Conceptos De Aprendizaje

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Conceptos De Aprendizaje

  1. 1. APRENDIZAJE MOTOR Prof. Edgar Lopategui M.A. Fisiología del Ejercicio CONCEPTOS BÁSICOS
  2. 2. CONCEPTOS BÁSICOS * Aprendizaje * <ul><li>Proceso interno del ser humano mediante el cual el comportamiento se desarrolla y cambia, principalmente con la práctica y la adquisición de experiencias. </li></ul><ul><li>El aprendizaje no es atribuible al desarrollo del individuo </li></ul><ul><li>Este proceso produce cambios relativamente permanentes en la conducta del ser humano. </li></ul>
  3. 3. CONCEPTOS BÁSICOS * Aprendizaje * - Características - <ul><li>Produce cambios relativamente permanentes en el comportamiento: </li></ul><ul><ul><li>Existe un cambio en la conducta del individuo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Es relativamente permanente. </li></ul></ul><ul><li>Resulta de la práctica y experiencia (de estímulos en el ambiente). </li></ul><ul><li>Involucra los procesos en el sistema nervioso central. </li></ul><ul><li>No es directamente observable. </li></ul><ul><li>Se infiere del mejoramiento/cambio en el rendimiento/comportamiento. </li></ul>
  4. 4. CONCEPTOS BÁSICOS * Rendimiento * - Características - <ul><li>Es directamente observable. </li></ul><ul><li>Por naturaleza es más temporero. </li></ul><ul><li>Varía según muchas variables que no afectan el aprendizaje. </li></ul>
  5. 5. CONCEPTOS BÁSICOS * Rendimiento o Ejecutoria Motor * - Concepto - <ul><li>El comportamiento observable exhibido cuando se ejecuta una tarea motora. </li></ul><ul><li>El rendimiento es un fenómeno temporero que fluctúa debido a muchas variables, entre estas se encuentran: </li></ul><ul><ul><li>La motivación. </li></ul></ul><ul><ul><li>La fatiga. </li></ul></ul>
  6. 6. CONCEPTOS BÁSICOS * Aprendizaje Motor * - Concepto - <ul><li>Estudio de cómo las diferentes destrezas y movimientos motores son aprendidos, mejorados y especializados mediante los procesos de práctica y experiencia. </li></ul><ul><li>Proceso mediante el cual se altera/cambia o desarrolla/mejora el comportamiento motriz del ser humano a travéz de sesiones de práctica y la experiencia. </li></ul><ul><li>El conjunto de procesos y variables que afectan la frecuencia, nivel y retención para la adquisición de destrezas que involucran movimientos musculares (habilidades requeridas para el movimiento del cuerpo). </li></ul><ul><li>Tipo específico de aprendizaje que se lleva a cabo a través de los sensores receptivos. </li></ul>
  7. 7. CONCEPTOS BÁSICOS * Aprendizaje Motor * - Características - <ul><li>Es un proceso. </li></ul><ul><li>Se adquieren destrezas motoras </li></ul><ul><li>Se desarollan y mejoran mediante los procesos de práctica y experiencia y no como resultado de los factores de maduración, motivación o entrenamiento. </li></ul><ul><li>Los movimientos del cuerpo es los más importante. </li></ul><ul><li>Es relativamente permanente. </li></ul><ul><li>No es directamente observable. </li></ul>
  8. 8. APRENDIZAJE MOTOR * Aplicaciones Científicas * <ul><li>Describir, explicar y predecir los efectos de variables sobre el aprendizaje y ejecutoria de destrezas motoras. </li></ul><ul><li>La formulación de leyes, teorías y modelos. </li></ul><ul><li>Para entender cómo el estudiante procesa la información, controla el movimiento y reacciona a eventos externos (Ej., situaciones inducidas por el estrés). </li></ul>
  9. 9. APRENDIZAJE MOTOR * Aplicaciones * <ul><li>Educación física. </li></ul><ul><li>Dirigir (“coaching”). </li></ul><ul><li>Instrucción. </li></ul><ul><li>Entrenamiento físico. </li></ul><ul><li>Rehabilitación de patologías y lesiones. </li></ul><ul><li>Deportes/rendimiento deportivo. </li></ul><ul><li>Actividades recreativas. </li></ul>
  10. 10. CONCEPTOS BÁSICOS * Control Motor * <ul><li>Estudio de cómo el sistema nervioso (neuromuscular) controla y dirige los diferentes movimientos motores del cuerpo humano. </li></ul><ul><li>Mecanismo neuromuscular responsible para la producción del movimiento. </li></ul><ul><li>Manejo apropiado y deseado de los movimientos que se posee dominio y regula a base de la función que desea realizar. </li></ul><ul><li>El control de los mecanismos en los comportamientos de altas detrezas motrices. </li></ul><ul><li>El control motor enfatizando en el estudio del comportamiento motor. </li></ul>
  11. 11. CONCEPTOS BÁSICOS * Comportamiento Motor * <ul><li>Término genérico empleado cuando no es necesario una importancia distintiva entre el aprendizaje motor, rendimiento/ejecutoria o control. </li></ul>
  12. 12. CONCEPTOS BÁSICOS * Habilidad Motriz * <ul><li>Es una carcterística o capacidad de un individuo que se encuentra relaciobado con una variedad de destrezas y que es perdurable y permanente luego de la niñez. </li></ul><ul><li>Se presume que los factores biológicos son rinpcipalmente responsables para las habilidades motrices básicas de un individuo. </li></ul><ul><li>Las habilidades sirven de base para el desrrollo de las destrezas, las cuales son respuestas específicas para el logro de una tarea. </li></ul><ul><li>La destreza se aprende a través de la práctica y depende de la presencia de habilidades fundamentales. </li></ul><ul><li>Ejemplos: Balance, velocidad de reacción y flexibilidad son ejemplos de habilidades que son importantes para la ejecución de una variedad de destrezas. </li></ul>
  13. 13. CONCEPTOS BÁSICOS * Desarrollo Motor * <ul><li>Estudio del aprendizaje y desarrollo de las destrezas motoras básicas y deportivas. </li></ul><ul><li>Se enfatiza en el desarrollo y aprendizaje del niño en el campo del comportamiento motor. </li></ul><ul><li>Los cambios estudiados son aquellos producidos por los procesos de crecimiento, maduración y experiencia. </li></ul><ul><li>Desenvolvimiento y crecimiento de las destrezas motoras ya sean finas o gruesas para un mejor desplazamiento del cuerpo de un lado a otro. </li></ul><ul><li>Provee una descripción del rendimiento humano como una función del crecimiento y maduración del ser humano. </li></ul><ul><li>Se relaciona con las alteraciones en el control del movimiento que acompaña los cambios en los estados psicológicos y fisiológicos. </li></ul>
  14. 14. CONCEPTOS BÁSICOS * Psicología del Deporte * <ul><li>Se relaciona con los procesos psicológicos de rendimiento en escenarios vinculados con el deporte. </li></ul><ul><li>Investiga la influencia de las diversas variables psicológicas sobre el rendimiento en el escenario deportivo. </li></ul>
  15. 15. CONCEPTOS BÁSICOS * Técnica o Forma * <ul><li>Se refiere a la calidad de la manera en la cual una destreza motora o deportiva es ejecutada. </li></ul><ul><li>Conjunto de procedimientos organizados que se rigen a través de un plan. </li></ul>
  16. 16. CONCEPTOS BÁSICOS * Habilidad * <ul><li>Representa una característica o condición en el individuo que es genéticamente determinada y no es significativamente afectada por los procesos de enseñanza y práctica. </li></ul><ul><li>La facultad de poder hacer algo eficiente. </li></ul>
  17. 17. CONCEPTOS BÁSICOS * Tarea Deportiva* <ul><li>Definina en términos: </li></ul><ul><ul><li>En función del objetivo. </li></ul></ul><ul><ul><li>En función de las acciones involucradas. </li></ul></ul><ul><ul><li>En función del conjunto de relaciones que implican. </li></ul></ul>
  18. 18. CONCEPTOS BÁSICOS * Movimiento * <ul><li>Cambio de posición de cualquier segmento del cuerpo (Ej, articulaciones) o el cuerpo como un todo, circunscrito en un ambiente dado y realizado en un tiempo específico. </li></ul>
  19. 19. CONCEPTOS BÁSICOS * Patrón de Movimiento * <ul><li>Se refiere a una serie de movimientos estructurados y organizados de una forma secuencial en específico y con un propósito predeterminado. </li></ul><ul><li>Es una rutina o secuencia fija de una serie de movimientos establecidos. </li></ul>
  20. 20. CONCEPTOS BÁSICOS * Destreza Motora * <ul><li>La capacidad para coordinar los movimiento de las extremidades y/o segmentos del cuerpo para alcanzar una meta específica. </li></ul>
  21. 21. CONCEPTOS BÁSICOS * Destreza Motora * <ul><li>Comportamientos de alta destreza: </li></ul><ul><ul><li>Movimientos que requieren actividades </li></ul></ul><ul><ul><li>sensoriares, cognitivas y motoras. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se enfatiza en el componente motor. </li></ul></ul>
  22. 22. CONCEPTOS BÁSICOS * Destrezas Motoras Básicas * <ul><li>Patrones de movimientos básicos realizados para llevar a cabo una acción. </li></ul><ul><li>Son fundamentales para el aprendizaje de las destrezas motoras. </li></ul><ul><li>Estos son patrones de movimientos ejecutados con una forma mínima que no igualan la forma utilizada en la ejecución de destrezas deportivas. </li></ul><ul><li>Se clasifican como: Locomotrices, no locomotrices y manipulativos. </li></ul>
  23. 23. CONCEPTOS BÁSICOS * Destrezas Motoras Básicas * - Patrones de Movimientos de Locomotrices - <ul><li>Correr, caminar, brincar, saltar en un pie (“hop”), salto alternado (“leap”), el paso y salto (“skip”), galopar, deslizar, arrastrar, gatear, rodar y combinaciones de los mismos. </li></ul>
  24. 24. CONCEPTOS BÁSICOS * Destrezas Motoras Básicas * - Patrones de Movimientos no Locomotrices - <ul><li>Doblar, estirar, torcer, virar y combinaciones de los mismos. </li></ul>
  25. 25. CONCEPTOS BÁSICOS * Destrezas Motoras Básicas * - Movimientos Manipulativos - <ul><li>Lanzar, atrapar, golpear, patear, batear, empujar, levantar un objeto. </li></ul>
  26. 26. CONCEPTOS BÁSICOS * Destrezas Deportivas * <ul><li>La combinación de destrezas motoras básicas, aplicadas a la ejecución de un deporte en específico. </li></ul>
  27. 27. CONCEPTOS BÁSICOS * Destreza * <ul><li>La habilidad para lograr con éxito un fin utilizando la menor cantidad de energía o tiempo. </li></ul>
  28. 28. DESTREZAS MOTRICES * Aplicacion del Conocimiento* <ul><li>Mejorar la enseñanza de actividades motoras en la educación física. </li></ul><ul><li>Mejorar el rendimiento en deportes. </li></ul><ul><li>Mejorar la ejecutoria de ejercicios y actividades físicas. </li></ul><ul><li>Mejorar la ejecutoria de las destrezas laborales. </li></ul><ul><li>Rehabilitación de movimientos afectados por patologías o trauma. </li></ul>
  29. 29. DESTREZA MOTRICES * Características* <ul><li>Se alcanza con éxito una meta del entorno. </li></ul><ul><li>Involucra movimiento. </li></ul><ul><li>Se ejecuta con seguridad o certeza máxima. </li></ul><ul><li>Economía metabólica (se ahorra energía). </li></ul><ul><li>El esfuerzo psicológico es mínimo. </li></ul><ul><li>Se logra la meta en el menor tiempo posible. </li></ul>
  30. 30. DESTREZA MOTRIZ * Elementos Mentales y Motores* <ul><li>Percibir: Las características relevantes del ambiente. </li></ul><ul><li>Dicidir: Qué hacer, dónde hacerlo y cuándo hacerlo. </li></ul><ul><li>Producir: Actividades musculares organizadas para generar movimientos. </li></ul>
  31. 31. DESTREZA MOTRIZ * Componentes* <ul><li>Postura: Provee apoyo. </li></ul><ul><li>Transporte del cuerpo: Acción de extremidades. </li></ul><ul><li>Manipulación: Produce acción. </li></ul>
  32. 32. DESTREZA MOTRIZ * Procesos Involucrados* <ul><li>Sensorial o perceptual. </li></ul><ul><li>Toma de decisiones. </li></ul><ul><li>Control motor. </li></ul><ul><li>Producción de movimiento. </li></ul><ul><li>Aprendizaje. </li></ul>

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