UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
CURSO DE DOCENCIA
UNIVERSITARIA
ENTORNOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
LIC. SYLVIA RIVERA
CLAROLINE
• ES UN LMS LIBRE, CREADO EN EL AÑO 2000 POR THOMAS DE PRAETERE.
• FUNCIONA CON LICENCIA GNU/GPL Y ESTA ESCRITO ...
VENTAJAS
* SE PUEDE PUBLICAR TODO TIPO DE DOCUMENTOS.
* SE ADMINISTRA FOROS DE DISCUSION PUBLICOS Y
PRIVADOS.
* SE ADMINIS...
DESVENTAJAS
* TIENE CON POCOS MÓDULOS Y PLUGINS PARA
DESCARGAR
* SU PERSONALIZACIÓN ES UN TANTO DIFICULTOSA.
* NO EXISTE A...
BLACKBOARD
• BLACKBOARD LEARNING SYSTEM FUE CONTITUIDA EN 1997 Y LUEGO EN 2006 SE FUSIONÓ
CON WEBCT.
• ES UNA PLATAFORMA C...
VENTAJAS
* Posibilita el acceso a uno o varios cursos desde un portal y cuenta
únicos.
* Desde el mismo portal se puede co...
DESVENTAJAS
*El acceso a los cursos debe ser en
línea, utilizando un navegador de Internet.
* No existe la opción de obten...
MOODLE
MOODLE (MODULAR OBJECT ORIENTED DYNAMIC LEARING ENVIRONMENT)
• ES UN SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN DE CURSOS EN LÍNEA.
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VENTAJAS
*Permite crear y gestionar cursos, temas y/o contenidos de forma
sencilla, con variedad de actividades,
* Se hace...
DESVENTAJAS
*Minimiza el trabajo docente, se rompe el vínculo
afectivo, imposibilita las interrelaciones presenciales
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Claroline, Blackboard y Moodle (Caracteristicas, Ventajas y Desventajas)

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Claroline, Blackboard y Moodle

  1. 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO CURSO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE LIC. SYLVIA RIVERA
  2. 2. CLAROLINE • ES UN LMS LIBRE, CREADO EN EL AÑO 2000 POR THOMAS DE PRAETERE. • FUNCIONA CON LICENCIA GNU/GPL Y ESTA ESCRITO EN LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN PHP. • DISPONIBLE PARA PLATAFORMAS (LINUX, UNIX, MAC OS X, WNDOWS) Y NAVEGADORES LIBRES (MODZILLA Y NETSCAPE). • SE LO UTILIZA BÁSICAMENTE PARA LA ADMINISTRACIÓN DE CURSOS VIRTUALES EN ENTORNOS DE E-LEARNING.
  3. 3. VENTAJAS * SE PUEDE PUBLICAR TODO TIPO DE DOCUMENTOS. * SE ADMINISTRA FOROS DE DISCUSION PUBLICOS Y PRIVADOS. * SE ADMINISTRA LISTAS DE ENLACES * SE CREA GRUPOS DE ESTUDIANTES * SE CONFECCIONA EJERCICIOS * AGENDAS CON TAREAS Y PLAZOS * SE HACEN ANUNCIOS POR CORREO ELECTRONICO *SE GESTIONA EL ENVIO DE ESTUDIANTES,Y * SE PUEDE CREAR Y GUARDAR CHATS
  4. 4. DESVENTAJAS * TIENE CON POCOS MÓDULOS Y PLUGINS PARA DESCARGAR * SU PERSONALIZACIÓN ES UN TANTO DIFICULTOSA. * NO EXISTE ABSTRACCIÓN DE LA BD * DEPENDE TOTALMENTE DE MYSQL * RELATIVAMENTE POCO MODIFICABLE * AÚN NO EXISTE LA POSIBILIDAD DE EXPORTAR LOS CURSOS * NO EXISTE UN RPM, DEB, PAQUETE LISTO PARA NINGUNA DISTRIBUCIÓN (AÚN)
  5. 5. BLACKBOARD • BLACKBOARD LEARNING SYSTEM FUE CONTITUIDA EN 1997 Y LUEGO EN 2006 SE FUSIONÓ CON WEBCT. • ES UNA PLATAFORMA COMERCIAL, ES DECIR HAY QUE COMPRARLA. • TIENE FUNCIONES NECESARIAS PARA CREAR DOCUMENTOS QUE ADMINISTREN UN CURSO UTILIZANDO LA INTERNET • CONEXIÓN A INTERNET • NAVEGADOR DE INTERNET (NETSCAPE 4.01 O SUPERIOR O EXPLORER 4.0 O SUPERIOR) • SOFTWARE DE APLICACIÓN COMO WORD Y EXCEL • CUENTA DE CORREO ELECTRÓNICO • PERSONALIZA EL FORMATO DE DIVERSOS DOCUMENTOS.
  6. 6. VENTAJAS * Posibilita el acceso a uno o varios cursos desde un portal y cuenta únicos. * Desde el mismo portal se puede consultar información y avisos de diferentes cursos. * Cuenta con herramientas de colaboración on-line para la interacción de instructores y estudiantes. * Permite importar documentos creados en otras aplicaciones. * No se requiere de la instalación de software especial, sólo un navegador. * No se requiere de archivos para el acceso, solo contar con la cuenta y contraseña de acceso.
  7. 7. DESVENTAJAS *El acceso a los cursos debe ser en línea, utilizando un navegador de Internet. * No existe la opción de obtener una versión local del curso. * Algunas definiciones se deben hacer en código HTML, por lo que habrá que conocer los detalles básicos sobre el mismo.
  8. 8. MOODLE MOODLE (MODULAR OBJECT ORIENTED DYNAMIC LEARING ENVIRONMENT) • ES UN SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN DE CURSOS EN LÍNEA. • ES DE CÓDIGO ABIERTO PARA COMUNIDADES GRANDES Y PEQUEÑAS. • ES APLICADA COMO E-LEARNING EN ESCUELAS Y COLEGIOS. • ES UN ESTILO DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DIFERENTE. • SE BASA EN LA "PEDAGOGÍA CONSTRUCCIONISTA SOCIAL“, ES DECIR SE CONSTRUYE ALGO QUE DEBE LLEGAR A OTROS.
  9. 9. VENTAJAS *Permite crear y gestionar cursos, temas y/o contenidos de forma sencilla, con variedad de actividades, * Se hace un seguimiento exhaustivo del trabajo de estudiantes, también permite la comunicación a distancia mediante foros, correo y chat, favoreciendo así el aprendizaje cooperativo. * Dispone de varios temas o plantillas que permiten al administrador del sitio personalizar colores, tipos de letr * Se encuentra traducido a más de 70 idiomas. * Permite a los educadores crear Espacios Virtuales de Aprendizaje en los que desarrollar cursos on-line o utilizarlos de apoyo como complemento a la enseñanza tradicional. * Está desarrollado en su totalidad bajo software libre, lo que la convierte en una alternativa muy interesante para las comunidades educativas.
  10. 10. DESVENTAJAS *Minimiza el trabajo docente, se rompe el vínculo afectivo, imposibilita las interrelaciones presenciales entre docente y maestro. * Sensación de aislamiento. Pues se pierde la convivencia real entre estudiantes y profesores/tutores. * Es difícil para docentes realizar un seguimiento a cada estudiante continuamente, y, por otro lado, es muy complicado explicar determinado tema de forma tal que sea comprensible por estudiantes con distintos niveles de aprendizaje.
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