Sophie Alvarez, Boru Douthwaite, Douglas Pachico, Geoff Hawtin, Andy Jarvis, Lilian Torres, Ana Milena Guerrero, Laura Ivers, Danielle Lucca, Maria Iskandarani, Florencia Tateossian, Petr Kosina, Lucie Lamoureux, Peter Shelton, Nancy White, Bernd Hack, Gerry Toomey, Enrica Porcari, Nadia Manning-Thomas, Fionna Douglas, Fiona Chandler, Gauri Salokhe, Allison Hewlitt, Thomas Metz, Helen Leitch, Feby Litahamaputty, Michael Hailu, Andrea Pape-Christiansen, Francois Stepman, Antonella Pastore, Ajit Maru, Luz Marina Alvare, Christina Sette, Doug Horton, Jamie Watts, Jenin Assaf, Edith Hesse, Luca Servo, Vanessa Meadu, Alexandra Jorge, Alessandra Galié, Roxanna Samii, Francois Stepman, Josien Kapma, Steve Song, Camilo Villa, Adriana Sánchez, Margarita Salas, Kemly Camacho, Julie E. Ferguson, Sarah Cummings, Jan Börner, Roger Kirkby, Rachel Muthoni, Mary Schneider, Marc Steinlin, Michael Riggs, Sue Parrott, Garrett Wilkerson, Paola Valero, Cristina Douthwaite, KM4Dev, my friends on Facebook, my followers on Twitter, my contacts on Skype, … </li></ul>

    ×