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Guia informaticabasica ii
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Guia informaticabasica ii

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  • 1. Centro Desarrollo Agroempresarial y Turístico del Huila.Instructor: Jael Trujillo TRABAJANDO, APRENDIENDO Y GANANDO CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE: INFORMÁTICA BÁSICA GUÍA DE APRENDIZAJE IIPRESENTACIÓNApreciad@ Aprendices del SENA:Para lograr el objetivo en esta unidad de aprendizaje deHERRAMIENTAS OFIMATICAS, lea con atención todo el contenido dela siguiente guía.OBJETIVO a) Reconocer las características de las parte físicas del hardware. b) Reconocer los componentes físicos de un a CPU. c) La guía será sustentada en horas de clase por cada dos alumnos. Pero la evidencia debe encontrarse en la memoria o carpeta Virtual Misena. Enviarla al correo email instructor. itrujillo@misena.edu.coACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN1. Consultar mediante la red internet dirección www.Google.com algunos componentes físicos registrados en una Unidad Central de Procesos para los buenos funcionamientos de una computadora, o abrir el el archivo enviado en clase.2. La Dirección en internet seria: http://www.monografias.com/trabajos14/tarjeta-madre/tarjeta- madre.shtml a partir de estas definiciones de sus conceptos personales sobre los siguientes Temas. Componente Definición Clases de Componentes
  • 2. 3. El Procesador Este es el cerebro del El p.c de IBM computador. Dependiendo del usan procesadores x86 tipo de procesador y su procesadores velocidad se obtendrá un 286 mejor o peor rendimiento. 386 Hoy en día existen varias 486 marcas y tipos 586 y 686 Pentium4. Memoria Cache Forma parte de la tarjeta La regla de mano es que si se tienen madre y el procesador y se 8 Megabytes (Mb) de memoria utiliza para acceder RAM se debe tener 128 Kilobytes rápidamente a la información (Kb) de cache. Si se tiene 16 Mb son que utiliza el procesador. El 256 Kb y si se tiene 32 Mb son 512 cache primario está definido Kb. por el procesador y no lo Los Pentium II tienen el cache podemos quitar y poner. secundario incluido en el Y el cache secundario se procesador y este es normalmente puede añadir a la tarjeta de 512 Kb. madre5. Distintos tipos Es una placa madre o base A-Trend ATC6240 es uno de los componentes Abit KA7 de Mainboard Abit AT7 Max básicos. Su función es vital y Abit AT7 Max2 gran parte de la calidad del Abit BD7 RAID funcionamiento general y Abit BE6 está determinada por este Abit BE6-II componente. Su función administrar el CPU.6. Factores de Hay muchos " Factores de XT forma físicas Forma", o tamaños de tarjeta AT madre, así si tu estas BABY-ATX planeando comprar una Mini-ATX nueva, asegúrese que se LPX encajara las especificaciones Mini-TLX para el gabinete que usted NLX tiene. Flex ATX Mini-ITX7. Tarjetas de Hay usualmente un número de ISA (Industry Standard ranuras de ranuras de tarjeta de Architecture) expansión expansión para permitir EISA (extended ISA), MCA (Micro dispositivos periféricos y Channel Architecture), VESA (Video periféricas tarjetas para ser insertadas. Electronics Standards Association). Cada ranura es compatible con PCI (Peripheral Component una o mas estándares bus de Interconnect). industria AGP (Advanced Graphics Port).
  • 3. 8. Enchufes CPU Diferentes ranunas de El enchufe 478 es para los expansión y enchufes para procesadores Pentium 4 CPUs según cual CPU necesites Northwood, enchufe 423 es usado para usar, es importante que para procesadores Intel Pentium 4, la tarjeta madre tenga el enchufe 370 es para procesadores enchufe correcto para la CPU. Intel Pentium III y Celeron, ranura El enchufe A es usado para los 1/ranura 2 es para procesadores procesadores AMD Athlon y viejos Intel Pentium II/III y Duron, el enchufe A es para Celeron, enchufe 7 es para procesadores AMD Athlon procesadores Intel Petium y viejos. Pentium MMX, Super7 (enchufe 7 con una velocidad de bus de 100MHz) es para procesadores AMD K6, K6-2 y K6-3, y enchufe 8 es para Pentium Pro.9. Partes de la Una tarjeta madre es una Una tarjeta madre de PC permite la Tarjeta Madre tarjeta de circuito impreso unión de la CPU, tarjeta de gráficos, usada en una computadora tarjeta de sonido, controlador de personal. Esta es también IDE/ATA/Serial ATA de disco duro, conocida como la tarjeta memoria (RAM), y caso todos los principal. El término "tarjeta otros dispositivos en un sistema de principal" es también usado computo. Contiene el chipset, que para la tarjeta de circuito controla el funcionamiento del CPU, principal en otros dispositivos las ranuras de expansión PCI, ISA y electrónicos. El resto de este AGP, y (usualmente) los artículo discute la muy controladores de IDE/ATA llamada "PC compatible IBM" también. La mayoría de los tarjeta madre. dispositivos que pueden unirse a una tarjeta madre son unidos vía uno o mas ranuras de expansión o enchufes.3. Consultar sobre los periféricos de entrada y salida en una UnidadCentral de Procesos tomando la siguiente dirección.http://es.wikipedia.org/wiki/Perif%C3%A9rico haga una breveexplicación sobre este tema.CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE SUS EVIDENCIAS: • Cumplimiento de los parámetros definidos por el Instructor. • Pruebas escritas de conocimientos.MEDIOS DIDÁCTICOS: • Guías de trabajo. • Video Clips. • Multimedia. • Documentos textuales.
  • 4. RECURSOS EDUCATIVOS REQUERIDOS • Computador. • Internet. • Plataforma Correo Misena • Correo electrónico. • Ambientes de navegación del SENA.ESTRATEGIA PEDAGÓGICADefina su propia estrategia con base en los siguientes ítems: • Aplicación: aprenda haciendo. • Reflexión: plantee preguntas sobre lo que hizo. • Teorización: confronte lo que hizo con lo que leyó. Plantee respuestas. • Complementación: Intercambie con otros compañeros de la Titulación. • Nueva aplicación en su puesto de trabajo: aplique lo que va aprendiendo. Busque nuevas formas de hacerlo con las nuevas herramientas recibidas, explícalo si es posible por medio del email al instructor itrujillo@misena.edu.co Señor aprendiz del SENA: No olvide poner sus evidencias en a carpeta de Evidencias email.Una vez esté aprobada la evidencia por su docente, por favor colgarla en el PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES. Muchas gracias por su trabajo ¡¡¡Revise su plan de entrenamiento y siga construyendo sus evidencias!!!

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