Your SlideShare is downloading. ×
llengua cicle inicial
llengua cicle inicial
llengua cicle inicial
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

llengua cicle inicial

227

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
227
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
9
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. CONTINGUTSDIMENSIÓ COMUNICATIVAPARLAR I CONVERSAR:- Diàleg- Descripició senzilla: dobjectes quotidians, objectes imaginaris, animals, persones.- Narració amb suport visual.- Exposició de fets i vivències.- Producció de textos memoritzats (dites, rodolins, contes,...)- Ús del vocabulari adequat a ledat ( parts del cos, persones, objectes, animals, la casa, el barri).- Interès per expressar-se oralment amb entonació i bona pronunciació.ESCOLTAR I COMPRENDRE:- Comprensió dordres relacionades amb tasques daula i escolars.- Comprensió de situacions daprenentatge.- Comprensió dallò relacionat amb la vida quotidiana.- Comprensió de diversos relats i diferenciació de la vida real i la seva representació audiovisual.- Comprensió de diferents textos orals (contes, narracions,...)- Comprensió dallò oral per obtenir-ne informació.- Interès i respecte per les intervencions dels altres.LLEGIR I COMPRENDRE:LECTURA:Lletres:.- Assimilar els sons vocàlics: a, e, i, o, u.- Assimilar els sons consonàntics: m, p, t, d, n, l, f, h, b, v, w i la seva grafia.- r forta i r fluixa i x- Reconèixer els sons: ca, co, cu, que, qui, k i les seves grafies.- Reconèixer els sons: ga, go, gu, gue, gui i la seva grafia.- Reconèixer els sons: ja, jo, ju, ge, gi i la seva grafia.- Reconèixer el so de la s sorda i les seves grafies: s, ss, c i ç.- Reconèixer el so de la s sonora i les seves grafies: s i z.- Reconèixer els sons: ny, ll i l·l i la seva grafia.- Reconèixer els grups consonàntics: pr, pl, br, bl i la seva grafia.Noms ( propi, mestre/a, companys/es).Paraules treballades.Títols, rètols,...FrasesTextos curts.Velocitat lectora: 60 paraules per minut.COMPRENSIÓ:- Relació imatge-paraula.- Relació imatge-frase.- Comprensió de frases.- Comprensió text curt.
  • 2. - Ordenar paraules duna frase i dun text.- Ordenar frases dun text.- Comprensió de les ordres més habituals de classe, de la vida quotidiana i dels textos.INTERESSOS:-Ús destratègies afavoridores del procés de comprensió lectora.ESCRIURE:- Escriptura de tots els sons treballats anteriorment en la lectura.- Producció de textos escrits.- Interès i aplicació de les normes ortogràfiques treballades.- Interès i seguiment de les pautes de presentació.- Bon domini del traç.- Polidesa.- Distribució correcte de lespai.- Tipografia adient ( títol, subratllat,...)- Iniciació al llenguatge audiovisual.- Ús de programes informàtics.- Aplicació procés reflexiu ( pensar, escriure i revisar).CONEIXEMENTS DEL FUNCIONAMENT DE LA LLENGUA I DEL SEUAPRENENTATGE:ORTOGRAFIA:- Correspondència so-grafia.- Transcripció de totes les grafies duna paraula.- Transcripció adequada dels sons.- Separació de paraules dins duna frase i dun text.- Discriminació fonètica de síl.labes i accents.- Majúscula dels noms propis.- Majúscula després de punt.- Signes puntuació bàsics ( punt final, coma, admiració, interrogació)- Plural: -es.- Hi ha.- Amb.- Perquè.- Que/qui.- Concordances.ESCRIURE:- Noms ( propi, mestre/a, companys/es ).- Paraules treballades.- Frases.- Text curt.GRAMÀTICA:- Observació de les diferències entre llengua oral i escrita.- Introducció a la terminologia gramatical (nom, verb, femení,...)
  • 3. - Sinónims/ antònims, derivació, composició, sentit figurat.CONTINGUTS:DIMENSIÓ LITERÀRIA- Comprensió de literatura de tradició oral de tot tipus ( contes, rondalles, cançons, dites)- Comprensió dels elements fonamentals dun relat ( personatges, espais, accions )- Ús de diferents estratègies lectores.- Lectura en veu alta ( pronunciació, to de veu, entonació,..)- Escriptura de textos narratius i de caràcter poètic ( contes, poemes, endevinalles,...)- Elecció de temes i textos i per la comunicació de preferències personals.

×