Cuestionario de neurociencias

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Cuestionario de neurociencias

  1. 1. NEUROCIENCIAS 1¿QUE SON LAS NEUROCIENCIAS? Es la disciplina que estudia el desarrollo, estructura funcionamiento y patología del sistema nervioso 2¿EN QUE CONSISTE LA NEUROTRASMISION? Es la comunicación entre las neuronas que es acompañada por el movimiento de señales electroquímicas a través de una sinapsis. 3¿EN QUE CONSISTE LA ORGANIZACIÓN MACROSCOPICA DEL SISTEMA NERVIOSOS NDE LOS MAMIFEROS? Dos divisiones: el sistema nervioso central y el sistema nervoso periférico. 4¿CUALES SON LAS PARTES QUE CONSTITUYEN EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL? Encéfalo y medula espinal, cerebro, cerebelo y tronco cerebral. 5¿QUE CARACTERISTICA TIENE EL SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO? Sistema nervioso periférico somático y sistema nervioso visceral. Somático: nervios espinales que inervan la piel, articulación y músculos. Visceral: neuronas. 6¿CUANTOS PARES CRANEALES POSEE EL SISTEMA NERVIOSO PERFIREICO? 12, olfatorio, óptico, oculomotor, troclear, trigémino, abducens, facial, vestibulococlear, glosofaríngeo, vago, espinal, hipogloso. 7¿SON DENOMINADAS MENINGES? 3 membranas duramadre, piamadre, aracnoide. 8¿QUE ES LA SINAPSIS DIRIGIDA? Sinapsis en la que el lugar de liberación de neurotransmisor y los lugares receptores de la membrana sináptica se encuentran muy próximos. 9¿QUE SON LOS PEPTIDOS? Cadenas cortas de aminoácidos algunas las cuales actúan como neurotransmisores. 10¿QUE SON LAS VESICULAS SINAPTICAS? Pequeñas membranas esféricas que almacenan las moléculas de neurotransmisión y liberan están a la hendidura sináptica. 11¿QUE ES EL COMPLEJO DE GOLGI? Estructura que se encuentra en el cuerpo celular y en los botones de las neuronas que empaqueta los neurotrasmisores y otras moléculas en vesículas. 12¿QUE SON LOS RECEPTORES? Proteínas que incluyen lugares de unión para determinados neurotrasmisores. 13¿QUE ES UN LIGANDO? Molécula que se une a otra molécula; los neurotrasmisores son ligando de sus receptores. 14¿QUE SON LOS RECEPTORES IONOTROPICOS? Receptores asociados a canales iónicos activados por ligandos
  2. 2. 15¿QUE ES UN SEGUNDO MENSAJERO? Sustancia química sistematizada en una neurona en respuesta a la unión de un neurotransmisor con un receptor metabiotropico de su membrana celular. 16¿QUE ES LA MIELINA? Capa de grasa que recubre las fibras nerviosas (axones). 17¿A QUE SE LE LLAMA CONDUCCION SALTATORIA? Conducción de un potencial de acción de nódulo a nódulo a lo largo de un axón mielinizado. 18¿A QUE VELOCIDAD OCURRE LA TRASMISION AXÒNICA? 60 metros por segundo depende las propiedades del axón. Grandes 100mxs y pequeños 1mxs. 19¿QUE ES UN POTENCIAL DE ACCION? Es una onda de descarga eléctrica que viaja a lo largo de las membranas celulares modificando su distribución de carga eléctrica. 20¿QUE ES UN POTENCIAL GENERADOR? 21 LA PSICOLINGUISTICA ES UNA DISCIPLINA QUE INVESTIGA Y DESCRIBE? Los procesos psicológicos que hacen posible que los humanos domines y usen el lenguajes. 22 LA COMPRENSION DE LA LENGUA SE BASA EN UNA SERIE DE MULTIPLES PROCES MENCIONALOS: Interferencia y el contexto, la capacidad de detectar la lengua, de segmentar el flujo discursivo y de asignar a los sonidos y palabras de nuestra lengua cada uno de los sonidos que escuchamos. 23 TODA LENGUA POSEE CONVENCIONES O REGLAS QUE RIGEN EL USO CORRECTO DE SUS SUBSISTEMAS MENCIONALO: sonido o fonología, morfología, léxico y semántica, sintaxis, pragmática. 24 EL CONCEPTO CONCIENCIA METALINGUISTICA SE REFIERE A: conocimiento del lenguaje 25 EL AREA DE NUEROLINGUISTICA SE ENCARGA DE INVESTIGAR: Los correlatos anatómicos y fisiológicos de las conductas lingüísticas. 26 LAS ALTERACIONES DE LA COMUNICACIÓN PUEDEN CLASIFICARSE SIGUIENDO DIVERSOS CRITERIOS MENCIONALOS: sintomáticos, topográficos, funcionales, etiológicos, temporales. 27 CARACTERISTICAS DE LA DISARTRIA: se afecta la respiración, fonación, articulación, la resonancia y la prosodia. El defecto expresivo es permanente y uniforme. No existe disociación automática. El paciente es consciente de su defecto. 28 CARACTERISTICAS DE LA DISLALIA: trastorno en la producción fonológica, generalmente por dificultad en el aprendizaje de los rasgos distintivos de los fonemas. Pueden aparecer aisladas o tomar parte de la clínica de lo retardos evolutivos del habla.
  3. 3. 29 CARACTERISTICA DE LA DISFONIA: alteración de una o más de las características acústicas de la voz, de forma que se pierde el normal timbre de la misma. Alteración de la vibración de las estructuras laríngeas, puede ser transitorio o permanente, se clasifican en funcionales y organicas. 30 ASPECTOS BASICOS EN LA EXPLORACION CLINICA EN LOS TRASTONOS DEL LENGUAJE: interrogatorio, exploración clínica, exámenes complementarios, diagnóstico, tratamiento. 31 ES EL PRIMER PASO PARA LA EVALUACION NEUROPSICOLOGICA: Historia del paciente, verificar la existencia de trastornos cognoscitivos relacionados a un daño cerebral. 32 EL MAPA DE BRODMAN INDIVIDUALIZA CUANTOAS ZONAS CORTICALES Y ESTAS A SU VEZ FORMAN TREAS AREAS CORTICALES DE ACUERDO A SU TIPO DE FUNCION: 51 areas, motoras, sensitivas y de asociación. 33 ES LA CARACTERISTICA DISTINTIVA DE LAS AFASIAS TRANSCORTICALES: la repetición esta alterada en grado variable y es innata. 34 ES LA EXPLICACION FUNCIONAL DEL CEREBRO SEGÙN LURIA: Juega los resultados de cada acción en relación con el plan básico y termina la acción cuando ha completado satisfactoriamente el programa. Cerebro como sistema funcional complejo. 35 SON ZONAS CORTICALES CUYA FUNCION ES SUPRA Y MULTIMODAL: Áreas de asociación. 36 SON EVIDENCIAS QUE HAN PERMITIDO EL RECONOCIMIENTO DE LA ASIMETRIA CEREBRAL: tomografías, experimentando las lesiones del cuerpo calloso. 37 SON FUNCIONES ASOCIADAS AL HEMISFERIO IZQUIERDO: análisis temporal, efectúa comparaciones conceptuales independientemente del contenido lingüístico, percibe detalles, comunicación verbal, procesamiento lingüístico y numérico, pensamiento analítico y secuencial, codifica información sensorial con base en descripción lingüística. 38 CORRESPONDEN A DIFERENTE TIPO DE APRAXIAS: incapacidad de movimiento ideacional, contruccional, ideomotora, bucolinguofacial. 39 SON CARACTERISTICAS DE AFASIA DE WERNICKE: logorrea y emisión de numerosas parafasias. La comprensión es masivamente deficitaria con elementos más o menos marcados por sordera auditiva. 40 ES SITIO DE LESION SUGERIDO EN CASO DE AFASIA ANOMICA: lóbulo temporal 41 CORRESPONDE A PATOLOGIA DEL HEMISFERIO DERECHO LOBULO TEMPORAL: afasia amnésica. 42 LOS EFECTOS DE LESION ENCONTRADOS EN EL PROIMER BLOQUE FUNCIONAL CORRESPONDE A: deterioro del estado de vigilia, perdida de la selectividad, perdida de la discriminación de estímulos.
  4. 4. 43 LA REGION PRE-ROLANDICA DEL ENCEFALO QUE REPRESENTA EL MAPA DE LOS MOVIMIENTOS SE DEMONIMA COMO: Homúculo de Penfield 44 ¿QUE CARACTERIZA A LAS DEMENCIAS CORTICALES? Síndrome posteromedia, anterior, anteriomedial. (La alteración de la capacidad de invención, juicio y razonamiento) 45 ¿QUE ENTIENDE LURIA POR SINTOMA? Perdida de función 46 ES LA EXPLICACION DE PORQUE SE CONSIDERABA HEMISFERIO MENOR AL HEMISFERIO DERECHO: las lesiones en el hemisferio derecho provocan alteraciones emocionales y afectivas y aunque este lesionado el paciente no pierde habilidades lingüísticas. 47 LOS PARES CRANEALES QUE INERVAN LOS MUSCULOS DE LA CABEZA SON: trigémino (5), facial (7), óptico (2), hipogloso (12). 48 SON DIFERENCIAS ENTRE LA EVALUACION PSICOMETRICA Y LA NEUROPSICOLOGICA: entre los objetivos de la evaluación neuropsicológica no se encuentra únicamente el diagnóstico del daño cerebral sino también el proporcionar un análisis cualitativo del síndrome observado, enfocar el carácter del defecto al que corresponde, indicar causas y factores y ayudar al diagnóstico. 49 SON ZONAS CORTICALES CUYA FUNCION ES UNIMODAL: áreas de corteza secundaria. 50 SON CONOCIDAD COMO COMISURAS INTERHEMISFERICAS POR SU TIPO DE FUNCION Y LAS PRINCIPALES SON: cuerpo calloso, trígono cerebral o fornix, comisura blanca anterior. 51 QUE ES LA AFASIA: designan las desorganizaciones del lenguaje que pueden afectar tanto su polo expresivo como su polo receptivo, y tanto aspectos orales como escritos, y en relación con una lesión de las áreas cerebrales especializadas afectan incluso a las funciones lingüísticas. 52 EL BLOQUE FUNCIONAL QUE SE ENCARGA DE LA EJECUCION Y VERFICACION DE PLANES DE ACCION, CAPACIDAD DE INICIATIVA, ABSTRACCION Y HABILIDADES MAS COMPLEJAS CORRESPONDE A: tercero-lóbulo frontal, pre frontal. 53 CORRESPONDE A FUNCIONES ASOCIADAS AL HEMISFERIO DERECHO: codifica información sensorial en términos de imágenes, sintetiza espacialmente, hace pareamiento visual sin realizar comparaciones conceptuales, percibe forma, maneja relaciones espaciales. Reconocimiento perceptual de cosas, pensamiento no verbal. 54 ES EL HEMISFERIO AL CUAL SE ASOCIAN COMUNMENTE LAS EMOCIONES: hemisferio derecho 55 CORRESPONDE AL FUNCIONAMIENTO ASOCIADO AL SEGUNDO BLOQUE FUNCIONAL DE LURIA: análisis de la información, codificación auditiva, almacenamiento visual. Zonas: Primaria- recepción, secundaria-codificación, terciaria-comportamiento. 56 LA EVALUACION NEUROPSICOLOGICA CONSISTE EN: verificar la existencia de trastornos cognoscitivos relacionados al daño cerebral, determinar la magnitud relativa del daño, establecer
  5. 5. la habilidad del paciente para regresar a un estilo de vida previo, hacer un programa óptimo de rehabilitación y las modificaciones que sean necesaria para introducir en el ambiente del paciente para poder mantenerlo. 57 SON CARACTERISTICAS DE LA AFASIA DE BROCA: reducción del lenguaje, dificultades en la articulación de las palabras, cierta facilitación por el esbozo oral y problemas de escritura, mientras que la comprensión esta alterada de manera más discreta que la afasia de Wernicke. 58 CORRESPONDE A LA SINTOMATOLOGIA DE LA SORDERA PURA DE PALABRAS: puede relacionarse con un déficit perceptivo prefonemico o con un déficit de la discriminación fonemica. El sujeto puede hablar leer y escribir (excepto el dictado) de manera satisfactoria. 59 PRINCIPAL NEUROTRASMISOR IMPLICADO EN EL PROCESO DE MEMORIA: Acetilcolona

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