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Grupo praxis - fase planificación,  fase 5 capacitacion -
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Grupo praxis - fase planificación, fase 5 capacitacion -

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Grupo praxis, fatla

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  • 1. FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN (TIC) BACHILLERATO OMEGA - NICARAGUA EQUIPO PRAXIS Aprendes haciendo y nosotros te enseñamos Grupo Praxis Ana María García Mijares Carlos Alberto Rosales Cabeza FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, Praxis
  • 2. FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación Capacitar mediante la metodología aprender haciendo y PACIE a los Docentes del Bachillerato Omega, ubicado en Nicaragua, en el manejo de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) durante el lapso comprendido entre enero- septiembre 2012. FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, Praxis
  • 3. FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación 1. Manejar el Internet como medio como una "red de redes", es decir, una red que no sólo interconecta computadoras, sino que interconecta redes de computadoras entre sí. 2. Comprender y manejar Moodle como una plataforma que permite integrar las diferentes posibilidades que otorga la red, de cara a su aprovechamiento en el ámbito educativo. 3. Aplicar convenientemente la Metodología PACIE, en sus tres primeras fases que tiene como finalidad incluir las TICS en la Educación, pensando en el docente como la figura principal del proceso de aprendizaje, como sujeto fundamental en dicho proceso. 4. Manejar las diferentes herramientas de la Web 2.0. FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, Praxis
  • 4. FATLAFUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICAPROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNINGMÓDULO 5 - MODELO PACIE - CAPACITACIÓN • Capacitar al 100 % del profesorado en el manejo de las TIC y su aplicación al ámbito educativo en un lapso de nueve meses. • En un lapso de tres meses agilizar las gestiones administrativas, financieras y operativas, que permitan la consecución de la plataforma virtual de la institución en el corto plazo. • Vincular a los estudiantes a procesos de capacitacion virtual para el uso de la plataforma y herramientas de las TIC en un plazo máximo de un año. • Vincular a la institución personal experto calificado para la asesoría permanente sobre este proceso de aprendizaje en un plazo máximo de un año. FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, Praxis.
  • 5. FATLAFUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICAPROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNINGMÓDULO 5 - MODELO PACIE - CAPACITACIÓN Modulo I. InternetTópicos: -Terminología y Conceptos. -Principales servicios de Internet: correo electrónico, creación de cuentas, enviar y recibir correos electrónicos, adjuntar información al correo, grupos de noticias, chats. -Motores de Búsqueda: Google, Yahoo!, MSN. -Manejo de Información del Internet. Grabar y descargar información. FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, Praxis.
  • 6. FATLAFUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICAPROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNINGMÓDULO 5 - MODELO PACIE - CAPACITACIÓN Modulo II. Plataforma MoodleTópicos: -Concepto de Moodle y terminología. -Características generales del sistema. -Actividades de Comunicación: Foros y Chats, Mensajería Interna, Consultas y Encuestas, Calendario. -Actividades Formativas Individuales (Lecciones, Tareas, Enlaces) y Colaborativas (Talleres, Wikis, Diarios, Foros, Glosarios). -Actividades de Evaluación: Cuestionarios, otros. -Complementar asignaturas del Currículo. -Elaborar cursos en línea relacionados con las asignaturas que imparten los docentes. -Desarrollar un Proyecto individual relacionado con su área. FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, Praxis.
  • 7. FATLAFUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICAPROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNINGMÓDULO 5 - MODELO PACIE - CAPACITACIÓN Modulo III. Metodología PACIETópicos: Fases: - P = Presencia A = Alcance C= Capacitación I = Interacción E = E-Learning-Características y funcionamiento de cada fase FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, Praxis
  • 8. FATLAFUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICAPROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNINGMÓDULO 5 - MODELO PACIE - CAPACITACIÓN Modulo IV. Herramientas de la Wed 2.0Tópicos: -Qué es la Web 2.0. -Ventajas y desventajas. -Conceptos claves de la Web 2.0: -Subir archivos de Internet. -Creación y actualización de sitios Web. -Publicar y expandir. -Usos de la Web 2.0: Colaborar, interactividad, compartir contenidos entre usuarios. Tipos de Micromedios: Web Blog o Blog, Páginas Web, Videos, Wikis. FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación , Educación Virtual, Praxis
  • 9. FATLAFUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICAPROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNINGMÓDULO 5 - MODELO PACIE - CAPACITACIÓN -E-Learning. Plataforma Moodle. -Aprender haciendo. Aprendizaje Colaborativo. -Andragogía. -PACIE. En sus fases Presencia, Alcance y Capacitación. FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, Praxis
  • 10. FATLAFUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICAPROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNINGMÓDULO 5 - MODELO PACIE - CAPACITACIÓN La metodología PACIE (Presencia, Alcance, Capacitación, Integración y Elearning), es una metodología que permite el uso de las TIC, elementos necesarios para alcanzar la criticidad y el análisis para la exposición y construcción del conocimiento. La educación requiere de una metodología ágil para la innovación y la comunicación entre Docentes sea sin limitación alguna. Hoy la educación a distancia es una buena alternativa para aquellas personas que combinan el trabajo y la actualización de conocimientos, solo es importante una computadora con conexión a Internet. Permite dar pautas importantes al tutor virtual con un despliegue de creatividad y destrezas. FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, Praxis
  • 11. FATLAFUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICAPROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNINGMÓDULO 5 - MODELO PACIE - CAPACITACIÓN Tecnológicos : • Sala de sistemas con una capacidad de 80 computadores con software actualizados. • Plataforma virtual con un rendimiento eficiente y fácil de aplicar. Moodle. • Bibliotecas virtuales, software y herramientas básicas FATLA, Elearning, Modelo 2.0, así como correos PACIE, Capacitación, Educación Virtual, Praxis institucionales.
  • 12. FATLAFUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICAPROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNINGMÓDULO 5 - MODELO PACIE - CAPACITACIÓN Humanos : • Grupo Praxis: Personal experto altamente calificado en E-Learning para la capacitacion de los docentes. • Equipo de programación y mantenimiento de los equipos. FATLA, Elearning, Modelo • Docentes. PACIE, Capacitación, Educación Virtual, Praxis
  • 13. FATLA FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING MÓDULO 5 - MODELO PACIE - CAPACITACIÓN Económicos: • Gastos y costos para la operatividad y funcionalidad de la plataforma y las demás actividades relacionadas a esta. • Costo de nomina personal capacitacion y operativo. • Costo de adecuación de infraestructura en la institución, edificación, re desFATLA, Elearning, Modelo eléctricas, servidores, intPACIE, Capacitación, Educación ernet, otros.Virtual, Praxis
  • 14. FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICAPROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNINGMÓDULO 5 - MODELO PACIE - CAPACITACIÓN A través de esta capacitación , con Praxis aprendes haciendo y nosotros te enseñamos. Se propone solventar la problemática existente en el Bachillerato Omega de Nicaragua con respecto a la brecha tecnológica actual por la cual atraviesan los docentes con respecto al uso de las TIC en los procesos educativos. Se estima que el producto esperado este representado por el 100% de docentes capacitados (80 docentes) en el uso de las TIC en los procesos educativos, así como la incursión de la institución en la educación a distancia. FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, Praxis
  • 15. FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICAPROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNINGMÓDULO 5 - MODELO PACIE - CAPACITACIÓN Los Docentes: -Implementan las Herramientas de la Web 2.0 en los procesos educativos -Aplican las herramientas de la WEB 2.0 en su aula virtual -Planifican en su aula virtual el uso de la herramientas de la WEB 2.0 -Diseñan el uso de la herramientas de la WEB 2.0 en su aula virtual -Crean en su aula virtual herramientas de la WEB 2.0 -Diseñan apropiadamente la imagen corporativa del EVA -Utilizan herramientas innovadoras de la web 2.0 como recursos didácticos -Utilizan adecuadamente las diversas herramientas de comunicación y mensajería a través de Internet ( chat, foros, Messenger, skype) FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, Praxis
  • 16. FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DELATINOAMÉRICAPROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNINGMÓDULO 5 - MODELO PACIE - CAPACITACIÓN Alcanzar un nuevo modelo educativo, que esté acorde con la tecnología actual, esto implica una serie de cambios en los Docentes del Bachillerato Omega de Nicaragua, no obstante este salto tecnológico ha permitido el desarrollo de la sociedad, por ello es necesario también que se prepare constantemente a los Docentes. En tal virtud, se justifica plenamente la Implementación de un Programa de Capacitación Docente para el uso correcto de las TIC en los procesos educativos en el Bachillerato Omega de Nicaragua, empleando las herramientas necesarias para la formación integral de sus estudiantes. FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, Praxis
  • 17. FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICAPROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNINGMÓDULO 5 - MODELO PACIE - CAPACITACIÓN Meses Estrategias Actividades Recursos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Humanos, Crear entornos de Crear la plataforma para la educación virtual. Tecnológicos, aprendizajes virtuales. Crear un Departamento de Educación en Línea. Económicos Diseñar aulas acordes por áreas y agradables a los usuarios. Brindarle al docente las herramientas tecnológicas necesarias Humanos, Diseñar aulas para crear aulas de calidad. Tecnológicos, específicas por área. Disponer de recursos y contenidos actualizados y pedagógicos. Económicos Crear espacios para la interacción y comunicación. Ofrecer cursos a los Humanos, docentes de manejo y Capacitar a los docentes en el manejo y dominio de entornos Tecnológicos, dominio de entornos virtuales. Económicos virtuales. Dictar cursos para la alfabetización docente. (Introducción a la Ofrecer cursos a los Computación). Humanos, docentes de Ofrecer capacitación al personar docente en materia tecnológica. Tecnológicos, herramientas Inducir al docente al uso de las nuevas tecnologías. Económicos tecnológicas. Evaluación de la capacitación a los docentes, a través del desarrollo de sus aulas. Supervisar las aulas Humanos, para lograr su Tecnológicos, Hacer seguimiento al desarrollo de las aulas. perfeccionamiento por Económicos área
  • 18. FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICAPROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNINGMÓDULO 5 - MODELO PACIE - CAPACITACIÓN Amaya Correa, Jailer El método DOFA. http://www.monografias.com/trabajos36/metodo-dofa/metodo- dofa.shtml Camacho, Pedro s/d Aparición de P.A.C.I.E. Disponible en http://www.slideshare.net/fatla/metodologa-pacie- presentation “Loja - Ecuador" Roles y Funciones del Educador “Loja - Ecuador" Hacia una Buena Evaluación Majo, Joan Nuevas tecnologías y educación http://www.uoc.edu/web/esp/articles/joan_majo.html Ministerio de Educación y Juventud Educación de Maestros y de Servicios de Desarrollo http://www.moes.gov.bz/i Perea Elisa Innovaciones en la docencia, ISPMA, Lima 2005 Ramírez Ortega, José Alfonso Educación y sociedad del Conocimiento: Avances en el Instituto Politécnico Nacional, Instituto Politécnico Nacional, México 2000 Sifuentes Abad, María Lucía Diseño de proyecto de Innovaciones, ISPMA Lima 2005 FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, Praxis