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  • 1. Les technologies mobiles transforment l’enseignementdans le primaire et le secondaire
  • 2. L’enseignement numérique : un pied dans l’avenir pour nos enfants Les élèves de cette génération bougent vite d’une activité à l’autre. Ils ont grandi avec le multimédia, les jeux vidéos, les téléphones portables et Internet,« Dans le domaine ce qui a changé leur façon de traiter l’information et d’apprendre. Les moyens de l’enseignement, de capter leur attention doivent donc évoluer eux aussi. Les enseignants du nous agissons sur primaire et du secondaire ont ainsi la lourde tâche de leur donner les clés d’un l’avenir. C’est un univers où l’informatique est omniprésente. C’est l’enjeu de la lutte contre la privilège que de fracture numérique, entre les jeunes pour qui l’informatique et les nouvelles façonner celui technologies vont de soi et les écoles qui commencent à peine à appréhender des enfants qui tout le potentiel du numérique pour l’apprentissage des savoirs. feront le monde de demain. Pour combler ce fossé, des écoles du monde • Aux Portugal, les élèves à déficit entier mettent à profit des technologies d’attention sont plus concentrés.2 Lorsque l’on associe comme l’informatique mobile, non seulement • Aux États-Unis, les renvois et exclusions3 informatique et dans la classe, mais aussi en dehors. Investir ainsi que le taux de déscolarisation4 enseignement, dans des micro-ordinateurs portables et sont en baisse, le taux de diplômés l’éducation devient sans fil redynamise en effet la pédagogie est en hausse. 5 un domaine et motive les élèves à se dépasser. • Au Canada, les notes d’anglais Les professeurs qui savent y adapter leur augmentent en moyenne de 30 %.6 passionnant enseignement obtiennent des résultats Dans le monde entier, Intel travaille avec et riche de concrets et significatifs, surtout lorsque les pouvoirs publics et des enseignants à la possibilités. » chaque élève est équipé d’un PC portable mise en place de solutions d’enseignementKatrina Reynen, Directrice ou d’une tablette électronique qu’il peut numérique innovantes. L’une des plusgénérale adjointe chargée de aussi emporter chez lui : intéressantes se matérialise par les PCl’informatique au Ministère de sans fil équipés de la technologie mobile • À Singapour, l’enseignement subitl’Éducation et de la Formation, une profonde mutation.1 Intel® Centrino® Duo, la meilleure baseVictoria (Australie) pour construire votre école en numérique. 3
  • 3. Sous le pupitre, le monde…Grâce à l’informatique nomade et sans fil, vous avez la possibilitéde transformer votre école en un environnement d’enseignementdynamique et connecté, où élèves, parents, enseignants et agentsadministratifs sont reliés à l’information et entre eux. Toutes lesparties prenantes en profitent, l’élève est vraiment au centre de lapédagogie, l’apprentissage est coopératif et individualisé, le vastefonds de ressources qu’est l’Internet est disponible en permanence.L’informatique n’est plus seulement une matière abstraite, maisun outil concret, elle ouvre les portes d’un univers de contenuset de contexte multi-niveau, multi-approche et multi-support.Les élèves :• Ils se laissent captiver par des contenus plus ludiques, plus dynamiques et actualisés, absents des manuels.• Ils n’ont pas à attendre leur tour pour utiliser un ordinateur et ses ressources.• Ils dirigent eux-mêmes leur apprentissage en développant leur aptitude à l’analyse et à la communication.• Ils maîtrisent les techniques de l’exposé multimédia et préparent leur avenir professionnel.• Ils emportent leur environnement scolaire partout avec eux pour étudier à leur rythme et communiquer avec les enseignants. « L’informatique nomade renforce l’autonomie des élèves. Moi-même, je rends mes devoirs, je réalise mes exposés et je cherche ma documentation sur Internet. » Talal Mahmoud Abdul Majid Al-Qaisi, lycéen, Jordanie
  • 4. Les parents :• Ils ont accès au carnet de note en ligne et au déroulement du programme pédagogique.• Ils participent activement à la vie de l’école et de la classe (choix du menu de la cantine, des sorties pédagogiques…)• Ils échangent plus facilement avec les enseignants et les agents administratifs.• Ils sont donc plus impliqués dans le suivi scolaire de leur enfant.Les enseignants :• Ils adaptent la pédagogie et les programmes en fonction des capacités des élèves.• Leurs cours sont plus riches et ils passent moins de temps à les préparer. Le monde des écoles sans fil.• Ils orientent les élèves vers les sources d’information, « L’enseignement est limitent les cours magistraux et se comportent en mentors. Écoles du comté d’Essex Ministère de l’Éducation Houston County devenu résolument• Ils instaurent un environnement d’apprentissage affranchi (Angleterre) et de la Formation High School, Houston pratique, concret et des pupitres et de la salle de classe. Couverture en sans-fil de de l’État de Victoria (États-Unis)• Ils échangent plus facilement avec leurs collègues et les parents prend une dimension soixante écoles : réseaux (Australie) Couverture wi-fi et plus et mettent en place des projets pédagogiques inter-établissement. wi-fi et micro-ordinateurs Plus de 1 600 établissements de 1 200 ordinateurs. affective. Mes élèvesLes formateurs : portables. couverts en wi-fi, 40 000 PC • Résultats scolaires et ne se contentent• Ils apprennent aux enseignants à exploiter les outils informatiques • Un tableau blanc sans fil et formation inscriptions en hausse. plus de bûcher pour au service de leur créativité. des enseignants. interactif remplace • Gains de temps et leurs examens […]Les agents administratifs : l’habituel tableau noir. • Les enseignants gagnent réduction du taux d’erreur Leur plus grande• Ils se forment à l’informatique. • Les élèves se servent en assurance, en grâce au suivi de la compétences et en confiance en eux• Ils instaurent un environnement pédagogique plus souple d’un portable dans présence et des notes. pour les projets de classe. toutes les matières. créativité. Ils collaborent contribue largement à • Portail d’information pour• En diffusant à la carte les supports d’apprentissage en ligne, • Les enseignants se davantage entre eux. les élèves, leurs parents, relever leurs résultats ils réduisent les dépenses en manuels et enrichissent les programmes scolaires. connectent à l’Internet • Enseignants et élèves les enseignants et les scolaires et se consultent à leur gré agents administratifs.• Ils suivent les dossiers des élèves et des professeurs à leur et préparent leurs répercute à d’autres leçons un peu partout les supports en ligne. bureau et en dehors. aspects de leur vie. »• Ils communiquent plus facilement avec les parents d’élèves • Les élèves ont chacun leur espace d’apprentissage en Debbie Tan Tee Hwee, responsable et leur hiérarchie. des sciences fondamentales, école• Ils sont plus efficaces et maîtrisent mieux les dépenses grâce ligne, composé de supports SMK Padang Tembak, Kuala Lumpur à l’informatisation des dossiers, à des classes à géométrie allant de pages Web à des (Malaisie) variable et aux réseaux sans fil. présentations animées. 5
  • 5. Technologie mobile Intel® Centrino® : Qu’ils soient à double ou simple cœur, les PC de technologiela puissance du savoir. mobile Intel Centrino optimisent l’apprentissage des savoirs.Les PC portables équipés de la technologie mobile Intel® Centrino® • Pour la connectivité sans fil, leurs nouvelles fonctions etoffrent à votre école des performances nomades optimisées. un logiciel optimisé permettent de gérer plus facilementCette technologie applique ainsi toute une série de standards des utilisateurs multiples, de sécuriser les données et dede sécurité et gère les solutions des grands intervenants dans simplifier l’établissement des connexions.7ce domaine, la sécurisation étant en effet essentielle à l’intégritéet à la confidentialité des dossiers scolaires. De plus, la qualité, • Dotés d’un moteur graphique dernier cri, ces PC gèrentla compatibilité et les tests de validation qui font le renom l’audiovisuel et la 3D sans sourciller, l’intégration de ced’Intel simplifient le travail des informaticiens. composant réduisant en outre leur prix.La technologie Intel Centrino Duo est idéale pour la numérisation • Ils se déclinent en toute une palette de formats, notammentdes supports pédagogiques et leur ouverture au multimédia. des modèles plus légers et donc plus faciles à emporterSon processeur double cœur, optimisé pour l’informatique nomade, partout et qui sont parfaitement adaptés à un usage scolaire.favorise en effet des performances nomades de pointe, par exemple • Leurs nouvelles fonctions d’économie d’énergie renforcentdans le cadre de l’exploitation de plusieurs didacticiels en parallèle. leur rendement électrique et se traduisent par une meilleureUne détection antivirus et une mise à jour de sécurité peuvent par autonomie sur batterie, autrement dit par une plus grandeailleurs intervenir à l’arrière-plan, de manière transparente, assurant liberté de mouvement, davantage de flexibilité et unela protection des ordinateurs sans pour autant interrompre un cours. continuité d’utilisation renforcée.7 • Leur réactivité en hausse et les optimisations dont ils bénéficient permettent de mieux les protéger des virus et de les administrer plus facilement. 7
  • 6. 1 Étude de cas « Crescent Girls School Unwires Secondary Education with Pervasive Mobile Computing 7 Les performances globales, l’autonomie sur batterie, le rendu haute définition et sa qualité ainsi que la case study », Intel Corporation, juillet 2004. connectivité sans fil et ses performances varient selon la configuration matérielle et logicielle (dont système2 Vidéo « Schools of the Future – Education Transformation at Portugal Schools » , Intel Corporation, d’exploitation). L’éventuelle mention de gains de performances (relevés sous SySMark* 2004, PCMark*05 août 2005 et 3DMark*05) s’entend par rapport aux précédentes plates-formes de technologie mobile Intel® Centrino®. L’éventuelle mention de gains d’autonomie (relevés sous MobileMark*05) s’entend par rapport aux3 « Laptops Propel Students, Research Shows », Mike Wendland, Detroit Free Press, 4 mars 2003. précédentes plates-formes de technologie mobile Intel® Centrino®. Le bénéfice d’une connectivité sans4 « The Lap of Learning », Mark A. Edwards, The School Administrator Web Edition, American Association fil et de certaines autres fonctionnalités peut impliquer l’achat de logiciels ou d’équipements externes of School Administrators, avril 2003. ou encore la souscription à certains services. Le nombre de zones publiques d’accès sans fil à l’Internet5 Laptops Put to the Text, Megan Boldt et Julio Ojeda-Zapata, Twin Cities Pioneer Press, 5 octobre 2003. est limité, les fonctionnalités qu’elles assurent peuvent varier d’un pays à l’autre et certaines peuvent6 « Studies Validate Laptop Programs in U.S., Canada », eSchool News Online, 1er mars 2004 ; « The Lap ne pas prendre en charge les configurations dotées de la technologie mobile Intel Centrino gérées sous of Learning », Mark A. Edwards, The School Administrator Web Edition, American Association of School Linux*. Consultez www.intel.com/cd/products/services/emea/fra/centrino/252629.htm à ce sujet. Administrators, avril 2003. Copyright © 2006, Intel Corporation. Tous droits réservés. Intel, « Intel. Leap ahead. » et Centrino ainsi que les logos correspondants sont des marques déposées ou enregistrées d’Intel Corporation ou de ses filiales, aux États-Unis et dans d’autres pays. * Les autres noms et désignations peuvent être revendiqués comme marques par des tiers. RCS Nanterre B 302 456 199 310747-001FR

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