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幼儿心理特点与家庭教育策略 主讲:迟毓凯 华南师范大学应用心理学系
 
一位辅导孩子功课的母亲
主要内容 : 人生发展与亲子冲突 1 当前环境与孩子成长 2 幼儿阶段的心理特点 3 今天我们如何做家长 4
一、人生发展阶段与亲子冲突 www.xlxcn.net <ul><li>数量:从无到有,由少到多 </li></ul><ul><li>类型:从单一到多元,从需要到观念 </li></ul><ul><li>根源:“重要他人”的变迁 </li></ul>
人生发展中的重要他人 重要他人 家长? 老师? 朋友? 恋人?
二、社会环境与孩子成长 www.xlxcn.net 孩子成长的心理环境 <ul><li>经历单纯->缺乏意志力 </li></ul><ul><li>交往简单->过于自我中心 </li></ul><ul><li>压力增加->遭受学业挫败 </li...
三、幼儿阶段的心理特点 www.xlxcn.net <ul><li>认知逐渐成熟 </li></ul><ul><li>情感丰富分化 </li></ul><ul><li>更趋自我中心 </li></ul><ul><li>人际交流拓展 </li><...
认知逐渐成熟 <ul><li>形象具体思维占优势 </li></ul><ul><li>注意力、记忆力提升 </li></ul>
情感丰富分化 <ul><li>情感内容渐丰富 </li></ul><ul><li>情绪从自发到社会 </li></ul><ul><li>情绪尚欠稳定 </li></ul>
更趋自我中心
人际交流拓展 <ul><li>安全型 vs 反抗型 vs 回避型 </li></ul>关于依恋 <ul><li>依恋拓展:从父母到老师 </li></ul>
埃里克森:人生发展八阶段 <ul><li>乳儿期:基本信任感 vs 基本的不信任感 </li></ul><ul><li>婴儿期:基本的自主感 vs 基本的羞怯感和疑虑 </li></ul><ul><li>学前期:基本的主动感 vs 基本的内疚感...
四、今天,我们如何做家长 www.xlxcn.net 积极关注:孩子是如何在成长 <ul><li>情感重要还是记忆重要? </li></ul><ul><li>行为重要还是知识重要? </li></ul><ul><li>交往重要还是学习重要? <...
四、今天,我们如何做家长 www.xlxcn.net 理解尊重:请站在孩子的视角 <ul><li>充分理解:你们的孩子,从你们而来,但不是为你们而来。 </li></ul><ul><li>充分尊重:孩子今天的样子有他的道理,有你的责任。 </l...
四、今天,我们如何做家长 www.xlxcn.net 学会欣赏:好孩子是夸出来的 <ul><li>问题孩子的原因在于自我认识过低,“破罐子破摔” </li></ul><ul><li>一个充满自尊的孩子即使坏也坏不到哪里去。 </li></ul>
四、今天,我们如何做家长 www.xlxcn.net 角色转换:专制型 vs 权威型 <ul><li>专制型家长:替孩子决定 </li></ul><ul><li>权威型家长:与孩子商量 </li></ul>
四、今天,我们如何做家长 www.xlxcn.net 学做表率:让孩子有个好榜样 <ul><li>家长对孩子的影响不容忽视 </li></ul><ul><li>家长要做的榜样:学习、交往,等等 </li></ul><ul><li>建立学习型家庭...
四、今天,我们如何做家长 www.xlxcn.net 善于沟通:建立和睦的家庭氛围 <ul><li>夫妻彼此要有良好的沟通 </li></ul><ul><li>要和幼儿园有相互信任的沟通 </li></ul><ul><li>要和孩子有朋友般的沟...
四、今天,我们如何做家长 www.xlxcn.net 培养塑造:促成孩子的良好习惯 <ul><li>我们的行为习惯哪里来? </li></ul><ul><li>如何建立一种新的行为? </li></ul><ul><li>如何减少问题行为? </...
建构新行为:如何让婴儿学会说“妈妈” <ul><li>定义目标行为 </li></ul><ul><li>判断塑造是否是合适的方法 </li></ul><ul><li>确认初始行为 </li></ul><ul><li>选择塑造步骤 </li></...
减少问题行为:如何对付哭闹的孩子? <ul><li>孩子哭闹得到什么好处? </li></ul>关键问题:
行为训练术:教会孩子礼貌 向学习者适当地描述某行为。 训练者首先向学习者示范行为。 在接受指导或者观察示范后对该行为进行实践。 示范 指导 演习 学习者进行行为演习后,训练者立即给予反馈。 反馈
四、今天,我们如何做家长 www.xlxcn.net 共同进步:树立乐观向上的人生观 <ul><li>允许孩子有无聊的乐趣 </li></ul><ul><li>和孩子一起体验成长的苦与乐 </li></ul>
结语 www.xlxcn.net 一个家长应有的信念: <ul><li>你们的孩子,从你们而来,但不是为你们而来。 </li></ul><ul><li>成为孩子的朋友,家长的最终归宿,也是家庭教育的前提。 </li></ul><ul><li>家...
谢谢大家!
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幼儿心理

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  1. 1. 幼儿心理特点与家庭教育策略 主讲:迟毓凯 华南师范大学应用心理学系
  2. 3. 一位辅导孩子功课的母亲
  3. 4. 主要内容 : 人生发展与亲子冲突 1 当前环境与孩子成长 2 幼儿阶段的心理特点 3 今天我们如何做家长 4
  4. 5. 一、人生发展阶段与亲子冲突 www.xlxcn.net <ul><li>数量:从无到有,由少到多 </li></ul><ul><li>类型:从单一到多元,从需要到观念 </li></ul><ul><li>根源:“重要他人”的变迁 </li></ul>
  5. 6. 人生发展中的重要他人 重要他人 家长? 老师? 朋友? 恋人?
  6. 7. 二、社会环境与孩子成长 www.xlxcn.net 孩子成长的心理环境 <ul><li>经历单纯->缺乏意志力 </li></ul><ul><li>交往简单->过于自我中心 </li></ul><ul><li>压力增加->遭受学业挫败 </li></ul>
  7. 8. 三、幼儿阶段的心理特点 www.xlxcn.net <ul><li>认知逐渐成熟 </li></ul><ul><li>情感丰富分化 </li></ul><ul><li>更趋自我中心 </li></ul><ul><li>人际交流拓展 </li></ul>
  8. 9. 认知逐渐成熟 <ul><li>形象具体思维占优势 </li></ul><ul><li>注意力、记忆力提升 </li></ul>
  9. 10. 情感丰富分化 <ul><li>情感内容渐丰富 </li></ul><ul><li>情绪从自发到社会 </li></ul><ul><li>情绪尚欠稳定 </li></ul>
  10. 11. 更趋自我中心
  11. 12. 人际交流拓展 <ul><li>安全型 vs 反抗型 vs 回避型 </li></ul>关于依恋 <ul><li>依恋拓展:从父母到老师 </li></ul>
  12. 13. 埃里克森:人生发展八阶段 <ul><li>乳儿期:基本信任感 vs 基本的不信任感 </li></ul><ul><li>婴儿期:基本的自主感 vs 基本的羞怯感和疑虑 </li></ul><ul><li>学前期:基本的主动感 vs 基本的内疚感 </li></ul><ul><li>学龄期:基本的勤奋感 vs 基本的自卑感 </li></ul><ul><li>青少年期:基本的自我同一感 vs 同一感混乱 </li></ul><ul><li>成年早期:基本的亲密感 vs 基本的孤独感 </li></ul><ul><li>成年中期:基本的繁殖感 vs 基本的停滞感 </li></ul><ul><li>成年晚期:基本的自我完善感 vs 基本的绝望感。 </li></ul>
  13. 14. 四、今天,我们如何做家长 www.xlxcn.net 积极关注:孩子是如何在成长 <ul><li>情感重要还是记忆重要? </li></ul><ul><li>行为重要还是知识重要? </li></ul><ul><li>交往重要还是学习重要? </li></ul>
  14. 15. 四、今天,我们如何做家长 www.xlxcn.net 理解尊重:请站在孩子的视角 <ul><li>充分理解:你们的孩子,从你们而来,但不是为你们而来。 </li></ul><ul><li>充分尊重:孩子今天的样子有他的道理,有你的责任。 </li></ul>
  15. 16. 四、今天,我们如何做家长 www.xlxcn.net 学会欣赏:好孩子是夸出来的 <ul><li>问题孩子的原因在于自我认识过低,“破罐子破摔” </li></ul><ul><li>一个充满自尊的孩子即使坏也坏不到哪里去。 </li></ul>
  16. 17. 四、今天,我们如何做家长 www.xlxcn.net 角色转换:专制型 vs 权威型 <ul><li>专制型家长:替孩子决定 </li></ul><ul><li>权威型家长:与孩子商量 </li></ul>
  17. 18. 四、今天,我们如何做家长 www.xlxcn.net 学做表率:让孩子有个好榜样 <ul><li>家长对孩子的影响不容忽视 </li></ul><ul><li>家长要做的榜样:学习、交往,等等 </li></ul><ul><li>建立学习型家庭 </li></ul>
  18. 19. 四、今天,我们如何做家长 www.xlxcn.net 善于沟通:建立和睦的家庭氛围 <ul><li>夫妻彼此要有良好的沟通 </li></ul><ul><li>要和幼儿园有相互信任的沟通 </li></ul><ul><li>要和孩子有朋友般的沟通 </li></ul>
  19. 20. 四、今天,我们如何做家长 www.xlxcn.net 培养塑造:促成孩子的良好习惯 <ul><li>我们的行为习惯哪里来? </li></ul><ul><li>如何建立一种新的行为? </li></ul><ul><li>如何减少问题行为? </li></ul>
  20. 21. 建构新行为:如何让婴儿学会说“妈妈” <ul><li>定义目标行为 </li></ul><ul><li>判断塑造是否是合适的方法 </li></ul><ul><li>确认初始行为 </li></ul><ul><li>选择塑造步骤 </li></ul><ul><li>选定强化物 </li></ul><ul><li>对各个连续的趋近行为实施差别强化 </li></ul><ul><li>按照合适的速度完成塑造 </li></ul>
  21. 22. 减少问题行为:如何对付哭闹的孩子? <ul><li>孩子哭闹得到什么好处? </li></ul>关键问题:
  22. 23. 行为训练术:教会孩子礼貌 向学习者适当地描述某行为。 训练者首先向学习者示范行为。 在接受指导或者观察示范后对该行为进行实践。 示范 指导 演习 学习者进行行为演习后,训练者立即给予反馈。 反馈
  23. 24. 四、今天,我们如何做家长 www.xlxcn.net 共同进步:树立乐观向上的人生观 <ul><li>允许孩子有无聊的乐趣 </li></ul><ul><li>和孩子一起体验成长的苦与乐 </li></ul>
  24. 25. 结语 www.xlxcn.net 一个家长应有的信念: <ul><li>你们的孩子,从你们而来,但不是为你们而来。 </li></ul><ul><li>成为孩子的朋友,家长的最终归宿,也是家庭教育的前提。 </li></ul><ul><li>家长是每一个孩子成长结果的最大决定因素。 </li></ul>
  25. 26. 谢谢大家!
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