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版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 故事文案/馬紹慧  視覺設計/高淑貞 水上飄
版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 一位博士生分發到一個研究單位, 成為該單位學歷最高的人。
版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 有一天,他到單位後面的池塘 去釣魚,剛好所長與副所長也 在釣魚。
版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 他向他們輕點了頭, 然後就找了位置坐下來。
版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 過一會,所長放下釣竿,站起 來伸伸懶腰,竟然蹭蹭蹭的從 水面上如飛地走到對面上廁所 。
版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 博士生簡直嚇呆,他心想,難道這就是 武俠片中的水上飄?
版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 所長上完廁所回來時,同樣又蹭蹭蹭地 從水上飄回來。
版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 博士生疑惑的想著,到底怎麼一回事?但自 己堂堂一個博士生,如果開口問豈不丟臉!
版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 再過一陣,副所長也站了起來,走幾 步,也蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這 下子博士生更訝異了,不會吧!難道 我來到一個武林高手雲集之地?
版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 這時博士生也內急了,但池塘兩邊 都有圍牆,要到對面的廁所得繞行 十分鐘的路,該怎麼辦呢?
版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 在拉不下臉開口問的情況下,博士生 憋到受不了,終於起身往水池跨,他 心想,我就不信他們能過水面,而我 堂堂一個博士生卻過不了。
版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 結果只聽到咚的一聲, 博士生整個人就栽進了水裡。
版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 兩位所長急忙將他拉上來,並擔心的 問他為什麼要跳下水,博士生這時才 問:「為什麼你們可以越過池塘呢?」
版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 兩所長相視一笑:「這池 塘裡有兩排木樁子,這兩 天下大雨水漲起來,把整 個木樁子給淹沒了。而我 們都知道木樁的位置,所 以可以踩著樁子過去。問 題是你為什麼不問一聲呢 ?」
-  Next to Comment  - 版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。
版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 這位博士生的所作所為點出了我們教 育制度最大失敗之處,學歷越高的人 自視越高,反而越不願意開口問,如 果這位博士生碰到不知道的問題就問 ,事情也就不會發生。不是高學歷的 人代表有學問,懂得問的人,才是...
◎ 懂得問,不但容易獲得所要的真相、真理,以及解決各種問   題的方案與選擇,更能促進成員感情和組織的凝聚力。當面   臨問題時,有時候再多問幾個問題,即可以避免走彎路或錯   路。想想,你的組織是否有鼓勵發問的文化呢?  ( 歡迎回到總裁學苑...
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水上飄故事

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  1. 1. 版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 故事文案/馬紹慧  視覺設計/高淑貞 水上飄
  2. 2. 版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 一位博士生分發到一個研究單位, 成為該單位學歷最高的人。
  3. 3. 版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 有一天,他到單位後面的池塘 去釣魚,剛好所長與副所長也 在釣魚。
  4. 4. 版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 他向他們輕點了頭, 然後就找了位置坐下來。
  5. 5. 版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 過一會,所長放下釣竿,站起 來伸伸懶腰,竟然蹭蹭蹭的從 水面上如飛地走到對面上廁所 。
  6. 6. 版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 博士生簡直嚇呆,他心想,難道這就是 武俠片中的水上飄?
  7. 7. 版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 所長上完廁所回來時,同樣又蹭蹭蹭地 從水上飄回來。
  8. 8. 版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 博士生疑惑的想著,到底怎麼一回事?但自 己堂堂一個博士生,如果開口問豈不丟臉!
  9. 9. 版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 再過一陣,副所長也站了起來,走幾 步,也蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這 下子博士生更訝異了,不會吧!難道 我來到一個武林高手雲集之地?
  10. 10. 版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 這時博士生也內急了,但池塘兩邊 都有圍牆,要到對面的廁所得繞行 十分鐘的路,該怎麼辦呢?
  11. 11. 版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 在拉不下臉開口問的情況下,博士生 憋到受不了,終於起身往水池跨,他 心想,我就不信他們能過水面,而我 堂堂一個博士生卻過不了。
  12. 12. 版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 結果只聽到咚的一聲, 博士生整個人就栽進了水裡。
  13. 13. 版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 兩位所長急忙將他拉上來,並擔心的 問他為什麼要跳下水,博士生這時才 問:「為什麼你們可以越過池塘呢?」
  14. 14. 版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 兩所長相視一笑:「這池 塘裡有兩排木樁子,這兩 天下大雨水漲起來,把整 個木樁子給淹沒了。而我 們都知道木樁的位置,所 以可以踩著樁子過去。問 題是你為什麼不問一聲呢 ?」
  15. 15. - Next to Comment - 版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。
  16. 16. 版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 這位博士生的所作所為點出了我們教 育制度最大失敗之處,學歷越高的人 自視越高,反而越不願意開口問,如 果這位博士生碰到不知道的問題就問 ,事情也就不會發生。不是高學歷的 人代表有學問,懂得問的人,才是真 正有學問的人。 --- 石滋宜 ---
  17. 17. ◎ 懂得問,不但容易獲得所要的真相、真理,以及解決各種問   題的方案與選擇,更能促進成員感情和組織的凝聚力。當面   臨問題時,有時候再多問幾個問題,即可以避免走彎路或錯   路。想想,你的組織是否有鼓勵發問的文化呢? ( 歡迎回到總裁學苑的「互動討論區」,與我們共同分享您的心得與感想 ) 版權所有,請保持著作完整性,歡迎自由分享。 總裁學苑 ∣ 相關文章 ∣ 更多內容 ∣ 互動討論區 ∣ 我的建議 ∣ 免費試閱電子報 思考 回饋 與
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