Informe de la experiencia de laboratorio especializado y profesionalizante
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Informe de la experiencia de laboratorio especializado y profesionalizante Document Transcript

  • 1. Tercer Año – TM y TTFue una plataforma de lanzamiento a la vida profesional. “La experiencia mostró quetenemos mucho para mejorar, pero que también hemos adquirido una formación capazde hacer un periodismo responsable y solidario”. Así definieron los alumnos de Teoría yPráctica Periodística la actividad de Laboratorio propuesta para el cuatrimestre final de sucarrera. Y así lo valoraron: con reconocimiento hacia otras cátedras, hacia el conjunto desus profesores, y hacia su propio esfuerzo también.Los “Minidiarios”, centrados en aspectos claves de ciudadanía, fueron un ejemplo deperiodismo real. La investigación, el trabajo contrarreloj, el contacto con polos y peritosque costaba conseguir, el esfuerzo por lograr una escritura concisa y atractiva, el trabajogrupal para forjar un diseño novedoso… todo se conjugó en un proyecto final que buscabaponer a funcionar las capacidades aprendidas a lo largo de tres años de carrera. “Tuvimosla oportunidad de sacar a luz lo mejor de todo lo que habíamos incorporado, cada una denuestras habilidades, cada una de las competencias para las que fuimos formados”,dijeron los alumnos.La Jornada final donde estos inminentes profesionales expusieron sus investigacionesestuvo plagada de primicias periodísticas. Cada artículo logró reunir informaciónnovedosa, original e importante sobre algún aspecto que atañe a los ciudadanoscordobeses (la limpieza, el agua, el comercio, el trabajo, la salud, la participación política,el desarrollo social y muchos más). “Fue un tiempo de trabajo intenso, en el que nosdimos cuenta de lo que significa ser periodista: no es sólo informar, sino también trabajarpor el bien común”. En sus reflexiones de final de Cátedra y de carrera, los alumnosexpresaron que la motivación de cumplir una consigna se fue convirtiendo en pasión porcumplir con un objetivo, el de ayudar a la mejora del hombre.Con estos resultados, puede decirse que los objetivos del CUP en la formación de nuevosperiodistas está logrado. Como ellos mismos admitían, las palabras de su Rector yfundador Miguel Pérez Gaudio, eran el motor de esta forma de trabajar. “El periodismoque se viene” fue la fórmula más citada, para aludir a ese cambio que la sociedad esperade ellos y del que se sienten, ya, protagonistas. Dr. Marcela Farré Adjunta de la Cátedra Teoría y Práctica Periodística VI