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Temarios décimo
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Temarios décimo

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  • 1. Santa María Technical School Temarios para la Prueba Final I TrimestreDocentes:Lenin MoraPaula GarcíaJosé Pablo MoyaLeonardo CorderoErick SandíNancy Segura Décimo añoNotas Importantes:Estimados padres de familia les saludamos y a la vez informamos algunosaspectos necesarios de tomar en cuenta para la aplicación de las pruebas decuyos temarios se encuentran adjuntos: 1. El estudiante debe de portar su uniforme completo. 2. Es imprescindible que cada estudiante cuente con sus propios materiales tales como lápiz, borrador, tajador, lapicero, regla u algún otro material solicitado por el docente. 3. En caso de que algún estudiante no asista el día de la prueba, debe de presentar dictamen médico o acta de defunción, de ser por la muerte de un pariente cercano, para su reposición. Y en caso de no contar con lo antes mencionado deberá de cancelar el día que se incorpore la suma de 6500 colones por cada prueba no aplicada. De lo contrario pierde los puntos de la misma. 4. Es necesario que se encuentren al día con las obligaciones económicas con la institución.Materia: Biología
  • 2. Aplicación: Lunes 22 de abril Objetivo Contenido Páginas1. Analizar las funciones de las Funciones sustancias Cuadernosustancias inorgánicas inorgánicas. Concepto Folleto2-Analizar las funciones del agua Agua. Composición. Funciones Cuaderno Folleto3- Reconocer algunos minerales. Minerales. Funciones. Fuentes Cuaderno en la dieta. Folleto4-Conocer la célula y la teoría celular Célula. Concepto. Teoría Cuaderno celular. Folleto5-Conocer los tipos de célula, según Procarióticas, Eucarióticas Cuadernosu organización. Folleto6-Conocer los tipos de células Célula animal y vegetal. Cuadernoeucarióticas, según su composición. Organelas citoplasmáticas, Folleto función, estructura, diferencias.7-Reconocer los virus y sus ciclos Concepto. Etapas del ciclo, Cuaderno ejemplos Folleto Materia: Inglés Aplicación: Martes 23 de abril Objectives Content Pages-Identify and use some expressions -Unit 5: Tell me About Your From 30 to 35orally and in a written form. Family. -Vocabulary about the Family. -Present Continuous -Quantifiers --Identify and use some expressions -Unit 2: How do you Spend From 8 to 15orally and in a written form. your Day? -Jobs -Simple Present -Routines -Time ExpressionsIdentify and use some expressions -Unit 6: How Often do you From 36 to 43orally and in a written form. Exercise? -Vocabulary about Sports -Adverbs of Frequency -Wh- Questions-Identify and use some expressions Unit 7: We Had a Great Time!orally and in a written form. -Past Tense -From 44 to 49 Nota: Tomar en cuenta tanto la materia del cuaderno como los libros y tareas. Materia: Administración
  • 3. Aplicación: Miércoles 24 de abril Este temario será entregado luego por el profesor Materia: Español Aplicación: Jueves 25 de abril Objetivo Contenido1. Reconocer los principales conceptos Lingüística.lingüísticos2. Identificar la tipología de las Variedades lingüísticasvariedades de la lengua. La norma lingüística3. Establecer los principales periodos Origen y evolución del españolque configuraron el español y los Estudio diacrónico y sincrónico delaportes recibidos de otras lenguas. español.4. Reconocer los elementos Biografía del autorestructurales que conforman la obra Análisis literario de la obra.Othelo.5. Reconocer al verbo como unidad El verboque expresa acción. Accidentes gramaticales del verbo. En cuanto al objetivo 5 complementar con el libro de prácticas gramaticales 10. Materia: Cívica
  • 4. Aplicación: Viernes 26 de abril Objetivo Contenido Páginas1. Análisis de los regímenes TODA LA UNIDAD #1 DEL LIBRO 2-94 políticos e ideologías políticas en DE TEXTO DE EDUCACIÓN el mundo, desde la perspectiva del CÍVICA aporte que proveen, para facilitar la interacción constructiva de individuos o grupos y el fortalecimiento de una sociedad democrática.2. Valoración de los aportes brindados por los distintos grupos humanos en la construcción de sociedades justas, solidarias, inclusivas y respetuosas de las prácticas políticas de los pueblos.3. Vivencia de los valores éticos, estéticos y ciudadanos que coadyuven al fortalecimiento de las prácticas políticas democráticas.4. Expresión de pensamientos e ideas acerca de los aportes de los diversos regímenes e ideologías a la humanidad.
  • 5. Materia: Estudios Sociales Aplicación: Lunes 29 de abril Objetivo Contenido PáginasAnalizar el planeta Tierra como un -Sistema natural y culturalsistema natural y cultural integrado. -Masas continentales y oceánicas -Paisajes geográficos 6-14Comprender las características de los -Modo de vida en las zonas altas omodos de vida de las sociedades montañashumanas en los diversos paisajes -Modo de vida en las zonas polaresgeográficos de nuestro planeta. -La vida en los valles y llanuras 15-55 -La vida en los desiertos -El mar -Principales zonas pesqueras -Tipos de pescaAnalizar las diferentes formas de -Explotación irracional de los recursos 56-68explotación de los recursos marítimos marinosen el mundo. -Explotación sostenible de los recursos marinos -Expansionismo -II Revolución Industrial -Grandes imperios colonialesAnalizar las características de la -Tipos de colonización 70-89geopolítica mundial. -Consecuencias - I Guerra Mundial -Causas -Organización de la Paz -Doctrinas del imperialismo norteamericano Nota: Tomar en cuenta tanto la materia del cuaderno como el libro de Estudios Sociales, más las presentaciones que se encuentran en el siguiente link: http://prezi.com/0sxsf0m94wze/geografia-mundial/ y la práctica que está en el blog: http://estusocial.blogspot.com/2013/02/la-tierra-como-un- sistema-natural-y.html o se puede encontrar también en el facebook en o también en la aplicación para celulares con Android, IOS, tablets, ipad, ipod touch: http://www.appcatch.com/app_a-231589.html De igual manera utilizar la aplicación IVOOX (para Android e IOS) para escuchar los audios de la materia que se encuentran grabados para que la usen para estudiar. http://www.ivoox.com/escuchar-audios-erick-sandi- monge_al_523488_1.html
  • 6. Materia: Química Aplicación: Martes 30 de abril Objetivo Contenido Páginas1-Reconocer el concepto y las Clasificación, concepto, Folletopropiedades de las sustancias puras y ejemplos.mezclas.2-Clasificar por medio de Características Sustancias Materialcaracterísticas y ejemplos sustancias puras y mezclas fotocopiadopuras y mezclas.3-Reconocer símbolo y nombre de los Nombre y símbolo Cuadernoelementos químicos más comunes.4-Reconocer el ordenamiento de los Metales, no metales, Folletoelementos en la tabla periódica. metaloides, periodos grupos, familias y bloques. Características. Ejemplos Nota: Tomar en cuenta tanto la materia del cuaderno como del folleto y tareas. Materia: Matemática Aplicación: Jueves 2 de mayo Objetivo Contenido PáginasResolver ejercicios utilizando los Factor común, diferencia de Cuadernodiferentes métodos de factorización cuadrados, trinomio de forma estándar, suma y resta de cubos, agrupación. Factorizar expresiones que Factorización por grupos Cuaderno contengan grupos Comprender la utilidad del Discriminante de un trinomio de Cuaderno discriminante en la factorización de forma estándar un trinomio. Factorizar expresiones utilizando Combinación de métodos de Cuaderno diferentes métodos de factorización factorización Resolver operaciones con FAR Simplificación, multiplicación, 1- 12 división y suma y resta. Encontrar el conjunto solución de Ecuaciones del tipo1 tipo2 y tipo 12-18 ecuaciones cuadráticas. 3. Incluye simplificación de operaciones.
  • 7. Resolver problemas cotidianos con Ecuaciones cuadráticas. Cuaderno ecuaciones cuadráticas. Materia: Física Matemática Aplicación: Viernes 3 de mayo Nota: Se mantiene el mismo del I Parcial, la nota obtenida reemplaza ambos exámenes. Objetivo Contenido PáginasExpresar cantidades numéricas como Notación científica y notación Cuadernopotencias de base diez, en notación científica y decimalnotación decimal.Definir el concepto de magnitud física y Magnitudes físicas y sus unidades de Cuadernoreconocer sus unidades de medición medición.Reconocer y diferenciar las unidades Unidades de medición 145-146fundamentales de las derivadas.Realizar el análisis dimensional asociado a Análisis dimensional de unidades Cuadernodiversas magnitudes físicas.Definir y explicar la importancia del Sistema Sistema Internacional de unidades CuadernoInternacional de Unidades para la vida actual.Definir y diferenciar los conceptos de Estimación y medición Cuadernoestimación y medición.Definir el concepto de escala de medición y Escalas de medición Cuadernounidades fundamentales en las mediciones.Realizar conversiones simples y dobles entre Conversiones entre mediciones Cuadernolas diversas unidades de medición.Diferenciar entre una relación de unidades de Relaciones entre unidades Cuadernomedición y el factor de conversión. Factores de conversiónDiferenciar y ejemplificar los conceptos de Exactitud, precisión e incertidumbre. Cuadernoexactitud, precisión e incertidumbre.Explicar la importancia de la exactitud y Exactitud y precisión Experienciaprecisión en las mediciones didáctica realizada en claseExplicar la importancia de conocer los tipos Errores de medición Experienciade errores que existen al realizar las didáctica realizadamediciones. en clase