Psico de la percepcion
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Psico de la percepcion Psico de la percepcion Document Transcript

  • Psicología de la INTRODUCCIÓN A LA PERCEPCIÓN PercepciónTodo conocimiento del medio exterior e interior proviene de la descodificación y de lainterpretación de los mensajes sensoriales surgidos de los diferentes receptores sensorialesrepartidos a través de todo el cuerpo. Este influjo nervioso que constituye lo que se designageneralmente bajo el nombre de sensaciones dará nacimiento a las percepciones queconsisten en una toma de conciencia de los sucesos exteriores. Este proceso, lleva alconocimiento de su medio ambiente, por parte del sujeto. ¿QUÉ ES LA PERCEPCIÓN?Es el proceso cognoscitivo que permite interpretar y comprender el entorno. Es la seleccióny organización de estímulos del ambiente para proporcionar experiencias significativas aquien los experimenta. La percepción incluye la búsqueda de la obtención y elprocesamiento de información.Las palabras clave para definir la percepción son selección y organización. Es común quepersonas diferentes perciban en forma distinta una situación, tanto en términos de lo queperciben en forma selectiva como en la manera en que organizan e interpretan lo percibido.Las personas reciben estímulos del ambiente a través de los cinco sentidos: tacto, olfato,gusto, vista y oído. En algún momento específico todos presentan atención en formaselectiva a ciertos aspectos del medio y pasan por alto de la misma manera otros.El proceso de selección de una persona comprende tanto factores internos como externos,filtrando las percepciones sensoriales y determinando cuál recibirá la mayor atención.Después, la persona organiza los estímulos seleccionados en patrones significativos.La forma en que las personas interpretan lo que perciben también varía en forma notable.La interpretación de una persona de los estímulos sensoriales que recibe, conducirá unarespuesta, sea manifiesta (acciones) o encubierta (motivación, actitudes y sentimientos) oambas. Cada quien selecciona y organiza los estímulos sensoriales de manera diferente y,por lo tanto, llega a interpretaciones y respuestas diversas. La diferencia de percepciónayudan a explicar por qué las personas se comportan en forma distinta en la mismasituación. Con frecuencia se perciben las mismas cosas de manera divergente y lasrespuestas de comportamiento dependen, en parte, de ésas. LAS TEORÍAS DE LA PERCEPCIÓNEstructuralismo de Wundt, Tichener y G. E. Müller. Aquí terminaron su ciclo históricolas teorías asociacionistas seculares. A la asociación de ideas ha sucedido la estímulos yrespuestas; las leyes generales de la contigüidad y semejanza han sido sustituidas por lasmás precisas del condicionamiento y aprendizaje verbal.
  • Funcionalismo. William James se dio cuenta de que tan importante como saber en queforma la estructura de nuestros preceptos reflejaba la estructura de los estímuloscorrespondientes, era averiguar por qué muchos de estos quedaban fuera del procesoperceptivo; el esclarecimiento de por qué se perciben unas cosas y no otras, estando todaspresentes por igual en los sentidos, llevó a James a señalar la importancia de los factoresmotivacionales y del interés subjetivo en la percepción.Psicología de la forma. Sus antecedentes se remontan a Franz Brentano, cuya formaciónaristotélica explica quizá su predilección por los conceptos de acto y forma. Para Meinong,las impresiones sensoriales primarias constituyen la base de la percepción de los objetossuperiores de segundo orden; así las líneas de un triángulo constituyen el fundamentosensorial de la percepción del objeto triángulo, que tiene una entidad ideal perceptible.Hipótesis perceptivas. Recogió una serie de ideas a las que nos referimos al hablar de lafunción selectiva de la atención. Los representantes del New Look en psicología seopusieron a tratar la percepción como fenómeno independiente, y señalaron la importanciaque en ella ejercían las expectativas preceptivas: hipótesis. Las hipótesis fueron definidascomo la intención de percibir una configuración estimular de una determinada manera, conuna cierta significación y para un propósito dado. La fuerza de la hipótesis vienecondicionada por factores como la frecuencia de su confirmación, el número de hipótesisalternativas, el apoyo motivacional y cognoscitivo que reciben, factores todos ellos en quelo específicamente perceptivo se halla traspasado de aspectos cognoscitivos superiores ymotivacionales.Funcionalismo probabilístico, de Brunswick. La psicología debe situar el foco de susdescripciones en aquello a que el organismo endereza su actividad; su focus debe ser distal,y no periférico o central. Lo que este autor pretendió fue remediar tal estado de las cosaselaborando una metodología adecuada para el estudio probabilístico de las estructurasestimulares, es decir, para el desarrollo de una auténtica ecología estimular en la quepudiera inscribirse la actividad propositiva de los sujetos.Para Gibson su teoría está centrada en la percepción visual mantiene que los sentidos hansido preparados para registrar verídicamente la estructura estimular del ambiente, que seconcibe con una forma distinta a la usual. Su concepto de la ecología estimular consiste enreformular la teoría clásica de las cualidades sensibles en términos de informaciónrepresentativa de la estructura del mundo exterior.Transaccionalista. Su característica más destacada es la acentuación de la continuaactividad transaccional que tiene lugar en el proceso perceptivo.Teoría tónico-sensorial. Pretende compensar la unilateralidad de los enfoquesexclusivamente sensoriales de la percepción. Werner y Wapner mantienen que en laintegración perceptiva los factores tónicos son tan esenciales como los sensoriales, con losque interactúan para dotar a la percepción de su dimensión conativa.Psicoanálisis. Interesado por lo aspectos simbólicos y afectivos de la cuestiónTeorías neurofisiológicas de la percepción. D. O. Hebb es uno de los autores másdestacados. Los inputs sensoriales son registrados en términos de agrupaciones deneuronas, a la par que también lo son los correlatos motores de semejantes aferencias, y laasociación entre ambas clases de agrupaciones constituye la estructura donde el input
  • sensorial inicia la actividad motora. Las secuencias básicas son series de agrupacionesneuronales temporalmente estabilizadas, y constituyen la base neurofisiológica de lapercepción y el pensamiento. La actividad de estas agrupaciones neuronales representa elcaso más simple de una imagen o una idea.El enfoque principal del comportamiento organizacional es en las personas, de modo queen análisis siguiente se hace énfasis en la percepción social, no en la de cosas. ¿CÓMO PERCIBIMOS LAS TEORÍAS?Teoría AsociacionistaConsidera la percepción como un mosaico de sensaciones, primero se perciben lassensaciones aisladas y luego el cerebro asocia estas sensaciones para construir lapercepción global del objeto. “El sujeto adopta un papel pasivo”.Teoría cognitivaEstudian la percepción estableciendo analogías entre el funcionamiento de la mente y el delos ordenadores. Es un proceso constructivo por parte del sujeto.” El sujeto es activo”Teoría de la GESTALT-No percibimos estímulos aislados sino que percibimos totalidades organizadas. El serhumano al percibir un conjunto de sensaciones las organiza en una gestalt (forma). Paraesta escuela el campo perceptivo se organiza por si mismo siguiendo ciertos principios:a) Configuración- Percibimos los objetos diferenciándolos de su ambiente. Figura-fondo.b) Agrupamiento de los estímulos- La figura se impone por si misma siguiendo estasleyes: Proximidad- Los estímulos tienden a percibirse agrupados. Semejanza- Reagrupan las figuras perecidas. Continuidad- Se perciben juntos los componentes visuales que forman líneas. Cierres- si una figura tiene huecos la cerramos para crear un objeto completo.c) Constancia perceptiva- Nada de lo que percibimos permanece estable ni constante. Aesto se le llama construcción perceptiva. La cual es vital para la adaptación al medioambiente. CARACTERISTICAS DE LA PERCEPCIÓN1-La percepción supone un doble proceso externo-interno. Depende de estímulosexternos y de las características personales (motivaciones, expectativas, …)2-La percepción es un proceso de selección. Seleccionamos los estímulos, a estaselección se le llama atención.La atención es una especie de filtro de la información y un mecanismo de alerta ante losdatos importantes.Factores de la atención: Externos- intensidad, tamaño, color, …
  • Internos-necesidad biológica y los intereses sociales.Otros fenómenos que influyen en la atención son:La atención aumenta ante estímulos agradables. La atención disminuye ante estímulos desagradables Dejamos de prestar atención a experiencias familiares o repetitivas, esto se le llama habituación.La atención puede ser de dos tipos: Sostenida. Selectiva.3- Es subjetiva Percibimos lo que nos interesa, a esto se le llama predisposiciónperceptiva.Vamos a analizarlo:a) En la interpretación de datos. Lo que esperamos influye en lo que vamos a percibir:juzgamos antes de conocer.b) En el contenido. Los deseos, recuerdos, afectos, influyen en la percepción.4- El contexto social influye en la percepción. La educación y la cultura influyen en lapercepción. Hay variaciones perceptivas entre individuos de unas culturas y otras.Aprendemos de los demás a percibir el medio. ALTERACIONES DE EL PROCESO PERCEPTIVOLas alteraciones más importantes son:Ilusiones- A veces los datos resultan engañosos. Muchas ilusiones ópticas dependen decómo se miren las cosas. Lo característico es que siempre hay un objeto real como punto dereferencia, el cual se percibe de manera distorsionada.Alucinaciones- Se presentan cuando el sujeto percibe algo que no está en la realidad ypueden ser:-Simples, como los golpes.-Complejas, como las voces.La percepción y sus trastornos. La complejidad del acto perceptivo.La percepción constituye el acto primero de la recepción del material del conocimiento.Mediante la percepción la conciencia capta un objeto cuya realidad reconoce comoexistente fuera de ella. Este proceso implica que un objeto se ubica distante del individuo oen su organismo, pero existe, y no es un mero producto de su psiquismo, es decir, que nopuede confundirse con las imágenes y representaciones de la memoria; estimula de manerasensible a los órganos sensoriales y se objetiva con caracteres que le son propios y permitensu identificación.
  • Lo que se percibe tiene gran cantidad de otros atributos: sabor, perfume, gusto, color, etc.,que aisladamente constituyen tantas otras sensaciones, que sin llegar a experimentarlas, seañaden inconscientemente al objeto reconocido para objetivarlo.La claridad depende de múltiples causas: el régimen de intereses prevalentes, disciplinas,cultura; las circunstancias eventuales: tranquilidad, emoción; el tipo sensorial dominante:visuales, auditivos, etc.; y de una manera general de la estructura individual. Por ejemplo:los espectadores de un mismo hecho, captan con personal peculiaridad, matices de las cosasde acuerdo a su estructura. Imágenes que establecen cierta continuidad entre la representación y la percepción.La imagen onírica: son las imágenes que se engendran en un sueño. Ello supone lasupresión de la conciencia y por ende de todo juicio crítico. Las imágenes son móviles,cambiante, ricas, y a pesa de su falta de objetividad y de darse en lo íntimo, se aceptan conmás subordinación que la propia imagen perceptiva. El hecho depende de la circunstancialincapacidad crítica.La alucinación hipnagógica: al despertarnos o al conciliar el sueño, semidormidos se tienela impresión de percibir nítidamente un ruido, una voz o una figura en ausencia de todoagente causal.Las pareidolias: Las figuras observadas se deforman, movilizan cambian, cobrandoaspectos fantásticos. La conciencia reconoce su falsedad y refiere su verdadera causa a laalteración perceptiva. Por ejemplo cuando miramos las nubes, que van cambiando deforma: parece un auto, parece una oveja... etc.La post imagen sensorial (imagen consecutiva): El fenómeno es común a todos y puedereproducirse experimentalmente con sólo fijar la vista largamente en un objeto; después deretirarlo éste, al volver la vista hacia el mismo lugar puede reproducirse con más o menosnitidez y persistencia, según el tipo, con la misma apariencia de color o con su colorcomplementario. Difiere de la simple representación en su objetividad, precisión y enriqueza de detalles, pero no se confunde con una percepción, es reconocida por laconciencia como una reproducción de la realidad.La imagen eidética: Sus características son próximas a las de la imagen consecutiva, y ya,la persistencia de la imagen consecutiva, anticipa la probabilidad de eidetismo. Como esta,se da en el espacio perceptivo, tiene nitidez y corporeidad, es también reconocida por laconciencia como fenómeno engendrado en el psiquismo o reproducción, pero difiere de laimagen consecutiva en que la precisión es aún mayor.; puede reproducirse de inmediato a lacontemplación al objeto aún mucho tiempo después.El eidetismo varía entre límites muy extensos, lo que ha permitido la clasificación de tiposy subtipos cuyos extremos están representados por los sujetos integrados y no integrados.El primer grupo (sujetos integrados), de marcado eidetismo, respondería a una estructurapsicológica caracterizada por la íntima e indisoluble conexión de todos los procesospsíquicos: afectivos, intelectuales y volitivos, de tal modo, que en presencia de un estímulocualquiera, se suscitan con simultaneidad y vigor, junto al conocimiento propiamente dicho,vivencias sentimentales y volitivas, que determinan una actitud global y de marcadacoparticipación de todo su psiquismo.
  • En el campo opuesto, el desintegrado, eidético en grado mínimo, el sujeto, en quien estábien caracterizada la diferenciación ordinaria de representación y percepción comofenómenos inconfundibles, poco propenso a la fantasía, se comporta como independienteen los matices de sus vivencias. Los procesos psíquicos no se imbrican ni se confunden. Elpensar, el sentir y el querer obran con ínfima conexión; la actuación es menos vibrante yespontánea y sus consecuencias son la fría y escasa correspondencia con el mundo externo. Trastornos cuantitativos de la percepciónLa agudeza perceptiva está condicionada en primer lugar por las variaciones fisiológicas.Después dl descanso y en condiciones físicas favorables, se aprehende el material deobjetos sin esfuerzo, ni fatiga, nítida y claramente. El acto perceptivo, involucra un cúmulode operaciones sensoriales., asociativas, de integración representativa y juiciosrudimentarios, lo que supone una compleja participación psiquica y no una simple cuestiónde sentidos; precisamente por esto, el cuantum, está en íntima dependencia con la funciónglobal del psiquismo.Se comprende entonces que las diferencias que a veces apreciaos entre un objeto apreciadoen las últimas horas del día y vuelto a observar en las primeras horas de la mañana,dependen más de nuestra aptitud global perceptiva, durante la fatiga y el descanso, que delas condiciones ambientales: grado de iluminación, acústica, etc.Otro tanto puede decirse de las oscilaciones provocadas por los estados patológicos. Laenfermedad, la convalecencia, la debilidad, reducen o alteran la función perceptiva, en elmismo grado en que son capaces de afectar, no un órgano determinado sino elfuncionamiento global del individuo.UmbralEl umbral indica un limite de la excitación, a partir del cual la sensación aparece, cambia odesaparece. El experimentador hace variar las condiciones físicas de una sensación: porejemplo, la intensidad de un sonido. Pide al sujeto que aprecie algo o si cree que hay unadiferencia entre dos sensaciones percibidas.Puesto que las respuestas no son siempre semejantes, es preciso repetir tales experienciasmuchas veces, y en sujetos diferentes, para obtener nociones que se apliquen de una manerageneral al ser humano.Para cada categoría se sensación explorada, los psicólogos han definido: Umbral Absoluto: cantidad mínima de excitación necesaria para que aparezca la sensación. Umbral Diferencial: variación mínima necesaria para que el sujeto perciba un cambio. CONSTANCIAS PERCEPTUALESPercepciones de la DistanciaLa percepción de la distancia es importante en tres clases de situaciones: La distancia Egocéntrica designa la distancia de un objeto desde el observador. Cuando se calcula que tan lejos se encuentra se encuentra de la meta en una carrera, está juzgando la distancia egocéntrica (Se refiere a la palabra egocéntrica debido a que significa “ centrado en uno mismo”)
  • La distancia Relativa se refiere a que tan lejos están dos objetos entre ellos. Finalmente la percepción de la profundidad usted percibe objetos tridimensionalmente; los objetos tienen profundidad o grosor además de altura y ancho. Así, algunas partes de un objeto se van más alejadas que otras.Percepciones de TamañoNosotros percibimos el mundo sin ningún esfuerzo, y por tal motivo debe pensar que lapercepción es un proceso muy simple. Sin embargo, conforme nos volvemos más analíticosde nuestra experiencia, encontramos que los procesos subyacen a nuestras capacidadesperceptuales son extremadamente complejos. Por ejemplo miramos a un pájaro y vemos aotro que esta cerca, por lo común no es consciente de todas las operaciones involuntarias enel cálculo de tales distancias.Percepción de Formas y PatronesPodemos considerar a la forma como un área que sobresale del resto de lo que estamosviendo debido a que tiene un borde o bordes continuos. En los enfoques de la percepción deforma que subrayan la importancia de los estímulos, se dice que enfatizan el procesamientodirigido por la información. El proceso dirigido por la información depende de la llegada de información de los receptores sensoriales. La información pone en funcionamiento el proceso de reconocimiento de diversas formas. El proceso dirigido por conceptos es un enfoque diferente de la percepción, recalca la importancia de los conceptos del observador en la percepción de la forma, así el observador tiene expectativas y conceptos acerca de cómo esta organizado el mundo. Estas expectativas y conceptos promueven el proceso de reconocimiento de diversas formas.Percepción de la altura Tonal y Fenómenos RelacionadosLa frecuencia del sonido es la principal determinante de nuestra experiencia perceptual dela altura tonal. Generalmente, lo sonidos de frecuencia elevada tienen un tono elevado y lossonidos de frecuencia baja tienen un tono bajo. Debido a esto nosotros podemos aprenderacerca de nuestra percepción de la altura tonal analizando la forma como la información defrecuencia es codificada en el oído interno.Percepción de volumenSe dice que no es tan factible una interpretación fisiológica directa del volumen debido aque no se conoce la codificación neuronal para la intensidad.Percepción extrasensorialLa percepción extrasensioral es la supuesta habilidad para percibir eventos en formas queno pueden explicarse con las capacidades sensiorales conocidas.Parapsicología Clarividencia: capacidad para percibir eventos u obtener información en formas que no parecen afectadas por la distancia o las barreras físicas normales.
  • Telepatía: percepción extrasensorial de los pensamientos de otra persona o, para definirlo de manera mas simple, la supuesta capacidad para leer la mente alguien. Precognición: percibir o predecir con precisión hechos futuros, puede adoptar la forma de sueños proféticos que predicen futuras. Psicoquinesia: ejercer voluntad influencia sobre objetos inanimados LA RESPUESTA PERCEPTIVA Se entiende por respuesta cualquier reacción o conducta que ejecute un organismo como consecuencia de una estimulación, observable en principio por sujetos distintos al que la ejecuta. Las llamadas respuestas implícitas se conciben por lo general como reacciones mediacionales del organismo. Por ejemplo movimientos laríngeos o contracciones musculares. La psicología conductista también va admitiendo que las vivencias forman parte de las respuestas encubiertas. El acto perceptivo culmina en una experiencia cognoscitiva sin la cual nuestra conducta es inviable. Con ella el sujeto da una respuesta interior o mental a la realidad. LOS CARACTERES DE LA RESPUESTA PERCEPTIVA Dos conceptos nos van a servir para tratar este problema: uno de tipo sincrónico (organizaciónfigura de la percepción) y otro de orientación diacrónica ( aspecto procesual de percibir ). La dimensión significativa de la percepción servirá de tercera coordenada para esta labor descriptiva inicial. La configuración Se rechaza la hipótesis de la constancia y se abandona la tesis genética según la cual las percepciones están producidas por combinaciones o mezclas de sensaciones que acaban por originar la apercepción. Lo que se manifiesta en la experiencia perceptiva son pluralidades fenoménicas organizadas figuralmente, donde unos objetos se destacan del resto del campo experiencial. La configuración perceptiva no puede estar compuesta de partes concebidas como elementos autónomos dotados de atributos constantes, es decir, la percepción no es un compuesto de sensaciones. La corriente de conciencia. En su conocido pasaje sobre la “corriente de conciencia”, William James describe el carácter dinámico de nuestra experiencia: “ La proposición de que dentro de cada conciencia personal el pensamiento se siente continuo, significa dos cosas:o Que cuando haya una interrupción, la conciencia se siente después de ella como siendo la misma de antes, como formando parte del mismo yo.o Que los cambios de un momento a otro en la cualidad de la conciencia nunca son absolutamente abruptos... La conciencia no parece dividirse en fragmentos. Percepción y significación. El psicólogo belga A. Michotte entendía que la captación del sentido de lo percibido no debe considerarse como una simple adición a la forma, como yuxtaposición, como la aparición de algo que viene a añadirse a la figura, sino como un aspecto esencial de ella.
  • La percepción se halla limitada por unas coordenadas espaciotemporales muy estrictas, queprecisamente la imaginación y el pensamiento están encargados de trascender. Ladimensión significativa de la percepción de los procesos de aprendizaje o bien de suintegración funcional con los niveles intelectuales del sujeto percipiente. La experienciaperceptiva es una forma de intuición sensible de la realidad física. MODALIDADES PERCEPTIVASLa idea de dividir la actividad perceptiva de acuerdo con las modalidades sensoriales que lasirvan parece razonable. Los problemas específicos de la percepción difieren en grado delos del olfato, y estos de los auditivos. La polivalencia informativa que despliegan lossentidos como órganos de percepción, etc. hacen pensar que el concepto de modalidad esmás adecuado para los sentidos que para la percepción.Un mismo objeto puede percibirse a través de modalidades diversas. Nuestra percepción delas cosas es a menudo multisensorial, aun cuando aparentemente la percibimosunimodalmente, por ejemplo la vista. No siempre que percibimos una rosa la tenemos en lamano y aspiramos su fragancia, pero la repetición de experiencias de esta clase hace que losestímulos meramente visuales se asocien a los tactilkes y olfativos y los suscitenconnotativamente.Fue Ehrenfelsquien advirtió que una melodía continua percibiéndose cuando en suejecución han variado todos los elementos sensibles; las notas, el timbre y la intensidad delas mismas puede variar por completo, pero la melodía continúa siendo la misma. Lo quequeda después de haber cambiado los aspectos sensoriales es la forma. También lapercepción de la casualidad uno se encuentra ante fenómenos perceptivos que trasciendenlos planteamientos modales. La percepción de la casualidad es amodal, como lo son todasaquellas para cuyo contenido no se encuentra la estimulación específica adecuada. LA PERCEPCIÓN DE LA REALIDA FÍSICANo sentimos sensaciones que luego integramos en los preceptos, sino que percibimosdirectamente los objetos y procesos reales. Esta postura es más fácil de mantener cuando setrata de percepciones que tienen como término la pura realidad física, que cuando losobjetos y procesos percibidos son de naturaleza social. En el primer caso la integraciónfigural parece que se produce de un modo autóctono en la visión.Fenómenos como el de la constancia perceptiva sugieren también la existencia de unaintegración temporal. Los procesos de aprendizaje que tienen lugar en el campo de lapercepción social hacen más debatible la postura guestalista respecto de esa integraciónsignificativa que confiere variedad de interpretaciones a la misma unidad figural, sobretodo en el ámbito de la percepción social. Problemas de la percepción de la realidad física: La percepción de objetos resulta explicada por las leyes de la percepción. Los objetos son figuras, y las leyes de agrupación de los estímulos rigen también esos procesos. Las leyes de formación de contornos ayudan también a entender por qué los cambios abruptos de la luminancia o color demarcan los límites de los objetos, que los determinantes de la percepción acentúan todavía más. La información procedente de diversos sentidos, sobre todo el tacto, perfecciona la impresión de objetualidad a que nos referimos. El uso de las cosas perfila su percepción como objetos dotados de una constancia independiente de las variaciones estimulares.
  • La percepción del tamaño, la profundidad y el espacio. Los objetos poseen primariamente una figura, pero además ocupan una posición en el espacio. El factor principal de la percepción del tamaño es la dimensión misma de la imagen retinal. Imágenes retinales de diversos tamaños pueden percibirse como objetos de tamaño igual o muy semejante; es el fenómeno de la constancia perceptiva. De otra parte, imágenes retinales de igual tamaño pueden percibirse como si representaran objetos de dimensiones muy diferentes; es lo que ocurre cuando a causa de las malas condiciones de visibilidad suponemos que un objeto próximo está situado más lejos de lo que en realidad se halla.A su vez la percepción del espacio en que aparecen situados los objetos nos viene dada poruna sola modalidad sensorial; ciertamente, en la percepción de distancias y posiciones, lavista desempeña una función destacada. Ambas cosas se aprecian a través del tacto, el oídoy sensaciones de equilibrio. La percepción del espacio no se debe tan solo a diferenciaslocales de la estimulación retinal; en ella entran en juego aspectos relacionales, que vandesde la existencia de un marco visual de referencia hasta la apreciación de la propiaverticalidad corporal por el sentido del equilibrio.El sistema de referencias en que se configura nuestra percepción del espacio no es solobidimensional. En apariencia nuestra percepción de profundidad parece efectuarse de modovisual directo, pero en realidad se lleva a cabo a través de unas claves indirectas, adquiridasy no siempre visuales. Mencionaremos las siguientes:1.- Señales musculares.2.- La disparidad retinal, es decir, las imágenes de un mismo objeto se proyectan deforma distinta en cada una de las retinas.3.- Otras señales. El tacto, los ruidos, la percepción de la temperatura, etc. La percepción del tiempo. El tiempo constituye una especie de marco general referencia de nuestro conocimiento perceptivo. El tiempo se presenta como la experiencia del devenir que hace del presente una inapresable transición entre el antes y el después. Los límites de la experiencia temporal son más bien cortos, y su unidad primaria es difícil de establecer. La duración del lapso de tiempo que puede considerarse como presente es de unos 5 ó 6 segundos. Puntos más destacados:1.- Hay que distinguir una especie de unidades de duración del tiempo vivido,conceptuables como “ ahoras” y delimitadas por unos umbrales de discontinuidad temporalque separan el presente de su antes y después.2.- Se sabe que con la edad el tiempo pasa más deprisa, y lo mismo ocurre cuando lasexperiencias que lo llenan son interesantes. El tiempo percibido pasa más rápido que elmedido por el reloj. Otros aspectos de la percepción. Hay otros aspectos como puede ser la percepción del color, las ilusiones perceptivas, el movimiento aparente, etc. LA PERCEPCIÓN DE LA REALIDAD SOCIALEl ser humano percibe culturalmente lo físico, al tiempo que la realidad social se lemanifiesta a través de significantes físicos.
  • Motivación social y percepción. Son conocidos los trabajos de Bruner y Goodman, en los que pretendieron demostrar que, a igualdad de tamaño real, las monedas de más valor se ven más grandes que las de valor menor. Lo más interesante fue que los niños pobres eran los que más intensamente experimentaban el efecto de la magnificación perceptiva de las monedas. Los motivos personales influyen en la manera en que cada uno percibe la realidad. El aprendizaje perceptivo. El desarrollo de la actividad perceptiva no está sostenido solo por un proceso de maduración biológica. Se ha confirmado la necesaria contribución de la experiencia al desarrollo de la percepción.Los trabajos de Stratton y Kohler han contribuido a poner de manifiesto el carácteradquirido de algunas de nuestras más naturales evidencias perceptivas. Todos que vemosnormalmente con las cosas en su sitio; no vemos a las personas cabeza abajo, ni los techos anuestros pies, a pesar de que las imágenes de los objetos se proyectan invertidas sobrenuestras retinas. Sin embargo, unas simples gafas prismáticas pueden conseguir que lasimágenes se proyecten al derecho y, paradójicamente, entonces nosotros veamos el mundodel revés. Lo que ocurre es que semejante inversión no es permanente. Los sujetosprovistos día y noche de estas gafas acaban por volver a percibir las cosas en su sitio. Lasexperiencias de deprivación sensorial han contribuido a demostrar esta tesis de un modonegativo. La percepción y el pensamiento. Las experiencias perceptivas con figuras reversibles han servido para demostrar que una misma figura puede percibirse alternativamente de diversas maneras. En demostraciones se ha podido comprobar que al proyectar la imagen de “la suegra o la nuera” algunos de los alumnos que perciben en primer término la alternativa de la suegra son incapaces de percibir la figura de la mujer joven, a menos que se les ayude con un puntero a detectar los contornos clave.Los trabajos de probabilidad subjetiva confirman la idea de que uno tiende a ver lo quedesea ver o lo que está preparado para ver.La percepción adopta formas diferentes a tenor de la clase del sujeto que suministra lainformación. La percepción no es un proceso intelectual, pero se intelectualiza cuando elsujeto que percibe es un ser humano. LA SUBCEPCIÓN Y OTROS PROBLEMAS.El concepto de subcepción se limita a afirmar la posibilidad de que un sujeto reaccionediscriminativamente a estímulos débiles, de intensidades fronterizas con los umbralesabsolutos, pero no inferiores a ellos, que en efecto pueden no ser percibidosconscientemente por él. Algunas experiencias han servido para comprobar que de hecho,estímulos que pasan desapercibidos influyen en nuestros preceptos conscientes. Al procesoen cuya virtud el sujeto discrimina estímulos que no percibe conscientemente se llamasubcepción. Lo que impropiamente suele llamarse percepción subliminar es un acto desubcepción. Sin una estimulación efectiva no hay percepción posible, y justamente lossentidos son los órganos elaborados por la naturaleza para realizar esa labor. Cabe pensarque la estimulación se produzca directamente en el cerebro sin pasar por los sentidos.