Λίγα λόγια για το moodle http://www.e-courses.gr
moodle -  όνομα <ul><li>Modular  - Αρθρωτό </li></ul><ul><li>Object   Oriented  Αντικειμενοστραφές </li></ul><ul><li>Dista...
moodle –  όνομα (2) <ul><li>moodle  (ρήμα) :  καταλαβαίνω κάτι όπως εγώ το νιώθω, με τους ρυθμούς και τους τρόπους μου, τη...
Τι είναι όμως το  moodle; <ul><li>Είναι ένα λογισμικό πακέτο (πρόγραμμα για τον Η/Υ) </li></ul><ul><ul><li>Ελεύθερο Λογισμ...
Ποιος το δημιούργησε; <ul><li>Τώρα πια, ΠΟΛΛΟΙ </li></ul><ul><li>Ξεκίνησε να το δημιουργεί ο  Martin Dougiamas </li></ul><...
Ποιος το υποστηρίζει; <ul><li>ΔΩΡΕΑΝ, εκατομμύρια χρήστες στο  http://moodle.org </li></ul><ul><li>Επ’αμοιβή, οι Συνεργάτε...
Διαφορές δωρεάν – επ’αμοιβής υποστήριξης <ul><li>Δωρεάν υποστήριξη: </li></ul><ul><ul><li>Επικοινωνία μέσω φόρουμ (στο  mo...
Τι κάνει το  moodle; <ul><li>«Φιλοξενεί» μαθήματα </li></ul><ul><ul><li>Σε κατηγορίες ή αυτόνομα </li></ul></ul><ul><ul><l...
Μορφές μαθημάτων <ul><li>Όπως μας τις περιγράφει το  moodle: </li></ul><ul><ul><li>Θεματική </li></ul></ul><ul><ul><li>Εβδ...
Μαθήματα στο  moodle <ul><li>Ατομικά – Χρονικά προσδιορισμένα </li></ul><ul><li>Ατομικά – Αυτόνομης μάθησης </li></ul><ul>...
Ατομικά – Χρονικά προσδιορισμένα <ul><li>Κάθε μαθητής, από τη στιγμή που θα εγγραφεί στο μάθημα, θα πρέπει να προχωρήσει μ...
Ατομικά – Αυτόνομης Μάθησης <ul><li>Κάθε μαθητής, από τη στιγμή που θα εγγραφεί στο μάθημα, μπορεί να προχωρήσει με οποιοδ...
Ομαδικά – Χρονικά προσδιορισμένα <ul><li>Κάθε μαθητής, από τη στιγμή που θα εγγραφεί σε ένα τμήμα, θα πρέπει να προχωρήσει...
Ομαδικά – Αυτόνομης Μάθησης <ul><li>Κάθε μαθητής, από τη στιγμή που θα εγγραφεί σε ένα τμήμα, μπορεί να προχωρήσει με οποι...
Online learning <ul><li>Όλες οι επικοινωνίες γίνονται στο διαδίκτυο (ή μέσω τηλεφώνου,  VoIP  ή συμβατικού) </li></ul><ul>...
Blended Learning <ul><li>Στην τάξη γίνεται η «θεωρία», η παράδοση του μαθήματος, με την παραδοσιακή διάλεξη </li></ul><ul>...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Moodle General 1

2,852

Published on

Some words for moodle (in Greek)

Published in: Education, Technology
0 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
2,852
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Moodle General 1

  1. 1. Λίγα λόγια για το moodle http://www.e-courses.gr
  2. 2. moodle - όνομα <ul><li>Modular - Αρθρωτό </li></ul><ul><li>Object Oriented Αντικειμενοστραφές </li></ul><ul><li>Distance - εξ’αποστάσεως </li></ul><ul><li>Learning - μαθησιακό </li></ul><ul><li>Environment - περιβάλλον </li></ul>
  3. 3. moodle – όνομα (2) <ul><li>moodle (ρήμα) : καταλαβαίνω κάτι όπως εγώ το νιώθω, με τους ρυθμούς και τους τρόπους μου, τη θέληση μου και χωρίς την πίεση κάποιου. </li></ul>
  4. 4. Τι είναι όμως το moodle; <ul><li>Είναι ένα λογισμικό πακέτο (πρόγραμμα για τον Η/Υ) </li></ul><ul><ul><li>Ελεύθερο Λογισμικό (ΕΛ) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>ΔΕΝ πληρώνετε για να το χρησιμοποιήσετε </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Ανοιχτού κώδικα (ΛΑΚ) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Εκτός από το «πακέτο» παίρνετε ΚΑΙ τον κώδικα </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Έτσι, μπορείτε να το αλλάξετε, να το ρυθμίσετε ή να δημιουργήσετε νέο κώδικα. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>ΔΕΝ μπορείτε να αλλάξετε τη μορφή του (ΕΛ/ΛΑΚ) </li></ul></ul></ul></ul>
  5. 5. Ποιος το δημιούργησε; <ul><li>Τώρα πια, ΠΟΛΛΟΙ </li></ul><ul><li>Ξεκίνησε να το δημιουργεί ο Martin Dougiamas </li></ul><ul><li>Δοκιμάστηκε, Βελτιώθηκε, Αναπτύχθηκε από χιλιάδες χρήστες του που συνέβαλλαν αφιλοκερδώς στην προσπάθεια αυτή. </li></ul>
  6. 6. Ποιος το υποστηρίζει; <ul><li>ΔΩΡΕΑΝ, εκατομμύρια χρήστες στο http://moodle.org </li></ul><ul><li>Επ’αμοιβή, οι Συνεργάτες Moodle ( http://moodle.com/partners/list ) </li></ul><ul><ul><li>Στην Ελλάδα, από το 2007 λειτουργούν γραφεία της Moodlerooms Inc. ( http:// www.moodlerooms.com ) </li></ul></ul>
  7. 7. Διαφορές δωρεάν – επ’αμοιβής υποστήριξης <ul><li>Δωρεάν υποστήριξη: </li></ul><ul><ul><li>Επικοινωνία μέσω φόρουμ (στο moodle.org) και διατύπωση του προβλήματός σου. </li></ul></ul><ul><ul><li>Αναμονή για προεραιτική προσφορά επίλυσης από κάποιον άλλο χρήστη </li></ul></ul><ul><li>Επ’αμοιβή υποστήριξη: </li></ul><ul><ul><li>Διαφόρων μορφών υποστήριξη έναντι τιμήματος </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Φιλοξενία σε εξυπηρετητή ( server – courses) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Τεχνική υποστήριξη </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Εκπαίδευση </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Διαμόρφωση </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Πιστοποίηση </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Καθορισμός υποστήριξης βάσει συμβολαίου </li></ul></ul>
  8. 8. Τι κάνει το moodle; <ul><li>«Φιλοξενεί» μαθήματα </li></ul><ul><ul><li>Σε κατηγορίες ή αυτόνομα </li></ul></ul><ul><ul><li>Τα μαθήματα περιέχουν διαφόρων μορφών πληροφορίες , είτε στατικές </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Κείμενα </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Εικόνες </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ήχους </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Video </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Είτε δυναμικές: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Συζητήσεις - forum </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Chat </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Εργασίες </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Μηνύματα </li></ul></ul></ul><ul><li>«Φιλοξενεί» μαθητές </li></ul><ul><ul><li>Διαδικασία σύνδεσης με Όνομα χρήστη και Κωδικό πρόσβασης </li></ul></ul><ul><ul><li>Κρατάει στη μνήμη του στοιχεία όπως βαθμολογίες, κινήσεις, αρχεία, μηνύματα, κτλ </li></ul></ul><ul><ul><li>Εξατομικεύει το περιβάλλον ανά μαθητή </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Βλέπει διαφορετικές πληροφορίες ο κάθε μαθητής </li></ul></ul></ul>
  9. 9. Μορφές μαθημάτων <ul><li>Όπως μας τις περιγράφει το moodle: </li></ul><ul><ul><li>Θεματική </li></ul></ul><ul><ul><li>Εβδομαδιαία </li></ul></ul><ul><ul><li>Κοινωνική </li></ul></ul><ul><li>Μπορείτε ΕΣΕΙΣ να διαμορφώσετε το μάθημά σας έτσι ώστε να καλύψετε οποιαδήποτε ανάγκη σας. </li></ul>
  10. 10. Μαθήματα στο moodle <ul><li>Ατομικά – Χρονικά προσδιορισμένα </li></ul><ul><li>Ατομικά – Αυτόνομης μάθησης </li></ul><ul><li>Ομαδικά – Χρονικά προσδιορισμένα </li></ul><ul><li>Ομαδικά – Αυτόνομης μάθησης </li></ul><ul><li>* Αυτόνομη μάθηση: self-paced learning </li></ul>
  11. 11. Ατομικά – Χρονικά προσδιορισμένα <ul><li>Κάθε μαθητής, από τη στιγμή που θα εγγραφεί στο μάθημα, θα πρέπει να προχωρήσει με ένα συγκεκριμένο ρυθμό σε συγκεκριμένο χρονικό διάστημα </li></ul><ul><li>Πλεονεκτήματα: </li></ul><ul><ul><li>Νιώθει περισσότερο την «εκπαιδευτική» υποχρέωση (μελέτη, εργασίες, απορίες, κτλ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Η εκπαίδευση από το χώρο του </li></ul></ul><ul><ul><li>Μεγαλύτερο ποσοστό επιτυχίας </li></ul></ul><ul><ul><li>Μικρότερο ποσοστό απόρριψης μαθήματος (τα «παρατάνε» λιγότεροι) </li></ul></ul><ul><ul><li>Η μάθηση γίνεται μια ευχάριστη «συνήθεια» </li></ul></ul><ul><li>Μειονεκτήματα </li></ul><ul><ul><li>Δέσμευση χρόνου (ύπαρξη ελεύθερου χρόνου) </li></ul></ul><ul><ul><li>Λιγότερη ελευθερία στην αντιμετώπιση εξω-εκπαιδευτικών προβληματικών παραγόντων </li></ul></ul>
  12. 12. Ατομικά – Αυτόνομης Μάθησης <ul><li>Κάθε μαθητής, από τη στιγμή που θα εγγραφεί στο μάθημα, μπορεί να προχωρήσει με οποιοδήποτε ρυθμό και να τελειώσει σε ένα μεγάλο, συγκεκριμένο χρονικό διάστημα </li></ul><ul><li>Πλεονεκτήματα: </li></ul><ul><ul><li>Αυτονομία στην επιλογή του χρόνου </li></ul></ul><ul><ul><li>Η εκπαίδευση από το χώρο του </li></ul></ul><ul><ul><li>Περισσότερες ηλεκτρονικές πηγές –> λιγότερο χαρτί –> προστασία του περιβάλλοντος </li></ul></ul><ul><ul><li>Εξοικείωση με τους Η/Υ σε ελεγχόμενο περιβάλλον </li></ul></ul><ul><ul><li>Νιώθει περισσότερο την «εκπαιδευτική» υποχρέωση (μελέτη, εργασίες, απορίες, κτλ) </li></ul></ul><ul><li>Μειονεκτήματα </li></ul><ul><ul><li>Απουσία εκπαιδευτή – εκπαιδευτικής πίεσης για τη μελέτη </li></ul></ul><ul><ul><li>Φαινόμενο απουσίας του «αύριο» (κάθε μέρα: «θα το κάνω αύριο» - το αύριο σπάνια έρχεται) </li></ul></ul><ul><ul><li>Μεγαλύτερο ποσοστό απόρριψης μαθήματος (τα «παρατάνε» περισσότεροι) </li></ul></ul>
  13. 13. Ομαδικά – Χρονικά προσδιορισμένα <ul><li>Κάθε μαθητής, από τη στιγμή που θα εγγραφεί σε ένα τμήμα, θα πρέπει να προχωρήσει με ένα συγκεκριμένο ρυθμό σε συγκεκριμένο χρονικό διάστημα </li></ul><ul><li>Πλεονεκτήματα: </li></ul><ul><ul><li>Μεγαλύτερη την «εκπαιδευτική» υποχρέωση (μελέτη, εργασίες, απορίες, κτλ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Η εκπαίδευση από το χώρο του </li></ul></ul><ul><ul><li>Χρήση εργαλείων κονστρακτιβισμού: το moodle χτίστηκε σε αυτή τη βάση </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Συνεργατική μάθηση – δημιουργεί μάθηση αντί να λαμβάνει πληροφορίες </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Άμιλλα – ανταγωνισμός </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Μεγαλύτερο ποσοστό επιτυχίας </li></ul></ul><ul><ul><li>Μικρότερο ποσοστό απόρριψης μαθήματος (τα «παρατάνε» λιγότεροι) </li></ul></ul><ul><ul><li>Ανάπτυξη κριτικής σκέψης </li></ul></ul><ul><ul><li>Ανάπτυξη συνεργατικής δεξιότητας </li></ul></ul><ul><ul><li>Η μάθηση γίνεται μια ευχάριστη «συνήθεια» ή ένα ανταγωνιστικό παιχνίδι </li></ul></ul><ul><li>Μειονεκτήματα </li></ul><ul><ul><li>Δέσμευση χρόνου (ύπαρξη ελεύθερου χρόνου) </li></ul></ul><ul><ul><li>Λιγότερη ελευθερία στην αντιμετώπιση εξω-εκπαιδευτικών προβληματικών παραγόντων </li></ul></ul><ul><ul><li>Κίνδυνος αίσθησης κοινωνικής απόρριψης </li></ul></ul>
  14. 14. Ομαδικά – Αυτόνομης Μάθησης <ul><li>Κάθε μαθητής, από τη στιγμή που θα εγγραφεί σε ένα τμήμα, μπορεί να προχωρήσει με οποιοδήποτε ρυθμό και να τελειώσει σε ένα μεγάλο, συγκεκριμένο χρονικό διάστημα. Συνηθίζεται για “post-training courses” (FAQ’s , experts groups, κτλ) . </li></ul><ul><li>Πλεονεκτήματα: </li></ul><ul><ul><li>Διατήρηση δεσμών με εκπαιδευτές – συμμαθητές του </li></ul></ul><ul><ul><li>Αυτονομία στην επιλογή του χρόνου </li></ul></ul><ul><ul><li>Η εκπαίδευση από το χώρο του </li></ul></ul><ul><ul><li>Κοινή χρήση εμπειριών, αντιμετώπιση προβλημάτων </li></ul></ul><ul><li>Μειονεκτήματα </li></ul><ul><ul><li>Μη τυπική εκπαίδευση ( non-formal learning) </li></ul></ul><ul><ul><li>Απουσία εκπαιδευτή – εκπαιδευτικής πίεσης για μελέτη </li></ul></ul><ul><ul><li>Μεγάλη διάρκεια </li></ul></ul>
  15. 15. Online learning <ul><li>Όλες οι επικοινωνίες γίνονται στο διαδίκτυο (ή μέσω τηλεφώνου, VoIP ή συμβατικού) </li></ul><ul><li>Υπάρχουν δύο ειδών πληροφορίες: </li></ul><ul><ul><li>Στατικές πληροφορίες (η αντίστοιχη ύλη του βιβλίου που θα παραδώσει ο καθηγητής σε μια τάξη) σε μορφή κειμένου, ήχου ή video </li></ul></ul><ul><ul><li>Δυναμικές πληροφορίες που θα δημιουργηθούν κατά τη διάρκεια του μαθήματος (συζητήσεις, απορίες, ερωτήσεις καθηγητή, εργασίες, κτλ). </li></ul></ul><ul><li>Ο μαθητής καλείται να «μελετήσει» την ύλη του και να κάνει τις εργασίες του </li></ul><ul><li>Πολλές φορές έχουμε «αλλαγή ρόλων». Οι μαθητές παίρνουν τη θέση του εκπαιδευτή για συγκεκριμένο χρονικό διάστημα, συγκεκριμένη εργασία, συγκεκριμένη ομάδα μαθητών ή συνδυασμός των παραπάνω. </li></ul><ul><li>Ο εκπαιδευτής, σταδιακά και ανάλογα με το επίπεδο των μαθητών, περνάει τα «σκήπτρα» σ’αυτούς, μετακινούμενος από την παραδοσιακή «έδρα» σ’ένα χώρο δίπλα τους και, μεταμορφωμένος από «παραδοσιακός δάσκαλος» ( instructor) σε «καθοδηγητή-συμβουλάτορα» (mentor) . </li></ul>
  16. 16. Blended Learning <ul><li>Στην τάξη γίνεται η «θεωρία», η παράδοση του μαθήματος, με την παραδοσιακή διάλεξη </li></ul><ul><li>Στο moodle </li></ul><ul><ul><li>γίνονται οι εργασίες </li></ul></ul><ul><ul><li>συζητώνται οι απορίες </li></ul></ul><ul><ul><li>προετοιμάζεται το επόμενο μάθημα </li></ul></ul>

×