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Lesson exercise 1-3
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Lesson exercise 1-3

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华文练习第一课-第三课

华文练习第一课-第三课

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  • 1. 六年级华文练习 第一课-第三课
  • 2. 第一课:二、阅读理解 <ul><li>11 、装模作样( 2 分) </li></ul><ul><li>12 、星期天 , 早上,作者起身刷牙后,准备换衣服出门,忽然看见弟弟还在睡觉,连忙把日历撕下一张( 1 分),又大喊大叫地要他起身( 1 分),问他怎么忘了去上学( 1 分)。 </li></ul>
  • 3. 第一课:二、阅读理解 <ul><li>13 、弟弟知道真相后,便怒气冲冲地向作者兴师问罪( 1 分),可是那天是四月一日愚人节( 1 分),弟弟也没办法,无话可说( 1 分)。 </li></ul><ul><li>14 、因为作者知道当天是愚人节,( 1 分)他早上捉弄了弟弟,( 1 分),以为弟弟现在也要 乘机捉弄 他,所以作者不相信弟弟的话。( 1 分) </li></ul>
  • 4. 第一课:二、阅读理解 <ul><li>15a 、作者当天就变得不肯相信别人( 1 分),免得中计( 1 分)。 </li></ul><ul><li>15b 、作者以为弟弟打电话捉弄他( 0.5 分),他不相信弟弟的话( 0.5 分),因此没有见到外公最后的一面( 1 分)。 </li></ul>
  • 5. 第二课:二、阅读理解 <ul><li>11 、实现 </li></ul><ul><li>12 、放弃 </li></ul><ul><li>13 、 他心里觉得失望/伤心/心烦。( 1 分)因为他每天勤加练习( 0.5 ),而且还练得很晚才肯睡觉( 0.5 ),可是,不管他怎么努力( 0.5 ),钢琴考试还是无法及格( 0.5 ),所以认为他当一名钢琴演奏家的心愿( 0.5 )无法实现了( 0.5 )。 </li></ul>
  • 6. 第二课:二、阅读理解 <ul><li>14 、 妈妈说作者可以失望,但不能放弃。( 1 分)她希望作者继续努 力,( 1 分)不断反思,( 0.5 分)改变学习方式,( 0.5 分)不放 弃梦想,( 0.5 分), 总有一天会成功的 ( 0.5 )。 </li></ul>
  • 7. 第二课:二、阅读理解 <ul><li>15a 、 是 被困难吓倒 的人 ( 1 分) </li></ul><ul><li>15b 、 是 不敢面对困难,甚至逃避困难 的人 ( 1 分) </li></ul><ul><li>15c 、 是 改变自己的态度,战胜困难,( 1 分)加强对自己信心 的人 。( 1 分) </li></ul>
  • 8. 第二课:二、阅读理解 <ul><li>16 、我会选择做咖啡豆,把沸水变成一杯香浓的咖啡,[ 立场 ]( 1 分)因为遇到困难时,我会控制冲动( HOM, 1 分),设法全面观察 (HOM) 所面对的难题( 1 ),尽可能学以致用( HOM, 0.5 分),以便发挥自己的长处( 0.5 分)。 </li></ul>
  • 9. 第三课:二、阅读理解 <ul><li>11a 、 常常在树下玩游戏。( 1 ) </li></ul><ul><li>11b 、到了傍晚,会到树下乘凉。( 1 ) </li></ul><ul><li>12 、 作者一家人每天经过芒果树时( 0.5 ),都希望它会快点结果 (0.5) ,以便大饱口福 (0.5) ;当邻居一看到它结果了 (0.5) ,也会来向作者的家人 (0.5) 讨几个美味可口的芒果 (0.5) 。由此可见大家都想吃这棵芒果树的果子。 </li></ul>
  • 10. 第三课:二、阅读理解 <ul><li>13 、 作者觉得芒果树就像一个慈祥的老婆婆( 1 分),它把自己满满的爱放在果子里头( 1 分),传送给每一个人。( 1 分) </li></ul><ul><li>14 、文中指的是作者一家人再也不能吃到美味可口的芒果( 1.5 ),因为芒果树就要被锯掉了。( 1.5 分) </li></ul>
  • 11. 第三课:二、阅读理解 <ul><li>15 、例子: 我会把家人聚集在芒果树下,与芒果树一起拍照留念。( 2 分)这样,每当我们看到照片时,就能回忆当年芒果树带给大家的快乐( 2 分)。 </li></ul>

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