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Sintesis Feria Ciencia
 

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    Sintesis Feria Ciencia Sintesis Feria Ciencia Presentation Transcript

    • FERIAS DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA DOCUMENTO BASE 2010
      • De acuerdo con los lineamientos elaborados por la “Comisión de Mejora de la Enseñanza de las Ciencias Naturales y la Matemática” , los procesos y eventos relacionados con las Ferias de Ciencias y Tecnología deben enmarcarse como la finalización o el proceso, y la exhibición de los estudios realizados por los alumnos y alumnas (cualquiera sea la instancia de su escolaridad)
    • De este modo, esos trabajos deberían reflejar la construcción y reconstrucción del conocimiento científico escolar en relación a las áreas curriculares , centrados en los NAP y/o en las currículas o diseños curriculares de cada una de esas áreas en cada jurisdicción.
      • Se pretende que la presentación, bajo la modalidad de “ FERIA ” , muestre la participación comprometida de toda la comunidad en una vivencia placentera de un acontecimiento educativo diferente - la misma FCyT debería evocar y/o reproducir el trabajo de aula - de manera no estática ni pasiva, sino colaborativa, en el cual niños y niñas, disfruten de exponer cómo, desde sus escuelas, han logrado observar un hecho o fenómeno natural.
    • Es una problemática o una necesidad de la sociedad, u otras situaciones que despierten su curiosidad e interés, indagar sobre sus posibles explicaciones, soluciones y efectos, que han consultado fuentes de información, cómo lo han hecho, a quien han preguntado o entrevistado y, en definitiva, qué han aprendido en ese proceso .
      • Se busca que los proyectos de ciencia escolar que se presenten a una Feria hayan sido compartidos por todos los alumnos y alumnas de la clase , siendo óptimo que hayan participado en su concreción en proporciones semejantes.
      • Además, resulta imprescindible que todas las personas involucradas en la temática de Ferias extremen sus esfuerzos para minimizar la sensación de competencia y para valorizar el trabajo de ciencia escolar de los alumnos y de las alumnas (finalizado o en proceso) alentándolos a continuar y perseverar, por ejemplo tomando en cuenta las recomendaciones y orientaciones de las personas que eventualmente asesoren, guíen o evalúen sus producciones .
    • De esta manera , el auténtico reconocimiento de este proceso es el llegar a una Feria Nacional y compartir un espacio con los trabajos destacados de todo el país .
    • OBJETIVOS
      • Contribuir al desarrollo de habilidades de indagación y divulgación, que permitan la adquisición tanto de valores como de principios y metodologías propios de la ciencia escolar brindando un espacio adecuado para el perfeccionamiento y profundización del saber como construcción social.
      • Fomentar y desarrollar habilidades de comunicación de los estudiantes, a través de la exhibición de los trabajos de ciencia y tecnología escolares.
      • Poner en evidencia la capacidad de realización de proyectos escolares de ciencias y de tecnología de las escuelas participantes.
      • Impulsar el intercambio de experiencias educativas entre los diferentes participantes y entre todas las jurisdicciones del país.
    • FERIAS NACIONALES DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
      • FERIA PARA EL NIVEL INICIAL
      • FERIA PARA EL NIVEL PRIMARIO
      • FERIA PARA EL NIVEL SECUNDARIO
    • FERIA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
      • Áreas involucradas
      • Educación Ambiental
      • Ciencias Naturales
      • Ciencias Sociales
      • Matemática
      • Tecnología
      • Implica la participación de escuelas de gestión estatal o privada.
    • INSTANCIA PROVINCIAL Se debe seleccionar un trabajo destacado en cada una de las áreas.
    • INSTANCIA NACIONAL
      • Se espera que cada jurisdicción participe con un trabajo destacado en cada una de las áreas.
      • Entonces habrían 24 trabajos destacados por área representando a todo el país. En total, 120 trabajos expuestos en la Feria Nacional.
      • Durante la Feria Nacional, el Ministerio de Educación destacará 5 trabajos, uno por área .