Hoofdstuk 2
Organisatie van het onderwijsbeleid in
Vlaanderen
Macro niveau
Onderwijsbeleid
beleidsvorming
Minister van onderwijs
+ kabinet
(+departement onderwijs)
Vlaamse onderwijsraa...
Onderwijsbeleid
beleidsvorming
Minister van onderwijs
+ kabinet
(+departement
onderwijs)
Vlaamse onderwijsraad
(VLOR)
Bele...
Macro niveau
 Minister van onderwijs en het
departement onderwijs
◦ Algemeen beleid
◦ Kabinet
◦ Beslissingen, adviezen, i...
Macro niveau
Regeerakkoord
conceptnota
VLOR
Instanties die met
onderwijs te
maken hebben
maken hiervan
deel uit
•Inrichten...
Macro niveau
Vlaamse Onderwijsraad
Opdracht
Termijn:
-> 30 dagen
-> spoedadvies
 hoofdlijnen van een beleid
 maatschappelijke ontwikk...
Vlaamse Onderwijsraad
Samenstelling
Vlaamse Onderwijsraad
Geledingen
Gecoöpteerde leerkrachten
Externe experten: • departement onderwijs
• kabinet
• inspectie...
Macro niveau
 Eindtermen en ontwikkelingsdoelen
◦ Entiteit curriculum (DVO)
Onderwijsdoelstellingen
vakgebondenvakoversch...
Onderwijsbeleid
beleidsvorming
Minister van onderwijs
+ kabinet
(+departement
onderwijs)
Vlaamse onderwijsraad
(VLOR)
Bele...
Macro niveau
 Beleidscontrole
of inspectie
◦ Doorlichting ahv CIPO
◦ Team
 Eindtermen
 Structuur van de onderwijsinstel...
CONTEXT INPUT
PROCES
OUTPUT
Algemeen
Onderwijs
Personeel Logistiek
identificatie inplanting
historiek reglementair
kader
p...
Macro niveau
Inspectie hoger onderwijs:
driefasenproces
1. interne kwaliteitszorg
 zelfevaluatie
2. externe visitatie
 openbaar rapport
3. accreditatie
 erkenning opleiding voldoet aan
minimale internationale
kwaliteitsnormen om label
bachelor’ of ‘master’ ...
Onderwijsbeleid
beleidsvorming
Minister van onderwijs
+ kabinet
(+departement
onderwijs)
Vlaamse onderwijsraad
(VLOR)
Bele...
Meso niveau
GO! onderwijs
• Gemeenschapsonderwijs
• Onderwijs van de Vlaamse overheid
Vrij gesubsidieerd onderwijs
• Katho...
Gemeenschapsonderwijs
Inrichtendemacht
• Vlaamse
gemeenschap
financiering
• 100%
overheid
Levensbeschouwelijkkarakter
• Ne...
Het gemeentelijk en provinciaal
onderwijs
Inrichtendemacht
•Gemeenteraad
•provincieraad
financiering
•Subsidies van de
ove...
Vrij onderwijs
Inrichtendemacht
•Katholiek
onderwijs
•VZW
•Methodescholen
•VZW
financiering
•Subsidies van de
overheid
•vo...
Privé-scholen
 Klein aantal
 Niet erkend door overheid
 geen subsidies
Video koppen
Micro niveau
Scholengemeenschap
Houtland
VZW Sint-Rembert
Middenscho
ol
Sint-
Rember
t
Middenscho
ol
Lichter
velde
Sint-
J...
Micro niveau
 Scholengroep
◦ Niet te vergelijken met een
scholengemeenschap
 Mogelijk zowel voor secundair als lager
ond...
Deel1 hoofdstuk2 orgonderwijsbeleid_1 13-14
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Deel1 hoofdstuk2 orgonderwijsbeleid_1 13-14

375 views
207 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
375
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
8
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Deel1 hoofdstuk2 orgonderwijsbeleid_1 13-14

  1. 1. Hoofdstuk 2 Organisatie van het onderwijsbeleid in Vlaanderen
  2. 2. Macro niveau Onderwijsbeleid beleidsvorming Minister van onderwijs + kabinet (+departement onderwijs) Vlaamse onderwijsraad (VLOR) Beleidsuitvoering Departement onderwijs netten begeleidingsdiensten scholen beleidscontrole Inspectie = doorlichting Vlaams Parlement (Decreten)
  3. 3. Onderwijsbeleid beleidsvorming Minister van onderwijs + kabinet (+departement onderwijs) Vlaamse onderwijsraad (VLOR) Beleidsuitvoering Departement onderwijs netten begeleidingsdiensten scholen beleidscontrole Inspectie = doorlichting
  4. 4. Macro niveau  Minister van onderwijs en het departement onderwijs ◦ Algemeen beleid ◦ Kabinet ◦ Beslissingen, adviezen, informatie, onderhandelingen, omzendbrieven… ◦ Departement heeft een ondersteunende rol  ond.vlaanderen.be
  5. 5. Macro niveau Regeerakkoord conceptnota VLOR Instanties die met onderwijs te maken hebben maken hiervan deel uit •Inrichtende machten •CLB •Ouders •Scholieren.studenten •Onderwijsdeskundigen •Departement onderwijs •Sociale partners •Vakbonden (personeel) beleidsnota
  6. 6. Macro niveau
  7. 7. Vlaamse Onderwijsraad Opdracht Termijn: -> 30 dagen -> spoedadvies  hoofdlijnen van een beleid  maatschappelijke ontwikkelingen  samenwerkingsakkoorden Facultatief advies  op vraag van de minister overleg tussen de geledin m.h.o. implementatie nieuwe beleidslijnen Overleg Antwoord van de minister  decreten  beleidsbrieven en nota’s  tijdelijke projecten van onderwijskundige aard  thema’s kunnen bij decreet toegevoegd worden Verplicht advies Beter Bestuurlijk Beleid VLOR = strategische adviesraad v/h Beleidsdomein Onderwijs en Vorming
  8. 8. Vlaamse Onderwijsraad Samenstelling
  9. 9. Vlaamse Onderwijsraad Geledingen Gecoöpteerde leerkrachten Externe experten: • departement onderwijs • kabinet • inspectie • deskundigen HO Vertegenwoordigers van: • instellingshoofden HO • inrichtende machten • CLB’s • personeel van de onderwijsinstellingen • leerlingen • studenten • ouders • soc.-economische wereld • soc.-culturele wereld aanduiding Rechtstreeks verkozen directeurs verkiezing coöptatie
  10. 10. Macro niveau  Eindtermen en ontwikkelingsdoelen ◦ Entiteit curriculum (DVO) Onderwijsdoelstellingen vakgebondenvakoverschrijden de Eindtermen Lager onderwijs Secundair onderwijs Ontwikkelingsdoelen Kleuter onderwijs Buitengewoon onderwijs
  11. 11. Onderwijsbeleid beleidsvorming Minister van onderwijs + kabinet (+departement onderwijs) Vlaamse onderwijsraad (VLOR) Beleidsuitvoering Departement onderwijs netten begeleidingsdiensten scholen beleidscontrole Inspectie = doorlichting
  12. 12. Macro niveau  Beleidscontrole of inspectie ◦ Doorlichting ahv CIPO ◦ Team  Eindtermen  Structuur van de onderwijsinstelling  Leerplannen  Lessenrooster  Taalwetgeving  Hygiëne, infrastructuur ◦ PEDAGOGISCHE AUTONOMIE  Niet verwarren met de begeleidingsdienst
  13. 13. CONTEXT INPUT PROCES OUTPUT Algemeen Onderwijs Personeel Logistiek identificatie inplanting historiek reglementair kader personeelskenmerken leerlingen-/ cursistenkenmerken personeelsbeheer professionalisering materieel beheer welzijn (leer)prestaties schoolloopbaan outcomes tevredenheid besluitvorming kwaliteitszorg leiderschap visie C I P O curriculum begeleiding evaluatie
  14. 14. Macro niveau Inspectie hoger onderwijs: driefasenproces 1. interne kwaliteitszorg  zelfevaluatie
  15. 15. 2. externe visitatie  openbaar rapport
  16. 16. 3. accreditatie  erkenning opleiding voldoet aan minimale internationale kwaliteitsnormen om label bachelor’ of ‘master’ te mogen dragen
  17. 17. Onderwijsbeleid beleidsvorming Minister van onderwijs + kabinet (+departement onderwijs) Vlaamse onderwijsraad (VLOR) Beleidsuitvoering Departement onderwijs netten begeleidingsdiensten scholen beleidscontrole Inspectie = doorlichting
  18. 18. Meso niveau GO! onderwijs • Gemeenschapsonderwijs • Onderwijs van de Vlaamse overheid Vrij gesubsidieerd onderwijs • Katholiek onderwijs • Andere vrije scholen Officieel gesubsidieerd onderwijs • OVSG • Provinciaal onderwijs
  19. 19. Gemeenschapsonderwijs Inrichtendemacht • Vlaamse gemeenschap financiering • 100% overheid Levensbeschouwelijkkarakter • Neutraal (grondwet) • Keuze uit erkende godsdiensten Koepelorganisatie • RAGO • Raymonda Verdyck
  20. 20. Het gemeentelijk en provinciaal onderwijs Inrichtendemacht •Gemeenteraad •provincieraad financiering •Subsidies van de overheid Levensbeschouwelijkkarakter •Eerder neutraal •Keuze uit erkende godsdiensten Koepelorganisatie •OVSG •POV
  21. 21. Vrij onderwijs Inrichtendemacht •Katholiek onderwijs •VZW •Methodescholen •VZW financiering •Subsidies van de overheid •voorwaarden Levensbeschouwelijkkarakter •Katholieke godsdienst •Niet confessioneel Koepelorganisatie •VSKO •FOPEM of RAGO
  22. 22. Privé-scholen  Klein aantal  Niet erkend door overheid  geen subsidies Video koppen
  23. 23. Micro niveau Scholengemeenschap Houtland VZW Sint-Rembert Middenscho ol Sint- Rember t Middenscho ol Lichter velde Sint- Jozefinstitu ut Colleg e SMIK Koekelare Spes Nostra Zedelgem VTI SIVI /VLT I VZW Margaretha Maria MMI ASO MMI TSO/ BSO
  24. 24. Micro niveau  Scholengroep ◦ Niet te vergelijken met een scholengemeenschap  Mogelijk zowel voor secundair als lager onderwijs

×