Andy j agricultura especifico por sitio agro del pacifico julio 2010

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Andy j agricultura especifico por sitio agro del pacifico julio 2010

  1. 1. Agricultura específica por sitio compartiendo experiencias (AESCE) aplicada a la producción de frutales en Colombia.<br />Secretarias técnicas de las cadenas productivas (mango,aguacate, cítricos, plátano)<br />Con la participación de :<br />
  2. 2. Un enormepotencialfruticola en el pais<br />
  3. 3. Desarollo del sector productivodificultadoporvariosfactores<br />Problemas de producción<br />Diversidad de paisajes (opportunidad)<br />Plagas/enfermedades<br />Multiples variedadescon diferentescaracteristicas<br />Complejidad en el manejo<br />Problemas de mercado y otros…<br />
  4. 4. El Concepto de agricultura especifico por sitio compartiendo experiencias<br /><ul><li>Cambiamos como vemos el desarrollo tecnológico: cada finca es una estación experimental. Cada productor es un científico.
  5. 5. Cada ciclo de cultivo, y practica de manejo que se aplica es un ensayo
  6. 6. Miles de experimentos diarios. Aprender del conocimiento colectivo es mucho más enriquecedor
  7. 7. Los experimentos se realizan pero no se compilan. Aprendemos, pero no lo suficiente.
  8. 8. Al compartir el conocimiento de los agricultores, combinarlo con análisis científico, se puede lograr grandes aumentos en productividad en las fincas</li></li></ul><li>Antecedentes Agricultura específica por sitio en Colombia<br />1990’s Caña de azúcar – CENICAÑA<br />2002 Proyecto en Café – CIAT–Federación nacional de cafeteros <br />2004 Camarones – Ceniacua<br />2005 Frutales (mora, lulo, guanabana) - BIOTEC – CIAT – HEIG-VD<br />Alrededor de 15 años de experiencia en el tema– 5 años detrás de la idea en frutales tropicales. Ahora lo hacemos en grande.<br />
  9. 9. Agricultura específica por sitio compartiendo experiencias (AESCE)<br />Definición Agricultura específica por sitio :<br />Según CENICAÑA: El arte de realizar las prácticas agronómicas requeridas por un cultivo de acuerdo con las condiciones espaciales y temporales del sitio donde se cultiva, para obtener de ella su máximo rendimiento potencial. (Isaacs et al., 2004)<br />
  10. 10. Hipótesis<br /> Si fuese posible compilar la información de lo que hizo el agricultor, y caracterizar las condiciones de un gran número de éstos experimentos, seria posible deducir las practicas óptimas para condiciones especificas.<br />“Cada vez que un productor siembra y cosecha es una experiencia, experimento o evento único” <br />
  11. 11. Principio 1:<br />Cultura de medición<br /><ul><li>Lo que no se mide no se puede manejar eficientemente
  12. 12. Los fruticultores establecerán una cultura de registro de información.</li></ul>Agricultura Específica por Sitio Compartiendo Experiencias (AESCE)<br />Secretarias Técnicas de las <br />Cadenas productivas <br />(aguacate, cítricos, mango y plátano)<br />
  13. 13. Principio 2:<br />Conocimientocolectivo<br /><ul><li>Cada productor tiene un conocimiento valioso que no es aprovechado.
  14. 14. Si todos comparten experiencias, todos se benefician</li></ul>Agricultura Específica por Sitio Compartiendo Experiencias (AESCE)<br />Secretarias Técnicas de las <br />Cadenas productivas <br />(aguacate, cítricos, mango y plátano)<br />
  15. 15. Principio 3:<br />Uso de tecnologia<br /><ul><li>Las tecnologías de información y comunicación (TICs) conectan conocimiento
  16. 16. Revolución en la toma, procesamiento, análisis y entrega de información </li></ul>Secretarias Técnicas de las <br />Cadenas productivas <br />(aguacate, cítricos, mango y plátano)<br />Agricultura Específica por Sitio Compartiendo Experiencias (AESCE)<br />
  17. 17. Unagranoportunidad en 2010<br />La existencia de bases de datosmedioambientales y socioeconomicas : permitencaracterizarcualquierexperimentoque se lleve a cabo a nivel de finca<br />Organización rural alrededor de lascadenasproductivas<br />Mecanismos de captura y entrega de información a través de TCIs (celulares, internet)<br />
  18. 18. Dame un coordenado y le digo….Contribuye a una cultura de medicion<br />
  19. 19. Caracterización de sitios con bases de datos de medio-ambiente<br />Con latitud y longitud, se puede extraer información de bases de datos espaciales… generación de bases de datos usando SIG….<br />Clima:<br />Promedios anuales, WorldClim<br />Datos diarios actuales, TRMM<br />Topografía<br />SRTM<br />Derivados topográficos (paisaje)<br />
  20. 20. Caracterización de sitios con bases de datos medioambientales<br />Clima – Topografia - Paisaje<br />
  21. 21. Caracterización de los sitios de producción<br />Clima<br />
  22. 22.
  23. 23. Topografia<br />
  24. 24. Topografia<br />
  25. 25. Paisaje<br />Aspect<br />Landscape Class<br />Elevation<br />Slope<br />Moisture<br />Solar Radiation<br />Exposure<br />Curvature<br />
  26. 26. Suelos<br />RASTA: Caracteriza  los suelos y terreno  en forma rápida, confiable y sencilla<br /> en el sitio<br />
  27. 27. Suelos: RASTA<br />
  28. 28. Suelos: RASTA:<br />
  29. 29. Suelos: RASTA:<br />
  30. 30. Usode tecnologia<br />Secretarias Técnicas de las <br />Cadenas productivas <br />(aguacate, cítricos, mango y plátano)<br />Agricultura Específica por Sitio Compartiendo Experiencias (AESCE)<br />
  31. 31.
  32. 32. Identifica sitios climática y edafologicamente similares como sitios conocidos<br />Si el clima y los suelos influyen la adaptabilidad del cultivo, sitios con climas y suelos similar tendrán adaptabilidad similar<br />
  33. 33. Naranja<br />Antioquia produce más naranja<br />con la mitad de las hectáreas <br />cultivadas en Tolima  Oportunidad<br />Fuente MADR (promedio 2002- 2008)<br />
  34. 34.
  35. 35. Clima<br />Parámetro<br />Mat.<br />Suelos<br />Bases de datos<br />Parámetro<br />Mat.<br />Kilos/lote<br />Manejo<br />Parámetro<br />Mat.<br />Info <br />adicional<br />Análisis de eventos con el objetivo de dar recomendaciones sitio-especificas <br />Regresiones no lineales (redes neuronales artificiales)<br />
  36. 36. Interpretación de la información recopilada<br />Caso de estudio: Mora (Rubus glaucus)<br />Analisis de relevancia:<br />
  37. 37. Interpretación de la información recopilada<br />Ejemplo hipotético en plátano<br />Un caso hipotético donde un cultivador de plátano, quiere saber cual es el cultivar con el que obtendría mayor número de cajas por racimo, peso racimo o ratio en las condiciones de su finca. <br />
  38. 38. <ul><li>TICs – Conectan conocimiento</li></ul>Oportunidades actuales para la compilación de la información en bases de datos<br /><ul><li>Formato de registro (unidades, tipo)
  39. 39. Dispositivos parametrizados
  40. 40. Control en tiempo real </li></li></ul><li>FRUTICHIVA<br />
  41. 41. 3er año<br />1er año<br />1<br />Recopilación “eventos”<br />(sistema centralizado)<br />Sistema de monitoreo<br />(sistema descentralizado)<br />2<br />Protocolos de análisis<br />automatizados <br />Análisis de información<br />Sistemas de información<br />3 x<br />3<br />Contacto con productores<br />Formación de grupos<br />4<br />Capacitaciónhaciasostentabilidad<br />
  42. 42. Sitios de muestreo en Cítricos<br />Cesar, Atlantico, Bolivar,Cienaga<br />Santanderes, Parte Boyaca<br />Córdoba y Sucre Cítricos Aguacate, Mango y Plátano<br />Cundinamarca y Boyacá.<br />Llanos, Meta y Casanare Cítricos y plátano<br />Antioquia<br />Tolima, Huila (Lima acida)<br />Zona cafetera, Valle, Cauca Nariño<br />Cítricos<br />
  43. 43. Sitios para muestreo en Aguacate<br />Cesar, Atlantico, Bolivar,Cienaga<br />Santanderes, Boyaca<br />Córdoba y Sucre<br />Cundinamarca y Boyacá.<br />Antioquia, Uraba antioqueno<br />Zona cafetera, Valle, Cauca Nariño<br />Tolima, Huila<br />Aguacate<br />
  44. 44. Etapas para comenzar – Primer año<br />Compilar información secundaria sobre los cultivos<br />Gira institucional a gobernaciones, secretarias, ministerios (comunicación, educación, etc.,) con el fin de involucrar mas actores, y obtener contrapartida para componentes específicos<br />Establecimiento de sistema de información para manejar datos de eventos<br />Primera ronda nacional con las cadenas para socializar proyecto a productores y recopilar primeros datos de eventos<br />Inicio de fase de análisis de experimentos<br />
  45. 45. Segundo año<br />Gira nacional de la FRUTICHIVA ->socialización del proyecto, y distribuir información<br />Talleres de productores por cultivo en distintas regiones<br />Entrega de primera información sitio especifico: variedades recomendadas, y primeros recomendaciones de manejo<br />Ensayos con distintas TICs para captura y compartimiento de información (MIT, Google etc.)<br />Capacitaciones (talleres de 3 días en temas específicos)<br />
  46. 46. Un sistema funcionando - tercer año<br />Recomendaciones sitios específicos en web<br />TICs funcionando para entrega de recomendaciones y recopilación de información de eventos<br />Talleres de grupos de productores establecidos<br />Segunda gira de la FRUTICHIVA para repartir información, conocimiento y facilitar compartimiento de información<br />
  47. 47.
  48. 48. Tresgrandesenfoquesparafortalecer el sector quecomplementan<br />Producción: agricultura sitioespecifico<br />Mercado: comercialización y organización rural de microempresas y asociaciones<br />Consumo: salud, y masmercado<br />
  49. 49. Trescosasquedeberianhacerhoy<br />Visitarnuestrostand (528), e inscribirse al proyectopararecibirinformación y participar<br />Colocarsuprendedor de Frutichiva: es un emblema de suconocimiento en frutales<br />Dormirpensando en nuestrostresprincipios, y empezar a implementarlos en sufinca con nuestroapoyo<br />www.frutisitio.org<br />
  50. 50. Agricultura específica por sitio compartiendo experiencias (AESCE) aplicada a la producción de frutales en Colombia<br />www.frutisitio.org<br />Secretarias técnicas de las cadenas productivas (mango,aguacate, cítricos, plátano)<br />Con la participación de :<br />

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