Psycho-educatie het programma T. Van den Breul C. van Oeveren Maart 2007

Waarom psycho-educatie? (Richtlijn schizofrenie, 2005) Verbeteren kennis Verminderen terugval tot 12% (9 maanden en met follow up 18 maanden) Grootste effect bij >10 sessies Verbeteren van psycho-sociale functioneren Minder drop-outs bij behandeling Wettelijke verplichting te informeren

Verbeteren kennis

Verminderen terugval tot 12% (9 maanden en met follow up 18 maanden) Grootste effect bij >10 sessies

Verbeteren van psycho-sociale functioneren

Minder drop-outs bij behandeling

Wettelijke verplichting te informeren

Waarom psycho-educatie? (Nieuw onderzoek) Voorwaarde: Nadruk op hoop en acceptatie

Voorwaarde: Nadruk op hoop en acceptatie

Waarom geen psycho-educatie? (Richtlijn schizofrenie, 2005) Geen verbetering ziekte inzicht in vergelijking met standaard behandeling Geen verbetering medicatie trouw Geen verbetering van symptomen Lage acceptatie van de interventie

Geen verbetering ziekte inzicht in vergelijking met standaard behandeling

Geen verbetering medicatie trouw

Geen verbetering van symptomen

Lage acceptatie van de interventie

Werkwijze Kenniscentrum Schizofrenie Training voor trainers Boek: Psycho-educatie voor mensen met schizofrenie of verwante psychose J. van Peperstraten, H. Aalders, M. van der Gaag, C. Slooff en R. de Valk. De inhoud is gebaseerd op wetenschappelijke kennis en op een lange periode van praktijkervaring.

Kenniscentrum Schizofrenie

Training voor trainers

Boek: Psycho-educatie voor mensen met schizofrenie of verwante psychose

J. van Peperstraten, H. Aalders, M. van der Gaag, C. Slooff en R. de Valk.

De inhoud is gebaseerd op wetenschappelijke kennis en op een lange periode van praktijkervaring.

Methodische aspecten Principes uit de voorlichtingskunde Basis voor onderverdeling programma Gedragstherapie Leertheoretische technieken t.a.v. doelgerichtheid en probleemgerichtheid binnen het programma (vb. herhaling, bekrachtiging) Streven naar autonomie d.m.v. verstrekken van informatie en probleemoplossende copingstrategieën

Principes uit de voorlichtingskunde

Basis voor onderverdeling programma

Gedragstherapie

Leertheoretische technieken t.a.v. doelgerichtheid en probleemgerichtheid binnen het programma (vb. herhaling, bekrachtiging)

Streven naar autonomie d.m.v. verstrekken van informatie en probleemoplossende copingstrategieën

Doelstelling van het psycho-educatie programma Vergroten van kennis over de psychotische stoornis (kennisdeel) Aanzet tot verwerking en acceptatie van de problematiek (ervaringsdeel) In beide delen ligt de nadruk op het feit dat er met de stoornis te leven valt.

Vergroten van kennis over de psychotische stoornis (kennisdeel)

Aanzet tot verwerking en acceptatie van de problematiek (ervaringsdeel)

In beide delen ligt de nadruk op het feit dat er met de stoornis te leven valt.

Programma ‘kennisdeel’ 10 bijeenkomsten Doel en werkwijze van psycho-educatie De symptomen van schizofrenie De oorzaken van schizofrenie Het verloop van de bepalende factoren (I) Het verloop van de bepalende factoren (II) Kwetsbaarheid-stress-coping-model Behandeling van mensen met schizofrenie Medicatie Alcohol en drugs Kennismaking met een ervaringsdeskundige

10 bijeenkomsten

Doel en werkwijze van psycho-educatie

De symptomen van schizofrenie

De oorzaken van schizofrenie

Het verloop van de bepalende factoren (I)

Het verloop van de bepalende factoren (II)

Kwetsbaarheid-stress-coping-model

Behandeling van mensen met schizofrenie

Medicatie

Alcohol en drugs

Kennismaking met een ervaringsdeskundige

Programma ‘ervaringsdeel’ 10 bijeenkomsten Ervaringen tot nu toe Hoe ziet schizofrenie er voor jou uit (Hoe) accepteer je dat je schizofrenie hebt. Wat zijn voor jou bronnen van stress Het vinden van evenwicht Hoe ga je om met blijvende symptomen (I) Hoe ga je om met blijvende symptomen (II) Het herkennen van waarschuwingsignalen (Wat) vertel je anderen over je ziekte Evaluatie en afsluiting

10 bijeenkomsten

Ervaringen tot nu toe

Hoe ziet schizofrenie er voor jou uit

(Hoe) accepteer je dat je schizofrenie hebt.

Wat zijn voor jou bronnen van stress

Het vinden van evenwicht

Hoe ga je om met blijvende symptomen (I)

Hoe ga je om met blijvende symptomen (II)

Het herkennen van waarschuwingsignalen

(Wat) vertel je anderen over je ziekte

Evaluatie en afsluiting

Visie op de plaats in behandeling Rehabilitatie Wonen, werken, studie en sociale contacten Individuele behandeling en begeleiding Psycho-educatie Kennis Medicatie Symptoom reductie Psychose preventie Psycho-educatie Ervaringen Liberman trainingen Vaardigheden Intake en aanvang behandeling

Ervaringen Confronterend è n hoopgevend! Inzichtgevend Aangepast aan informatie-verwerkingsprobleem Positieve effect van de groep (delen van ervaringen)

Confronterend è n hoopgevend!

Inzichtgevend

Aangepast aan informatie-verwerkingsprobleem

Positieve effect van de groep (delen van ervaringen)

Eerder onderzoek meer kennis over de ziekte er makkelijker over kunnen praten (met behandelaars en anderen) makkelijker 'te porren zijn' voor het maken van signaleringsplannen zich sneller melden om cgt te gaan volgen

meer kennis over de ziekte

er makkelijker over kunnen praten (met behandelaars en anderen)

makkelijker 'te porren zijn' voor het maken van signaleringsplannen

zich sneller melden om cgt te gaan volgen

Overig Voorwaarde voor inschrijving: Op de hoogte zijn van de diagnose Gemotiveerd zijn voor deelname Een folder voor cliënt en behandelaar Informatieboekje voor behandelaars Sociale kaart voor cliënten. Info betreffende: Sociale contacten Dagbesteding Financiën en administratie De GGZ Wonen Informatie en vragen: InfoPE @ altrecht.nl Aanmelding(secr.): Liberman &Trainingen@ altrecht.nl

Voorwaarde voor inschrijving:

Op de hoogte zijn van de diagnose

Gemotiveerd zijn voor deelname

Een folder voor cliënt en behandelaar

Informatieboekje voor behandelaars

Sociale kaart voor cliënten. Info betreffende:

Sociale contacten

Dagbesteding

Financiën en administratie

De GGZ

Wonen

Informatie en vragen: InfoPE @ altrecht.nl

Aanmelding(secr.): Liberman &Trainingen@ altrecht.nl

Ontwikkelingen Onderzoek Poster Samenwerking met andere afdelingen Psycho-educatie voor naasten

Onderzoek

Poster

Samenwerking met andere afdelingen

Psycho-educatie voor naasten