Primer encuentro - Comisión 14 Taller de Datos

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Presentación realizada con la colaboración de Carolina Gruffat y Clara Ciuffoli, para el primer encuentro de la Comisión 14, de la materia Taller de introducción a la Informática, la telemática y el procesamiento de datos; a cargo de Alejandro Piscitelli, Licenciatura en Comunicación Social, Facultad de Ciencias Sociales, UBA.

Contenidos: Introducción a los proyectos Proyecto Facebook y ReDiseñar. Ejes principales de trabajo e introducción al concepto de Persuasión Interpersonal Masiva, de J.B. Fogg.

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  • Vimeo: http://vimeo.com/9041820
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    1. 1. ReDiseñar Dispositivos de interacción web
    2. 3. El Proyecto Facebook En busca de una experiencia edupunk
    3. 4. Proyecto pedagógico Diseñar e implementar … Predicar con el ejemplo …
    4. 5. Investigación Creación y producción colectiva colaborativa Nuevas rutinas de … participar… ¿ Qué ? aprendizaje y enseñanza
    5. 6. ¿Cómo? Involucrar el cuerpo Recuperar (sus) valores y Discurso para la ACCIÓN prácticas
    6. 7. Redes sociales Comunidades Herramientas de ¿Dónde? virtuales publicación personal
    7. 8. ¿Quiénes? Los alumnos protagonistas
    8. 9. <ul><li>Contalo </li></ul><ul><li>Sin manual </li></ul><ul><li>Usá </li></ul>Hacelo VOS mismo de ayuda lo que tenés a mano con imágenes Claves
    9. 10. etnografía digital Plataforma de trabajo Objeto de estudio Espacio de experimentación Pretexto
    10. 11. ¿Cómo trabajamos?
    11. 12. De comisiones a dimensiones de análisis Aula 2.0 Nuevos roles , nuevas dinámicas de trabajo Autogestión : Cada no-alumno con su librito Teóricos: Del aula al estadio
    12. 13. <ul><li>+ 200 alumnos </li></ul><ul><li>20 ayudantes </li></ul><ul><li>10 docentes </li></ul><ul><li>10 colaboradores externos </li></ul><ul><li>+ 60 videos </li></ul><ul><li>+ 140 presentaciones (PPT) </li></ul><ul><li>10 ex-alumnos se sumaron </li></ul>
    13. 14. Más allá del Proyecto Facebook
    14. 15. <ul><li>Objetivo general </li></ul><ul><li>Producir dispositivos de persuasión utilizando </li></ul><ul><li>herramientas de social media. </li></ul><ul><li>Objetivos específicos </li></ul><ul><ul><li>Realizar una producción colaborativa . </li></ul></ul><ul><ul><li>Experimentar nuevos formatos , estrategias y rutinas de aprendizaje. </li></ul></ul><ul><ul><li>Fomentar la filosofía EDUPUNK . </li></ul></ul>
    15. 16. ReDiseñar 3 líneas de trabajo <ul><li>Diseñar un dispositivo de persuasión masiva </li></ul><ul><li>usando herramientas de social media </li></ul><ul><li>Analizar los principios de viralidad y memética </li></ul><ul><li>Contarlo con imágenes </li></ul>
    16. 17. Experiencia persuasiva , para modificar actitudes The sound of music (2009)
    17. 18. La tecnología digital construye la experiencia persuasiva
    18. 19. (Distribución social) La experiencia persuasiva se comparte de un amigo a otro
    19. 20. Simplicidad Imprevisibilidad Concreción Credibilidad Made to stick… Principios de viralidad Emociones Historias
    20. 21. (Ciclo rápido) La experiencia persuasiva puede distribuirse rápidamente de una persona a otra
    21. 22. (Enorme Grafo Social) La experiencia persuasiva puede alcanzar potencialmente a millones de personas conectadas por vínculos sociales o interacciones estructuradas
    22. 24. <ul><li>Cosecha de la primera semana </li></ul><ul><li>Twitter: 67 </li></ul><ul><li>Google: 70 </li></ul><ul><li>Video: 4.393 visitas </li></ul>(Impacto medible) Efecto observable tanto por usuarios como por creadores
    23. 25. Sobre los dispositivos … <ul><li>OBJETIVO: Qué se quiere lograr </li></ul><ul><li>DESTINATARIO : Para quién (definición de la audiencia y formas de participación) </li></ul><ul><li>MEDIOS : Cómo se llevará a cabo (incluye selección de medios a utilizar y contenidos) </li></ul>
    24. 26. Ejes temáticos <ul><li>Ecología </li></ul><ul><li>(medio ambiente, diseño sustentable) </li></ul><ul><li>- Problemáticas urbanas </li></ul><ul><li>(la comunidad, el barrio, educación vial) </li></ul><ul><li>- Derechos civiles, humanos, cuestiones de género. </li></ul><ul><li>- Historia y memoria </li></ul><ul><li>- Educación </li></ul><ul><li>- Moda, tendencias </li></ul><ul><li>- Turismo , viajes, recomendados </li></ul>(Vinculados con el qué del proyecto) Medios y comunicación (Medios alternativos, etc.) - Expresiones culturales (música, teatro, cine, documental, literatura, etc.) - Políticas culturales (Ejemplo: Placa Mafalda) - Salud, prevención
    25. 27. Pensar y comunicar en 140 caracteres …
    26. 28. Nuestros espacios de comunicación <ul><li>Lista de mails </li></ul><ul><li>Wiki del Proyecto Rediseñar: http://proyectoredisenar.pbworks.com/ </li></ul><ul><li>Página de la comisión 14 </li></ul>Contacto <ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul>

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