1. Actividad práctica
Unidad: Problemas Aditivos con Números hasta 1.000
Contenido: Resolución de problemas aditivos directos e inversos de composición y de cambio.
Objetivo Conceptuales: Problemas aditivos directos e inversos de composición y de cambio.
Objetivo Procedimentales: Resolver problemas con la estrategia de 5 fases, haciendo dibujos esquemáticos.
Objetivo Actitudinales: Abordar de manera creativa y flexible la búsqueda de soluciones a problemas.Manifestar un estilo de trabajo
ordenado y metódico.
Procedimiento evaluativo:
Organizar el curso en parejas.
Desarrollar una presentación oral en la que deben plantear un problema aditivo directo de composición, inverso de composición, directo
de cambio o inverso de cambio. Cada pareja tendrá un tipo de problema distinto según la previa distribución del docente.
La pareja debe crear una situación problema de la vida cotidiana que responda al tipo de problema aditivo designado. Plantearlo frente
al curso por medio de una representación y resolverlo de la misma forma, explicando al curso los pasos a seguir para desarrollarlo,
utilizando la estrategia de 5 fases.
Deben utilizar material concreto para el desarrollo de su actividad y que facilite la explicación de dicho problema.
La presentación debe durar 5 minutos como máximo, tiempo en el cual se plantea el problema, se desarrolla y se explica paso a paso, al
grupo curso, como se aplicó la estrategia de 5 fases.

2. Rúbrica para evaluar la presentación oral.
Categorías Excelente (3 puntos) Bueno (2 puntos) Regular (1 Puntos) Deficiente (0 punto)
Presentación oral Excelente expresión oral Expresión oral buena de Expresión oral aceptable Ninguno de los dos
de ambos compañeros, ambos compañeros, tono solo de uno de los dos compañeros presenta
utilizando adecuado tono de voz y desplante bajo compañeros, con tono y expresión oral aceptable,
de voz y desplante ante el ante el curso, en la desplante bajo, en la tono de voz y desplante
curso, en la presentación presentación del tema y presentación del tema y deficiente.
del tema y explicación. explicación. explicación.
Planteamiento del Planteamiento del Planteamiento del Plantean problema Plantean problema
Problema aditivo problema aditivo correcto problema aditivo correcto aditivo correcto según lo aditivo que no
designado según el designado y lo según el designado y lo designado, pero no lo corresponde al designado
representan claramente. representan dejando representan de manera o no logran plantearlo ni
ciertas dudas en el curso. clara. representarlo.
Resolución del Resuelven el problema Resuelven el problema Resuelven el problema No utilizan estrategia de 5
problema utilizando correctamente utilizando correctamente utilizando estrategia de 5 fases para resolver el
aplicando la estrategia de 5 fases la estrategia de 5 fases fases con dificultad en la problema aditivo
estrategia de 5 implícitamente en la sólo explícitamente en la representación y planteado, ni en la
fases representación y luego explicación y no en la explicación. representación y
explícitamente en la representación. tampoco en la
explicación. explicación.
Material concreto Presentan material Presentan material Presentan material No presentan material
para aplicar el concreto que facilita la concreto que facilita la concreto para la concreto para facilitar la
problema representación del representación del representación pero que representación y
problema aditivo y problema aditivo pero no no facilita su explicación, explicación del problema
también de la explicación. la explicación. tiende a perjudicar aditivo.
presentación.
Utilización del Representan y explican el Representan y explican el Demoran entre 5 y 6 Demoran más de 7
tiempo problema aditivo en un problema aditivo justo en minutos para la minutos para representar
máximo de 4 minutos el tiempo designado, 5 representación y y explicar el problema
minutos. explicación del problema. aditivo.